董強

董強，(1973- )，男，安徽阜陽人，淮北師範大學政法學院副書記，副教授，碩士生導師，博士生，安徽省哲學學會常務理事，馬克思主義哲學應用學會理事。

董強
原圖鏈接 圖片來源360搜索 淮北師範大學政法學院副書記
出生	1973年   安徽阜陽
國籍	中國
母校	淮北師範大學

目錄

人經經歷

1996年畢業於淮北師範大學，獲法學學士學位。1997年3月至1998年2月，赴安徽省貧困縣--臨泉縣進行"普及九年義務教育"支教扶貧。2002年6月，畢業於華中師範大學，畢業論文被評為優秀，獲哲學碩士學位。2008年被評為副教授，擔任政法學院副院長。2010年9月，到華中師範大學政法學院攻讀博士學位。

主講課程

近5年，承擔了"馬克思主義基本原理概論"、"馬克思主義哲學原理"、"馬克思主義哲學史"、"美學"等本科生課程和"馬克思主義哲學專題"、"馬克思主義哲學原著選讀"等研究生課程的教學任務。

主要貢獻

主持教育部、安徽省教育廳等科研課題4項，參與省部級科研課題5項，已公開發表文章 20餘篇。

承擔科教研課題

1. 主持教育部人文社會科學研究專項任務項目《馬克思主義基本原理概論精彩課件》(10JDSZK005)，在研;

2. 主持安徽省教育規劃課題《協同學視野下學校德育模式創新研究》(JG11222)，在研。

3. 主持論安徽省青年教師資助項目《"天人合一"與可持續發展觀新視野的建構》(2003jqw29)，已結項。

4. 主持安徽省教育廳社會科學項目《思想政治理論課綜合教學平台建設研究》(2009sk540)，已結項。

5. 主持校級教研項目《建構公共政治理論課網絡教學平台的思考與探索》(煤師院教字[2008]13號)，已結項。

6. 主持校級精品課程《馬克思主義基本原理概論》(煤師教字[2009]170號)，已結項。

7. 參與教育部規劃課題《地方高師院校教師教育服務質量學生滿意度調查研究》(FFB108031)，第2參與人，在研。

8. 參與安徽省教育廳重點教研項目《發展性專業建設評價研究與實踐》(2008jyxm150)，已結項。

9. 參與安徽省教研項目《關於"思想政治理論課新方案"實施的三重研究》(2007jwxm302)，第2參與人，已結項。

10. 參與安徽省青年教師資助項目《司馬遷爭讓觀研究》(2007jqw131)，第1參與人，已結項。

11. 參與安徽省科技廳項目《煤炭資源型城市產業結構調整及技術政策研究》(09030503042)，第2參與人。

主要科研教研成果

1.從發展觀的演變談和諧社會的構建[J].馬克思主義與現實，2007(1). 第1作者

2. 論高校思想政治理論課網絡教學平台的建構與應用[J].思想政治教育的理論探討與實踐創新，合肥工業大學出版社，2007.

3. 利用Blackboard平台建設高校思政課精品課程的思考[J].教育與職業，2008(17).

4. 社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育的真善美向度[J].淮北煤炭師範學院學報，2008(5).

5. 副主編《馬克思主義基本原理》教學指導手冊[M].合肥工業大學出版社，2007.第四章。

6. 建構思想政治理論課綜合教學平台的創新與思考[J].淮北煤炭師範學院學報，2009(6).

7. 對建構高校思政課多媒體課件可持續開發模式的思考[J].淮北煤炭師範學院學報，2010(6).

8.《馬克思主義哲學》DVD光盤，安徽電子音像出版社，2011年5月.

9. 探析多媒體課件的評價原則[J].中國科技信息，2011(7).

10.論高校思政課網絡教學平台的建構與應用[J].黑龍江教育(高教研究與評估)，2011(10).

11.奧爾森利益集團理論與高校去行政化的路徑選擇[J].江蘇高教，2011(5).

12.思想政治教育學基本範疇邏輯結構新論[J].求實，2011(12).

獲獎記錄

1.2007年3月，榮獲學校2006年教師教學基本功競賽一等獎

2.2008年6月，榮獲學校"評建創優先進個人一等獎"

3.2008年9月，《構建思想政治理論課綜合教學平台的實踐與創新》獲校級教學成果特等獎(煤師教字[2008]71號)(第4完成人)。

4.2008年10月，榮獲大學生暑期文化科技衛生"三下鄉"社會實踐活動"優秀指導教師"。

5.2008年12月，《構建思想政治理論課綜合教學平台的實踐與創新》獲安徽省高校教學成果二等獎(教高[2008]4號)(第4完成人)。

6.2009年9月，榮獲安徽省多媒體教育軟件評選(高教多媒體課件組)三等獎，獨立完成。

7.2010年9月，獲安徽省多媒體教育軟件評選(高教多媒體課件組)二等獎(皖教秘[2010]419號)，第1完成人。

8.2010年11月，《高校思想政治理論課教育教學信息化建設》獲省級教學成果一等獎(皖教高[2010]28號) (第3完成人)。