莎拉的飛翔
本書特色
在二戰的集中營里，小女孩莎拉被迫和媽媽分離，因為受到驚嚇失去了聲音，被剪去頭髮，每天食不果腹，生活毫無保障、毫無尊嚴。在*絕望的日子裡，一隻知更鳥和莎拉成了朋友。知更鳥儘自己微薄的力量照顧小莎拉，還渴望借給莎拉一雙翅膀，讓她飛向自由的天空。 書里的文字並沒有指明故事發生的具體地點，但透過一塊標着「止步！」的警示牌，我們可以猜到故事的背景很可能是奧斯維辛集中營。納粹在奧斯維辛的二號營建有毒氣室，營地往往以組織洗澡為由，誘騙猶太人進入毒氣室，然後噴射一種叫做「齊克隆B」的毒氣。故事中的莎拉和其他猶太孩子就是在毒氣室遇難的。在那個黑暗的時代，大約96萬猶太人在奧斯維辛二號營遇難——除了在毒氣室被殺害，還有的人死於疾病、飢餓、生物學實驗等。 但故事的結尾並沒有直接敘述孩子們遇難的慘狀，而是讓四面八方的鳥兒們把翅膀借給了這些孩子，讓他們自由地飛向藍天。想象的力量既幫助小讀者了解殘酷的現實，也在他們心裡種下了希望，讓我們的下一代在銘記歷史教訓的同時，像知更鳥一樣對需要幫助的人伸出援手，創造一個和平、美好的未來。
這是一個關於二戰集中營的故事，黑白的底色似乎象徵着戰爭的冷酷和人物命運的絕望。但作者沒有冷冰冰地複述歷史事實，而是找到一個獨特的角度——通過一隻飛進集中營的知更鳥，重現一個猶太小女孩的命運。透過這個小女孩，我們看到的是那個時代許許多多猶太孩子、乃至許許多多猶太人的命運。 我們傾向於認為，孩子的世界應當由明亮的色彩構成。給孩子看的繪本，絕大多數也是歡快、溫暖、活潑的。可是，孩子終究要認識歷史，認識歷史上的戰爭與災難。缺乏這種認識，孩子就不能體會和平的可貴，也很難體會處在災難中的人的痛苦。 僅僅認識戰爭與災難不是目的，目的是在這種認知的基礎上，激發他們對人性醜惡面的反思，也激發他們對美好的渴望、對他人的善良。這也是這本書為什麼突出知更鳥的視角——知更鳥看到了集中營的絕望，它卻儘自己的微薄之力，給小女孩莎拉帶來一絲安慰、一絲溫暖，正如它紅色的胸脯給黑白的背景增添了一抹亮色。但願透過這本書，這一絲溫暖也可以留在孩子心中。
作者介紹
[意]羅倫莎·法莉娜 文 意大利作家，已出版二十餘本書，曾獲「安徒生童話獎」（H.C.Andersen - Baia delle Favole）提名，作品有《月亮肚子疼》、《火車上的小女孩》等。 [意]索妮婭·瑪利亞·露絲·波珊緹尼 繪 意大利插畫家，曾獲第49屆洛杉磯西方插畫大賽（Illustration West 49）銀獎等多個獎項，2017年獲意大利安徒生獎*插畫師。
讓·雅克·盧梭•兒童文學史
讓·雅克·盧梭的兒童傳記性小說《愛彌爾》寫於1762年，是世界兒童文學史上第一部把兒童作為具有獨立人格的人來描寫的小說[1]。西方認定18世紀末期為兒童文學的發端期。然而，盧梭認為以幻想方式構成的讀物對孩子會產生有害影響的論斷阻滯了 以貝洛、弗朗索瓦和博蒙夫人（代表作《美妞與怪獸》[2]，1756年）為開端的幻想文學的發展。