英語教師
《英語教師》是一本面向基礎英語教育與教師教育領域實踐者和研究者的專業刊物，是中國教育學會外語教學專業委員會會刊。《英語教師》致力於我國基礎英語課堂教學研究、中小學英語教師發展以及英語學科教師教育水平的提升，願和廣大中小學英語教師及相關領域的研究者共同學習、共同進步、共同發展。讀者對象主要是廣大中小學英語教師、教研員、基礎英語教育及教師教育領域的研究者以及師範院校相關專業的研究生[1]、本科生。
目錄
雜誌信息
辦刊宗旨
面向廣大中小學外語教師、研究基礎外語教育的高校學者以及師範院校的外語院系學生，其辦刊宗旨是關注英語教育、關注課程改革、關注教學研究、關注課堂教學、關注教師發展、關注學生成長。
收錄情況
國家新聞出版總署收錄、萬方、知網收錄期刊
欄目設置
英語教師雜誌榮譽
知網收錄(中)、維普收錄(中)、上海圖書館館藏、國家圖書館館藏、萬方收錄(中)、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）。
英語教師雜誌特色
1.《英語教師》論文結構：論文題目（中英文）、摘要、主題詞、正文、引用文獻（附錄）。
2.《英語教師》論文格式：論文字數在4000字至6500字之間，用A4紙。
1）標題用三號宋體；
2）【摘要】250-350字，【主題詞】3-5個，用五號楷體GB2312，左右縮進兩個字符；
3）正文用五號號宋體（英文字體用TimesNewRoman）、單倍行距、word默認頁邊距，層次編碼：文稿中的小標題請依次使用：一、二、三、……；（一）（二）（三）……；1.2.3.……；1)2)3)……；①②③……。
4）正文中可使用小五號宋體腳註，如果論文是科研項目成果，在首頁腳註中註明。腳註每頁重新編號；
5）引用文獻內容用小五號仿宋GB2312，格式參見《中華人民共和國國家標準（GB/T7714-2005）文後參考文獻著錄規則》中「著作——出版年制」的格式要求。只列在正文中提到的文獻。格式詳見文末「引用文獻格式樣例」；
3.《英語教師》投寄本刊的作者，必須遵守新聞出版法律法規，不得一稿多投，文責自負，稿件內容不得抄襲或重複發表。
4.本刊只接受電子稿件，請登錄《英語教師》在線投稿系統投稿。投稿後作者會收到系統的自動回覆郵件。稿件內有特殊字符和圖（表）的請同時傳送pdf格式圖表。
作者投稿後兩個月內會收到本刊編輯部的初審結果通知。投寄本刊稿件需經匿名審稿程序，編輯部將對錄用的稿件進行必要的文字和格式修改，凡不願稿件被修改的作者，請在來稿時說明。對未錄用的稿件，恕不退稿。
視頻
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參考文獻
- ↑ 研究生的優勢在哪裡，搜狐，2018-03-13
- ↑ 國家圖書館免費開放175個數據庫，搜狐，2017-11-25