讨厌的青蛙
内容
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当两个朋友变成了三个朋友，将会发生什么呢？如您所料，小小鸟妒忌了。他妒忌跳跳蛙和大大熊聊得那么愉快；他妒忌跳跳蛙和大大熊一起野餐，甚至都忘记了他的存在；他妒忌跳跳蛙和大大熊乘坐大大熊去年夏天送给他的小船。妒忌冲昏了他的头脑——他一再拒绝了大大熊的邀请，虽然他是那么想和大大熊在一起。 终于，跳跳蛙和大大熊分开了。什么？！跳跳蛙被老鹰捉走了，他正从空中掉下来，而大大熊来不及接住他，小小鸟会怎么做呢？……他勇敢地冲过去，接住了跳跳蛙。就像他最后说的：“大大熊的朋友，就是我的朋友。”——小小鸟终于想通了。亲爱的孩子们，当你的朋友有了新朋友时，你是怎么想的呢？是不是多多少少有些妒忌呢？是不是因此做了不少傻事呢？不过，读了这本有趣的绘本，你一定知道该怎么做了。把友谊分给朋友的朋友，并不会失去一半的友谊，而是收获了一份新的友谊。 |
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| — 作者： 文 图·格温 米尔华徳 出版社： 长江少年儿童出版社 | ||
意义
儿童绘本阅读，不仅仅是希望小朋友能够借助绘本学到知识，更重要的是要培养孩子良好的阅读习惯。所谓“腹有诗书气自华”，阅读对于小朋友的影响更重要的是长期的浸润和熏陶。阅读，为小朋友们打开了奇妙世界的大门，让他们通过绘本阅读，去发现各种不同的风景。
对于孩子来说，每一次阅读绘本，都是一次发现之旅，帮孩子打开了一个充满未知的世界。孩子可以在画面上发现他有兴趣的人物、动物或植物，发现微妙的表情与动作，以及与故事情节相对应的形象。孩子还可以在对绘本画面的理解中，了解故事的内容。因此，绘本阅读，还可以培养孩子一双具有观察力的眼睛。
孩子在绘本阅读的过程中，不断的拓宽自己的视野，增长自己的知识，并养成良好的阅读习惯[2]。这也正是孩子绘本阅读的重要意义所在。
绘本的功用
孩子通过对绘本的阅读，从中体会语言之美，并丰富语汇。孩子一旦享受绘本的乐趣，必会不断问问题，不断表达自己心中的想法，老师父母也会以丰富的语言响应，无形中能促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。
孩子的生活经历还很有限，通过绘本能丰富生活经验。孩子的生活经验大都局限在周围的家人与朋友关系间，然而绘本的内容多姿多彩，孩子可以从中体会到不同的生活方式，不同的人事物，甚至人性百态。许多无法直接接触的生活体验，透过绘本的媒介，间接地让孩子了解与体会，无形中能开拓视野，丰富生活体验。
与书为友。好的绘本[3]，不仅绘画精美，构图、色彩能使阅读者在视觉上引起愉悦，而且每张图画都有丰富的内涵，图与图之间能呈现独特的叙事关系。将其语言、情感、思想，毫不保留的传递给孩子，孩子无形中能体验阅读的兴趣。