西峡县双龙镇中心小学

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西峡县双龙镇中心小学为凸显环境育人功效，西峡县双龙镇中心小学根据教育部开展校园文化建设的实施意见制定了《校园文化建设实施方案》、《班级文化建设实施方案》，各班根据学校的方案开展了丰富多彩的班级文化建设。全体师生不断思考，不断创新，使各个班级文化都独具匠心，散发出独特的光彩。

目录

办学特色

班级制度民主规范，学生可信度高，一个个催人奋进的班训、班级目标、口号张贴在班级的醒目位置；绘画、书法、小制作、作文、小种植分块分区将教室内外、阳台装点得充实、温馨，充满生机与活力。从栏目的名称到整个版面的布局设计，都别出心裁，独具特色。“展开希翼”，“七色花”，“七彩画镜”，“妙笔生花”，“阳光之星”，“闪闪红星”，“成长足迹”，都彰显了各班特色。一一班紧紧围绕“丰收果园”这个主题，设有“妙笔生花、小小画家、队员风采”等栏目，整体构思大方、浑然一体，走进该班给人一种整洁明亮、舒适的感觉，板块的布置新颖而不花哨，利用价值也非常高。二一班整体以绿色为基调，小报、图画、书法、小作文、少先队阵地等围绕“书香之家”主题构图，主题明确、布局合理。三一班以“闪闪红星”、“荣誉栏”、“小画家”形式反映儿童成长足迹，设计独特。四一班以“阳光乐园”为主题设计了“百花齐放”，“阳光之星”栏目。五一班以“希望之舟”为主题，展现孩子七彩的梦。六一班独特的“家长寄语”设计，让家长也参加到班级文化建设中来。六二班主题为“成长足迹”，把板块设计分四组，艺术作品质量较高，设计新颖、整体布局美观。

所有这一切都是在班主任、辅导员、科任教师和全班同学共同参与的结果。整个教室就像师生共同辛勤浇灌的花园，百花齐放香满了整个校园，给学生创造了一个充满温馨、催人奋进的学习环境。

校园咨询

河南省西峡县双龙镇中心小学：聚焦学校高质量发展 精准发力落实高效课堂

为进一步提高我校教师的课堂教学水平和教学质量，打造高效课堂，发挥学科骨干教师的示范引领作用，促进教师专业化的共同发展，我校成立了数学骨干团队，通过研究课标，研究教材，打磨课堂从而打造我校自己的骨干教师梯队。3月25日数学教研组进行了骨干教师团队示范课听、评课活动。

在前期骨干团队研究基础上，赵老师执教了五年级数学《圆柱的表面积》一课。示范课重在研究新课标落地，聚焦核心素养，提高课堂实效。《圆柱的表面积》是小学阶段学习面积的最后一节课，也是学生学习面积相关知识以来最复杂的一节课。赵老师紧紧围绕学科核心素养，即培养学生用数学眼光去发现问题、用数学思维去分析问题和用数学语言去描述如何解决问题，培养了学生有条理的思维能力。在课堂中赵老师通过知识迁移思想，带领学生复习旧知引出“圆柱的表面积指的是什么？”学生通过动手感知、讨论交流总结出圆柱的表面积等于侧面面积加两个底面面积。学生通过动手操作和提升练习，锻炼了数学思维能力和综合运用知识的能力，激发了学生的思维，课堂充满了生命力。在探究圆柱侧面积计算方法的过程，赵老师引导学生把曲面化成平面这一方法，并通过学习任务单，让学生小组合作交流，得出圆柱侧面积的计算方法。

示范课后，全体听课老师开展了评课研讨，大家畅所欲言，分享这节课的所学所思，充分肯定赵老师这节《圆柱的表面积》的精彩展示，受益匪浅。副校长高度表扬赵老师的课，在新课标理念指导下，老师注重了数学文化传承，数学方法的渗透，学生思维能力及提问能力的培养，给予听课老师们建议和指导。最后校长总结了本次活动，并且对所有数学教师提出了殷切希望，在解决问题教学时，要注重培养学生的提问能力；注重提供问题的丰富背景；注重方法之间的对比与提炼；注重数感的培养；做实回顾与反思环节。及时反思才能不断进步！骨干教师示范课不仅展示洪老师个人的教学风采，也体现了集体的智慧，更为教师们的专业发展搭建了平台，同时这也是一次教学基本功的锻炼和磨砺！

一节精彩纷呈的示范课凝聚着骨干教师的教育智慧，灵动的课堂展示着骨干教师丰富教学经验、富有新意的教学设计、精湛的课堂教学艺术，为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，促进了教师教育教学理念的转变和专业水平的提高。我校将继续通过高效课堂的研究，精耕细作，久久为功，助推教学质量的不断提升，谱写双龙镇中心小学高质量发展的新篇章！