讀書之趣(劉潮水)
作品欣賞
讀書之趣
看到現在很多學生讀書很痛苦，就想起自己讀書的樂趣。
照理說，祖上三代貧農，不是書香門第，是沒有資格談讀書的。可是，我出生時恰逢國家政策大調整，母親常說我給家帶來好運，從此吃不飽穿不暖的日子一去不復返了，有幸比同齡人多念了幾年書。
從小就愛惜書，拿到書後叫姐用報紙包書皮。一學期下來，書角都沒折過，撕開書皮，封面嶄新。有些同學沒到半個學期，書就爛成醃菜渣。
一開始學拼音：看到「a」是一個醫生叫小孩張嘴「啊」的圖片，想想有道理；「O」是公雞叫，有道理；「e」是一隻鵝把脖子彎到尾巴處，然後在水裡倒映「e」，很疑惑，如果鵝不彎脖子，那鵝和「e」就沒啥關係了。還有「ü」是魚尾巴翹起來，還得吐兩個泡泡。常對着魚看半天，也沒發現它做如此高難度動作。當年我問別人這些問題時，別人都笑我是傻子。可現在專家說，這就是探究精神，沒想到我一進校門就具備了。
稍稍識得幾個字，就愛看書了。那時能看到的最多是「圖書」——就是連環畫。像西遊記，楊家將，岳飛傳……每個同學家里有幾本，拿到學校就多了，大家換着看。我沒有，只能站人家邊上偷偷看，有的同學還特別小氣，擋着不讓看。所以我就到處轉悠，東瞄一眼，西瞅一下。不識幾個字，看看圖；後來識字多了，先看字，後瞄一眼圖，覺得更有意思。
到四五年級時，不滿足於看連環畫。翻箱倒櫃，找家中藏書，找到幾本「曆書」，沒看頭。後來哥哥買了幾本書：《三俠五義》，《七俠小五義》，《薛丁山征西》，《三國演義》。除了《三國演義》看不下去，其他的書都看了好幾遍。同學間也流行大本小說了，武俠居多，《七劍下天山》，《雲海玉弓緣》，《萍蹤俠影》……因為我成績好，同學對我很友好，我跟他們借，都能借到，條件是考試讓他們抄一下。
當年有個同學帶來一本書轟動全校，所有同學都圍着他轉，上課也和他交換眼神和紙條。到底什麼書有如此魔力？-----算命書，書名我都忘了，也可能沒書皮，反正是算命大全之類。可以按出生年月算，可以看面相手相，還能測字。同學們忙得不亦樂乎。下課時就叫他看面相手相，上課時就寫生辰八字或寫個字遞給他，然後叫他把結果遞過來。從早讀到放學，就沒停過，他也樂意。那同學讀書不咋地，算命倒是一套一套，反正大家的命由他說了算：哪個做大官，哪個拉板車，哪個種田……同學的職業基本敲定。有人看自己命不好就換着法算，直算到滿意為止。
這種活動太鬧騰了，上課也不得安寧，老師發現源頭，就把書沒收了。結果，老師辦公室熱鬧起來了。
最看不懂的一本書是《西遊記》，可能現在小孩都沒見過——那是一本豎版繁體線裝書。書角有些殘破，紙張泛黃。我只能斷斷續續地看，跳過詩句，跳過難認的繁體字，邊看邊猜，居然讓我看懂七八成，看了一半，實在看不下去,就放棄了。
進入青春期，言情小說開始泛濫，瓊瑤、三毛、岑凱倫……不太感興趣，可能發育得晚唄，但凡同學中流傳的，我都看過，沒對我造成什麼壞影響。
只有一本讓我印象特深刻的書——《林海雪原》，這書看了兩遍，裡面的人物，楊子榮，座山雕，邵劍波……如數家珍，特別是邵劍波和白菇纏綿的愛情故事，第一次讓我心蕩神漾。
高中生活比較緊張，同學分成兩種——一種目標明確，拚命讀書；一種得過且過，無所事事。兩種人涇渭分明，互不打擾。而我屬於第三種——不想放棄，也不努力。有個同學屬於瘋狂混日子的，每天早上到書攤租三本武俠小說，上午看完；中午再租三本。
「你看得完嗎？」
「只看情節，雷同的略過。」
也真是神了。我就把他看完的拿來翻翻，有時我一本沒看完，他三本都完了。他的飯錢一半都花在這裡了。我也是從這些書上發現假冒偽劣:「全庸」（假冒金庸），「吉龍」（假冒古龍），更過分的「金庸著」原來也是個名。
「你沒看出這些是假冒的？」
「知道，就隨便看看，真的都看完了。」
小時候都偷偷摸摸看書，被人看見，會嘲笑這個人是呆子，農村孩子有名堂的標準：有力氣，會耕田，會插秧……我都不在行，一直是被嘲笑的對象。至於讀書，也沒天賦，不喜歡課本，也不認真聽講，但每次考試還行，究其原因，可能是把課本當課外書一樣讀。
現在小孩不喜歡看書，大約是供他們玩樂的東西多了，動畫、遊戲、手機……哪一樣不比書好。他們以讀書為苦，是他們沒受過苦。我想可能是現在老師家長想盡辦法都不能讓小孩好好讀書的原因了。[1]
作者簡介
劉潮水，江西省廣豐區少陽中學老師，愛好文學。