美容与造型
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《美容与造型(第2版)(美容美发与形象设计专业)》是中等职业学校美容美发与形象设计专业教材，《美容与造型(第2版)(美容美发与形象设计专业)》依据教育部颁布的“中等职业学校美容美发与形象设计专业课程设置”及“美容与造型教学基本要求”，在《美容与造型》（第一版）的基础上进行修订。《美容与造型(第2版)(美容美发与形象设计专业)》共分12章，内容包括：美容的基本概念、美容生理常识、常用美容化妆品、美容院常用的美容用具及仪器、面部清洁与面部按摩、皮肤护理、修饰美容技术、化妆基础知识、局部化妆修饰技巧与化妆的基本程序、矫正化妆、生活美容化妆造型、人物造型设计。每章前提出学习目标，章后设有本章小结及习题。其设计目的旨在让学生对每章的重点内容一目了然，通过技能训练，能理解和消化所讲授的内容。 《美容与造型(第2版)(美容美发与形象设计专业)》配套学习卡资源，按照《美容与造型(第2版)(美容美发与形象设计专业)》最后一页“郑重声明”下方的学习卡使用说明，登录，可上网学习，下载资源。 《美容与造型(第2版)(美容美发与形象设计专业)》可作为中等职业学校美容美发与形象设计专业的专业课教材或美容师培训教材，也可供美容师、化妆品经营者参阅。
目录
基本内容
书名：美容与造型
页数：284页
品牌：高等教育出版社
语种：简体中文
出版日期：2010年9月1日
ISBN：9787040260984
作者：姜勇清
开本：16
类型：时尚
出版社：高等教育出版社
书名:美容与造型
ISBN:704010962
作者:姜勇清编
出版社:高等教育出版社
定价:23.6
页数:276
出版日期:2002-7-1
版次:
开本:16开
包装:
简介:本书?侵械戎耙笛?C廊菝婪⒂胄蜗笊杓谱ㄒ倒?夜婊?滩?,本书依据2001年教育部颁布的"中等职业学校美容美发与形象设计专业课程设置"及"美容与造型教学基本要求"编写。
全书共分12章,内容包括:绪论、美容生理常识、常用美容用品与仪器、面部清洁与面部按摩、皮肤护理、修饰美容技术、皮肤的日常保养、化妆基础知识、局部化妆修饰技巧与化妆的基本程序、矫正化妆、不同类型的化妆造型、人物造型设计。每章前提出学习目标,章后设有本章小结及习题。其设计目的旨在让学生对每章的重点内容一目了然,通过技能训练,能理解和消化所讲授的内容。
本书除可作为中等职业学校美容美发与形象设计专业的专业课教材外,还可作为美容师培训教材,也可供美容爱好者、美容师、化妆品经营者参考阅读。
目录
1 绪论
中外美容发展简史
皮肤护理与化妆的关系及作用
美容师的职业道德、修养与形象
本章小结
习题
2 美容生理常识
皮肤的解剖
皮肤的基本类型与鉴别方法
骨骼与肌肉
经络与穴位
本章小结
习题
3 常用美容用品与仪器
美容用品的分类与应用
用美容仪器的构造原理、功能、使用及日常保养
本章小结
习题
4 面部清洁与面部按摩
清洁皮肤的作用与方法
面部按摩的作用与手法
面部按摩的技巧和要求
本章小结
习题
5 皮肤护理
面部皮肤护理的一般程序
不同类型面部皮肤的护理
问题性皮肤的护理
手臂和颈肩部皮肤护理
本章小结
习题
6 修饰美容技术
减肥
健胸
脱毛
电眼睫毛
穿耳孔
美甲
文饰美容
本章小结
习题
7 皮肤的日常保养
良好的生活方式
足够的营养和水分
皮肤的日常保养
本章小结
习题
8 化妆基础知识
面部各部位名称及五官比例
常用修饰类化妆品及应用
常用化妆用具的应用
化妆色彩的基础知识
本章小结
习题
9 局部化妆修饰技巧与化妆的基本程序
局部化妆修饰方法与技巧
化妆的基本程序
本章小结
习题
10 矫正化妆
脸型的种类及矫正技巧
五官的矫正技巧
本章小结
习题
11 不同类型的化妆造型
光的认识
生活艺术化妆
表演艺术化妆
本章小结
习题
12 人物造型设计
人物造型设计的基本知识
人物造型设计的步骤与方法
本章小结
习题
彩图目录
彩图
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《美容与造型(第2版)(美容美发与形象设计专业)》：全国中等职业教育教材审定委员会审定
序言
随着人们物质文化、生活水平的不断提高，追求美越来越成为社会发展的时尚。为满足中等职业学校教育改革与发展的需要，从岗位专业教育向综合能力的职业教育方向转变，以培养高素质劳动者和初中级技能型专业人才为目标，我们于2002年依据教育部颁发的中等职业学校美容美发与形象设计专业“美容与造型教学基本要求”编写了《美容与造型》一书。但是随着美容技术的不断更新，美容专业人才基本素质的提升，社会对中等职业教育美容专业的从业人员提出了更高的要求，为了使该专业培养的学生适合时代的发展，我们对《美容与造型》一书进行了修订。
本书根据专业技能学习的特点，每一章节内容包括应知的基础知识及应会的技术技能，强调学生对基础理论和技能的掌握；为了拓展学生视野，增加“知识链接”部分；通过“出谋划策”加强学生思考和解决问题的能力；为了配合国家职业技能鉴定考核，在对应处增加了“考核标准”；本书依据美容师的专业定位及培养目标，对部分章节进行了增加和删减。通过以上的调整，更加体现了以素质为基础，以能力为本位，注重学生创新意识和创新能力的培养。[1]