觀賞樹
我國資源貢獻
我國的觀賞樹木資源及其對世界園林的貢獻
中國地域遼闊，自然條件複雜，地形、氣候、土壤多種多樣，特別是中生代和新生代第三紀裸子植物繁盛和被子植物發生髮展的時期，一直是溫暖的氣候。第四紀冰川時，中國沒有直接受到北方大陸冰蓋的破壞，只受到山嶽冰川和氣候波動的影響，基本上保持了第三紀古熱帶比較穩定的氣候，從而使植物資源豐富多彩，成為世界著名的園林樹木寶庫之一，是不少觀賞樹木的故鄉，其中包括很多中國所獨有的屬，如銀杏屬((Ginkgo)、銀杉屬(Cathaya)金錢松屬(pseudolarrix)、水杉屬(Metasequoia)、水松屬(Gyptostrobus)、杉木屬(Cunninghamia)、台灣杉屬(Taiwania)、福建柏屬(Fokienia)、青檀屬(Pteroceltis)、棣棠屬(Kerria)、結香屬（Edgeuorthia)、蠟梅屬(Chimonanthus)、珙桐屬(Davidia)、喜樹屬((Camprorheca)、杜仲屬(Eucommia)、蝟實屬(Kolkwitzia)、七子花屬(Heptacodium)等。
不僅如此，在北半球其他地區早已滅絕的一些古老孑遺植物類群，中國仍大量保存着，除前面所列屬中的銀杏、銀杉、水杉、珙桐外，還有鵝掌楸、連香樹、伯樂樹、香果樹等。所以中國素以「世界園林之母」著稱於世。在目前已知的27萬種有花植物中，中國就有25 000種，其中喬灌木樹種即有8 000餘種，在世界樹種總數中占有很大的比重，尤其是我國西部地區，已成為世界觀賞樹木的分布中心之一，很多著名的花卉和觀賞樹木的科、屬，是以我國為中心的。
中國的觀賞樹木資源豐富，馴化歷史源遠流長，栽培技術精湛，創造了五彩繽紛的品種，如我國的梅花品種就有300個以上，牡丹品種共約有．500個，極大地豐富了各國的園藝世界。豐富而有特色的資源，吸引了不少外國植物學家和園藝工作者前來中國考察、引種，從此，我國各種名貴花木不斷傳至世界各地。早在8世紀，梅花、牡丹就東傳日本，茶花亦於14世紀傳人日本，17世紀又傳至歐美。各國的植物學家從16世紀開始，就紛紛來華搜集各種花卉和觀賞樹種資源。
1818年英國從中國引走了紫藤，至1839年，在花園裡已長成180英尺(54．86 m)，覆蓋了1 800平方英尺(167．23 m2)的牆面，開了675 000朵花，被認為是世界上觀賞植物中的一個奇蹟。更為值得自豪的是我國的薔薇資源。公元1800年前，歐洲各國栽培的薔薇都是屬於法國薔薇(Rosa galliaca)，只有夏季一次開花，自從中國的月月紅(Roa odorata)和香水月季(Rosa odorata)分別於l789年和1810年傳人法國後經參與雜交，藉此而培育出了四季開花、繁花似錦、香味濃郁、姿態各異、數以萬計的現代雜種茶香月季和多花攀緣月季品種。因此可以說，中國月季是現代月季的鼻祖。一百餘年來，英國從中國集中地引走了數干種園林植物，大大豐富了英國公園中的四季景色和色彩，僅愛丁堡皇家植物園，目前就有中國原產的植物l 500種，展示了中國稀有、珍貴的花木。因此在歐洲流行着「沒有中國的花木，就稱不上花園」的說法。1869年，法國一位名叫岱維斯的神父，在四川穆坪首次發現珙桐(鴿子樹)(Davidiainvolucrata Baill)，他發表文章後，引起各國植物學家的重視，英國人、法國人、美國人、荷蘭人、日本人和俄國人先後來到中國，採集標本、種子和苗木，現在瑞士日內瓦街頭和美國白宮門前的鴿子樹在盛花季節，一對對大苞片好似展翅的白鴿。「中國鴿子樹」的名字廣為世界人民所知。同樣，20世紀60年代在廣西發現的金花茶，由於其花色金黃，而震撼世界園藝界，為各國所關注。
國外利用我們的植物資源，育出了五彩繽紛的園藝品種，相比之下，我們沒有很好地利用和挖掘。作為園林工作者，我們必須充分挖掘祖國豐富的資源，掌握我國觀賞樹木種質資源的特點，選育出更多的品種，造福於人類。
觀賞的含義
樹木，為所有木本植物之總稱，觀賞樹木則是泛指一切可供觀賞的木本植物，包括各種喬木、灌木、木質藤本以及竹類。
喬木的主幹明顯而直立，分枝繁茂，植株高大，分枝在距離地面較高處形成樹冠，如松、杉、櫟、楊、榆、櫸、槐等；灌木則一般比較矮小，沒有明顯之主幹，近地面處枝幹叢生，如迎春、蠟梅、麻葉繡球、衛矛、十大功勞等；木質藤本則莖幹細長，不能直立，匍匐地面或利用不同附物而生長，如地錦、紫藤、凌霄、木香等；竹類是園林植物中的特殊分支，種類多，觀賞期長，如孝順竹、佛肚竹、紫竹等。樹木栽植於園林或庭院中，以供觀賞，稱之為園林樹木或庭木，但樹木不僅限於栽植庭園中，還有列植的行道樹，群植的風景林，也屬於觀賞的範疇，所以採用觀賞樹木名稱較之園林樹木其含義更廣，更為恰當。
觀賞樹木學
觀賞樹木學作為一門學科，是研究觀賞樹木的分類、形態、地理分布、生態習性、觀賞特性及應用的學科。研究觀賞樹木的種類，首先要解決樹種識別的問題，這要從樹種的形態特徵人手，按植物的自然分類系統來正確識別和鑑定樹種，進而辨明一些重要的觀賞樹木的變種、變型和品種，這是學好觀賞樹木學的前提。其次要廠解這些樹種的生長發育特點及其對環境條件的要求，從而為應用奠定基礎，最後達到能在不同條件下選擇、繁育適宜的樹種。
觀賞樹木學與普通樹木學在研究的內容和要求上有所不同。樹木學主要為造林和木材利用服務，觀賞樹木學不僅要了解其分類、分布、生態、用途，主要的還要研究它的觀賞和應用價值。所以對各樹種僅了解種還不夠，還要進一步了解它的變種、變型和品種。例如梅花(Prunus mume)是一種觀賞樹木，僅知道其種則遠遠不夠，還必須了解其園藝品種的系、類、型的分類。
觀賞樹木學與其他學科的關係
在了解觀賞樹木學的概念和研究內容後，不難理解它與其他學科的關係。觀賞樹木學不僅與植物學、植物分類學、植物生理學、生態學、氣象學、土壤營養學等基礎課和專業基礎課密切相關，也與花卉園藝學、觀賞樹木栽培與養護、觀賞植物保護學、園林苗圃學、溫室園藝學、園林規劃設計、造園學、園林建築學、園林工程學等專業課存在着彼此呼應、相輔相成的關係，因此，園林專業的學生，除了要具備紮實的專業理論基礎外，還必須具有較好的藝術修養和廣博的知識面，這一點，不僅是學好觀賞樹木學的需要，也是當今世界科學高度分化又高度綜合，科學向綜合化方向邁進對我們提出的新要求。