贺优琳

贺优琳

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贺优琳任中山纪念中学党委书记，全国人大代表。

2011年3月，作为“两会”人大代表发言，在发言过程中数度为民哽咽，而被称为“忧民哥”。

2016年3月两会，全国人大代表贺优琳建议：女方二孩产假时间要比第一胎长一个月。保障各种福利，延长男方产假。

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国籍 ;中国

出生地 ;江西南昌

代表作品;实施高素质人才教育工程，培育一代新人

信仰 ;共产主义

出生日期;1955年10月

毕业院校;江西南昌职业技术师范学院

中文名称;贺优琳

政党 ;中共党员

目录

1个人履历

2人物成就

3两会提案

4忧民哥由来

5个人作品

6人物生平

7社会评价

8词条图册

目录

1个人履历

贺优琳，1974年7月高中毕业，1975年2月到农村插队，1977年7月入党，1981年7月毕业于江西南昌职业技术师范学院历史专业，2002年研究生毕业，获硕士学位。1981年9

月起，先后在江西南昌四所中学任教，并在其中三所中学任校长。1989年6月受聘为中学历史一级教师。1991年12月由江西南昌实验中学调入中山纪念中学，任副校长、校

党支部书记。1996年1月起任校长、党总支书记，2003年6月中山纪念中学成立党委，兼任党委书记。1999年12月评为中学历史高级教师。2002年被省政府定为广东省教育

专家。2002年被教育部定为国家级骨干校长。2003年11月被定为中山市市管专家、拔尖人才。2003年12月再次当选市12届人大代表。2004年2月当选为中山市十杰市民。

2004年5月荣获广东省五一劳动奖章。2010年10月成为亚运火炬传递中山站火炬手。

2人物成就

作为长期从事中学历史教学的教师，贺优琳同志具有广博的专业学识，扎实的理论功底和丰富的教学经验。从教二十余年，他已经完成从初一到高三几个轮回的循环教

学，教学中注重素质教育和学生创新精神的培养，善于把历史知识传授与综合能力培养有机结合，注重历史知识与其他学科知识的渗透和融合，注重知识、能力的迁移。

既能完整把握教材知识结构、能力训练体系和教学的层次要求，突出重点，突破难点，找准知识点，又能旁征博引，举一反三，避免了历史教学容易陷入死记硬背、机械

掌握的学科局限。其所教班级思维活跃，有独立思辩能力，善于创意。他还把历史教学与正确的认识论教育，爱国主义教育，创造性思维教育结合于学习训练中，盘活历

史遗产，求实求新，灵活创新，形成了“活、新、广”的教学特色，所带班级历史成绩遥遥领先，其中有两届初三在结业统考中成绩列全市第一。因学有专长，教有特

长，业绩超群，他曾被评为市劳动模范，多次评为优秀教师、教学能手。

为了指导和帮助青年教师迅速“入门”，尽快成长，他经常举办专业学科或教学经验之类的专题讲座，开设观摩课、示范课，给青年教师以谆谆教诲，以其言其行令年轻

教师引为楷模。青年教师江展鸿、刘曼穗等受其教育和影响，都成为教学骨干或学科带头人。张慧生老师、王亦工老师分别在全国教学竞赛中获一等奖。他的诲人不倦的

精神，严谨的治学态度，创新的教学理念和突出的成果，令许多教师受益匪浅又钦敬不已。1998年，他被评为中山市教育名师。

3两会提案

2011年3月两会，贺优琳发言时提出建议：首先，他希望中央政府加大对基础教育的投入，“一些欠发达地区甚至负债办教育，根本无法去顾及其他的民生”。其次，各级

政府在涉及民生方面时少用“让”字，比如“让老百姓生活更好”等，“一个‘让’字，好像是恩赐”，人民理应享受更多的实惠。

2016年3月两会，全国人大代表贺优琳建议：女方二孩产假时间要比第一胎长一个月。保障各种福利，延长男方产假。

4忧民哥由来

贺优琳发言谈物价数度哽咽

2011年3月8日，“两会”时，人大代表贺优琳发言数度哽咽，被网友称为“忧民哥”。“物价飞涨，我真不知道那些一两千块钱收入的老百姓是怎么熬过来的。”全国人

大代表贺优琳在广东团全团审议发言时数度哽咽，获得多次掌声。网友取贺优琳名字的谐音，力挺其为“忧民哥”。 “我真不知道那些一两千块钱收入的老百姓是怎么熬

过来的。”贺优琳哽咽着说。贺优琳还建议调整财税分成比例。他说，现在税收收入急剧增加，地方政府承担诸多社会责任，完全可以还利于地方政府。最后，贺优琳建

议中央应充分考虑广东的发展不均衡现象。他发言完毕后掌声雷动，广东省人大常委会主任欧广源赞其讲的“是大实话”[2]。

贺优琳掷地有声的话语打动了众多网友，他们根据贺优琳名字的谐音称其为“忧民哥”，并称希望有更多的代表、委员关注民生问题。

记者回访：“‘忧民哥’的称呼是对我的鼓励”

2011年3月9日，记者就此事采访贺优琳时，他表示并未料到其发言能引起这么大的反应，“我也看到网民们把我叫做‘忧民哥’，我觉得，这是对我的一种鼓励，也是对

我今后继续关注民生问题的一种支持”。

贺优琳说，他是一名来自基层的代表，所以理所应当在民生问题上发出自己的声音，“从我当选代表开始，就知道这是一个沉甸甸的责任，所以我一直都关注民生问题，

带来的议案也都是关于民生的，而且只要我还是代表，就会一直关注下去”。

5个人作品

在抓课堂教学，向45分钟要质量，要效益，不断更新观念，更新教学方法，大胆探索改革，努力实施素质教育并取得丰硕成果的同时，贺优琳同志十分重视反思自己的教

育教学实践和管理实践。作为校长，他大力倡导科研促教，鼓励教师著书立论，成名成家；作为教师，他不遗余力，身体力行，陆续撰写和发表了一批有见地、有价值的

著作和论文。先后在《人民教育》、《上海教育》、《教育改革》、《广东教育》、《广东教学研究》、《江西教育》等十多家报刊发表论文，并多次在全国、省、市会

议上交流论文。如《中华爱国志士故事》（21世纪出版社91年版），《眼高，才能手不低》（《上海教育》95年第7期），《实施高素质人才教育工程，培育一代新人》

（《人民教育》97年第4期），《浅谈在历史教学中贯彻素质教育的途径》（《广东教学研究》99年第5期），《建设一流校园文化、培育高素质后备人才》一文编入《中

华名校管理集萃》一书，（华东师大出版社2000年版），其主编的共70多万字的两本书《中山精神+现代素质育人模式研究》和《让学生喜欢听你的课——21世纪中学教学

艺术研究》已于2001年由作家出版社出版发行。作为全国教育教学“九五”规划重点课题，这两本书获国家级一等奖，2003年获广东省教育管理优秀成果一等奖。此外，

《实施高素质人才教育工程，培育一代新人》98年获广东省教育管理论文一等奖，《建设一流校园文化，培育高素质后备人才》99年获中山市优秀精神产品二等奖，广东

省教育管理论文二等奖，《浅谈在历史教学中贯彻素质教育的途径》获专业论文市一等奖。

开展教育科研，是全面提高教师理论水平和实践能力的有效途径，是建设现代化一流学校的必经之路和重要指标。贺优琳同志率先垂范，屡获殊荣，大大促进了全校科研

工作，调动了全校教师参与科研促教的积极性。80%以上的教师参与了课题研究，每年发表论文近百篇，仅近三年即出版书籍三十部。已成功完成国家“九五”重点课题的

子课题研究六项。现承担国家、省、市科研课题88个。中央教科所阎立欣所长考察了纪中科研工作后说：“纪中的科研模式和科研成果在全国中小学中值得推广”。

6人物生平

贺优琳风采

贺优琳风采(14) 贺优琳同志从1984年起，先后在四所中学任校长，曾被评为南昌市十杰校长。他热爱教育事业，坚持正确的办学方向，积极推进素质教育，富有改革创新精神。在他的领

导下，纪中构建和逐步完善了“中山精神+现代素质”的办学模式，营造出团结开拓，催人奋进的氛围，学校管理逐步走上制度化、规范化、现代化轨道。特别是96年以

来，在他的带领下，学校工作全面跃进，变化令人瞩目。教学方面，他提出优化必修课，开发选修课，搞活活动课，课内打基础，课外育专长的指导方针，加上灵活科学

的保障机制，纪中的教学质量稳居省市前列，高考升学率多年稳定在90%以上，2001年达95%。有三位同学总分超过800分，占全市一半。林锡庭同学以语文900分满分夺得

全省语文单科状元。2003年，高考又获得全面丰收，继续保持全市领先地位。林怡君同学以英语900分满分夺得全省英语单科状元，以895分的成绩名列广东省第三名，中

山市第一名。全校本科上线416人，首破400人大关。全市前50名纪中有25人。总分700分以上纪中71人，占全市50%。重点本科上线人数名列全市第一，十一个考试科目

中，有七个学科平均分居全市第一。美术、音乐类报考11人，100%考上本科。体育专业5名考生，4人考上重点本科。2004年，高考再续辉煌，全校报考人数569人上省线

568人，升学率为99.9%。800分以上10人，占全市50%。全市前10名，纪中占6人；全市前50名，纪中占21人；全市前100名，纪中占43人；全市700分以上211人，纪中占88

人， 单科700分以上319人次，以上四项指标均列全市第一。单科800分以上21人。美术生16人全部达到本科线，其中4人达重点线。 体育生6人全部达到本科线，其中1人

达重点线。 14个高考科目有7个单科第一名，列全市第一。全校达到重点线的278人，达到本科线的466人。全校有21人免试保送到清华、北大等名校。陈博同?学在免试保

送浙江大学后，被美国布朗大学提供全额奖学金录取。周芳颉同学获得免试保送北京大学资格后，于7月下旬参加了在德国举行的第36届国际化学奥林匹克竞赛，在与65个

国家260名中学生选手的角逐中，周芳颉勇夺金牌，在30名金牌获得者中名列第13位。周芳颉因此而成为中山本市培养的第一位参加国际奥林匹克竞赛并夺得金牌的中学生。

为贯彻江泽民同志关于培养创新拔尖人才的思想，贺优琳提出把学科竞赛的组织工作纳入教学常规，在教练组合、学生参与、时间分配等方面统一调配，在保证正常课堂

教学的前提下，规范学科竞赛管理。由于措施落实，管理到位，各学科竞赛在短期内成效显著。2001年，有16名同学获得学科奥赛省一等奖，被免试保送到名牌重点大学

学习，占全省保送生数10%。保送生人数在全省众多中学中名列第二。生物奥赛全省25个一等奖，纪中占1/5，前10名纪中占4名，有2名学生入选省代表队参加全国竞赛，

获得银、铜牌。物理竞赛夺得省一等奖4个。化学竞赛更是令人振奋，12名同学获一等奖，占全省1/4，其中前十名纪中占7名，并囊括全省前5名。2002年，又有24名同学

因竞赛成绩优异获高校保送生资格，占全省保送生12.56%。2003年，在全国中学生生物联赛中，参加比赛的6名学生有5名获得全国一等奖，并取得重点大学免试保送资

格，其中罗琨隆同学在稍后的总决赛中荣获全国金牌，入选国家集训队，成为了生物奥林匹克竞赛以来广东第一位荣获全国金牌的学生。2003年全国高中化学联赛，纪中

有10名同学获得一等奖，并取得重点大学免试保送资格，其中周芳颉、梁颖聪两名同学入选广东省代表队。2003年，有23名同学保送上重点大学，占全省保送生14%。五大

学科全国竞赛一等奖人数和保送生人数两项指标，连续四年在全省均名列第二。学科竞赛近几年的骄人成绩，足以让纪中居于全省龙头地位。

作为广东省现代教育技术实验学校，贺优琳同志非常重视信息化校园建设，坚持理念高度超前性，技术高度先进性，设备高度智能性，使用高度人性化原则，纪中近年共

投入1300万元，在全省中学中第一个（全国第二个）实现有线加无线的高度智能化、人性化的校园网配置。整个网络采用智能分布式三层技术实现“主干千兆、支干千

兆、百兆交换到桌面”的网络性能，配置了一台价值12万美元的高档核心交换机，三台二级交换机，40多台边缘交换机，1500多个信息点，800台各类计算机，其中200多

台高档笔记本电脑，97套多媒体电教平台。此外，建设了三个多媒体阅览室，全数字化双向监控系统，广播系统，实用的教学管理软件系统和教学资源库。

为了满足移动办公需要，校园网配置了26个无线局域发射基站（无线AP），使整个校园成为一个有线加无线多种接入方式的先进网络，使得教师人手一台的P4笔记本电脑

可以随时随地接入校园网进行办公，移动办公的理念得以实现，人性化更加突出，校园网的应用方式达到一个新的高点。

现代教育技术使纪中的教师如虎添翼，校园网环境下的教学模式、办公模式已成为全新工作方式，现化教育技术成为教师教学、学生学习、学校管理的主要手段。目前已

经自制、修改课件数千个，自编各类教材、电子教程数十个。教师到素材库、互联网上搜索、筛选、整合、使用素材已成为备课的主要方式，集体备课更以联网协作的方

式来进行。与现代教育技术相关的科研项目有10项正在实施。学校所有97间课室全部装备了多媒体教学平台，配有2500 流明亮度的美国宝利维投影仪，日本横河实物展

台，100寸加拿大美视屏幕，以及中控、电源控制、讲台等设备，加上教师手中笔记本电脑，任何一个科目，任何一个教师，任何一节课，都可以方便的使用现代教育技术

装备，多媒体教学设备的上课覆盖率已达80%，大大扩展了课堂教学空间，成倍扩大了教学容量，增强了教学互动性，提高了教学两方面积极性和学生学习效果。一个崭新

的信息化校园跃然于世，纪中的现代教育技术、教学模式及其成果在全市、全省乃至全国都起到了很好的示范辐射作用。

根据新时期育人要求，贺优琳同志提出了“校风起家，德育最佳”的要求。在他的倡仪下，学校形成了以爱国主义教育为中心的“三高”德育网络，建立了“五大德育基

地”，使纪中在改革开放的前沿阵地走出了一条德育工作的新路子，得到原国家教委基教司德育处的肯定，并在全国中小学德育工作会议上作了经验介绍。《人民日

报》、《中国教育报》、《人民教育》、《中小学德育》等报刊相继作了报道。其中《学习孙中山、从小立大志》系列活动还被中宣部确定为爱国主义教育活动100例之

一，向全国宣传推广。2000年，学校被教育部授予全国德育工作先进集体称号。

作为一个专家型、学者型、有思想、有远见的教育实干家，贺优琳同志十分重视校园文化建设和现代教育技术运用。他积极筹措资金，投资数千万元，改造250亩的校园老区，使之焕然一新，同时扩建110亩新区，在新区兴建了高标准的科学馆、图书馆、体育馆、艺术馆、游泳池、田径场、教学楼等一批现代化设施。一所依山含水，建筑古今合璧，绿树成荫，花草遍地，亭台点缀，雕塑相间，设施设备一流，底蕴深厚，业绩辉煌的文化校园，以其迷人的魅力闪耀在中国的南海之滨。参观者无论海内海外，无论平民显贵，无不为之倾倒，无不赞赏有加。

贺优琳同志十分重视学校民主管理，依法治校工作。注重教师队伍的思想道德、业务素质提高。从各方面关心教师，调动教师的积极性和创造性。营造一个利于进取、宽松和谐的氛围，尽力提供安居乐业的条件。一支稳定、优秀、结构合理、乐教善教的教师队伍业已形成。对教师中的民主党派人士，他予以充分信任，并把表现好、能力强的民主党派教师安排进领导班子，使各民主党派都有代表参与学校管理，形成合力，同舟共济。他把这种作风带到履行市人大代表职责方面，积极建言献策，反映群众呼声，虽然学校工作繁忙，但从未耽误人大的会议和活动。

贺优琳同志至今二十余年的教学生涯和近二十年的校长经历，磨砺出了一个敢于开拓、勇于创新、勤于学习、善于吸收、各方面都很有建树的教育干才，也使得他在省内外教育界具有较高的声望。尤其是在他主持下的中山纪念中学近年各方面工作突飞猛进，使纪中不仅成为中山市的著名“品牌”，家长、学生都以进纪中为最高目标，以进纪中为自豪，而且随着纪中的办学理念、成功经验的广为传播，纪中也随之斐声海内外。各级领导和教育行政部门对中山纪念中学的办学方向、办学模式、办学成效给予了充分肯定，社会各界也给予了热情支持，一致予以高度评价。1994年纪中晋升为省一级学校，95年被评为省文明单位、97年被评为中山市十大模范集体之一，2003年再次评为中山市十大模范集体之一，并再次被省委、省政府授予广东省先进集体称号，连续十几年被评为中山市文明单位。此外，还先后被评为广东省普教系统先进单位、广东省社会实践活动先进学校、广东省希望工程先进单位、广东省首批绿色学校、省一级档案综合管理单位、市十佳藏书单位、市师德先进集体、广东省美丽校园、全国体卫工作先进单位、全国中小学德育工作先进集体、全国群众体育先进集体、全国模范职工之家等数十项荣誉。学校还被确定为国家青少年体育俱乐部，国家、省体育传统项目学校。

7社会评价

贺优琳同志丰富的教育实践和卓著的业绩，引起了各方关注。2001年4月，贺优琳作为教育部、省教育厅教育专家培养对象，省“百千万人才工程”管理部门在我校召开了

“贺优琳学校教育管理理论与实践研讨会”。会上，贺优琳同志作了《一切为了学生的未来》专题报告，与会代表认为该报告“体现了高品味的管理艺术，高层次的办学

实践，高效益的育人质量，高技巧的领导才能，高涵养的校长品格，高标准的教育模式，高水平的总结报告”。著名教育家朱世和说：“中山纪念中学以‘中山精神+现代

素质’为办学特色，既体现了中小学实施素质教育的共同要求，又突出了学校传统的优势，是很有创造性的。中山纪念中学的这一办学特色在我国基础教育中应该是一面

鲜艳的红旗”。省教科所所长郭思乐教授在总结发言中指出：中山纪念中学浓郁的校园文化氛围、气息，让人激动，只要用心感悟，这里的一草一木都会对人有教育意

义。具有教育典型的人才最好的，贺优琳校长就是这样一位杰出校长。成功的教育应当代表着教育的发展规律，中山纪念中学的成功实践具有普遍推广的意义。

不论是作为教师还是作为校长，贺优琳同志思想素质、专业知识、理论功底、奉献精神、思维口才、管理能力等都出类拔萃。面对几乎铺天盖地的荣誉和夸奖，他对自己

所起作用所作贡献谈得甚少甚至避而不谈。在评先评优中多次把荣誉让给老师，反复强调全校教师的共同努力和全社会上下支持才会有纪中的今天。为了发挥中山纪念中

学的教育资源优势，校园西侧征地50亩，从去年起，三年内实现高中每个年级扩至20个班，学校达到3000人规模。根据规划，一批新的教学设施又将拔地而起。中山纪念

中学与中山市三鑫公司联合创办的三鑫双语学校创造了民办学校开办仅仅两年，生源涌涌，学位供不应求的奇迹，目前学生已达三千人。中山纪念中学的品牌效应得到延

伸拓展，进一步为社会所认同。目前，生机勃发的校园内，贺优琳正带领纪中人开始了再续辉煌的第二次创业！

8词条图册 贺优琳风采贺优琳风采 参考资料： 1. 2016全国两会全程直播

2. 贺优琳代表发言时哽咽

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贺优琳：解决校园欺凌最关键要搞好教育