逐梦教育(汪荣洪)
作品欣赏
逐梦教育
当为世范——记民办教育追梦人蓝文才先生
逐梦教育 当为世范
——记民办教育追梦人蓝文才先生
PART-01
受杨明强先生领衔的“红星作家团”进高校采风活动之邀请，我有幸参访了天府新区信息职业学院，这是一所位于成都天府新区、崛起领跑的高职院校。于我而言，这次采风也是一次真切的研学之旅，既感受到这所大学的精神魅力，又为西华师范大学杰出校友、天府新区信息职业学院创始人和董事局主席蓝文才先生兴教办学的创业生涯而击节叹服。
一、书院文脉 立德树人
梁启超《少年中国说》讲道：“少年雄于地球，则中国雄于地球。”全球化时代、人才是最贵的资源，如何为党育人，为国育才？天府新区信息职业学院把答案写在了中国大地，并落实到学校的办学理念和办学实践中。
“以书院理念培养学生的人文素养，用工匠精神培养学生的职业技能！”书院教育是中国独有的办学模式创新实践和贡献，鼎盛时有1000多家书院办学运行。古之书院有官办（公办）、民办，名誉一时，鼎盛时期的白鹿洞书院，岳麓书院。恰如今之清华北大，天下学子慕名求学云集。这众多书院装点了中华文明的璀璨星空！
书院倡导有教无类英才辈出，实可当真教育之办学典范！再琢磨蓝文才先生的办学理想和大美追求，我以为其欲传承我中华文明，用文化人，深耕文化传统而涵养学子的人文素养，让学生做新时代快乐、幸福、成功的中国人！原西安交通大学校长王树国先生常告诫大学生要有“家国情怀”，即“中国心”，这即人文素养的第一要义。不忘初心，方得始终。当今中国人在忙，忙得失去了本真初心，而蓝文才先生洞察了世态，欲以天府新区信息职业学院之办学理念与实践，重塑人文精神，让每个学生先从精神上、人格上“站起来”，重塑人才的“中国精神”、人文素养。正切中教育之要义——立德树人。
教育首在培育健全的灵魂和人才。教育要让人更像“人”。一个有趣而健康的灵魂胜过任何学历文凭。蓝文才先生进一步将书院教育中“自由民主式探究式教学”，书院校长（古称“山长”）与学生同食同宿、平等对话探讨学术，生活即教育，倡导知行合一，有教无类等书院优良教育基因植入了天府新区信息职业学院，在办学理念的格局境界上直追“双一流”大学，如香港中文大学、岭南大学、澳门大学、华东师范大学、湖南大学等高校，都在传承书院教育的优良。所以，选择天府新区信息职业学院求学的学生是幸福的，家长是放心的。在这里，学生将接受书院在人格上的洗礼磨炼，正如矿石可锤炼为黄金，亦如英文“GEM”的双重内涵——钻石、锻造，而“GEMHR”就是蓝文才先生的丰功伟绩，琢璞成玉，点石成金。立高职院校之高标，创新时代书院
二、孜孜以求 止于至善
在研学间歇，浏览一册印制精美的《教育家》杂志，有蓝文才先生的生涯历程专访，概述了蓝文才师兄为学、为文、为商、办学的历程。配合收录蓝文才师兄诗歌合集著作，结合他的生涯故事我可简单概述为：少年时，敏而好学，似鲲鹏欲腾于九霄，如潜龙当乘势翱翔在天。青年时，心系教育，他是教学教研多面手，文学武术誉满攀城。中年时，商海搏浪，收获财富。然后志在立人立己，怀抱琴心剑胆初心，舍家业甚至举债而办教育，耗巨资修学校、育人才开创百年基业，一路辛苦一路歌，成如容易却崎岖艰辛。 当今中国人中有一小部分“先富”起来的人，选择“躺平”自逍遥，活成了“小市民”。还有个别人无止境追求财富，最后成为金钱的“奴隶”，或不能守住财富。有的甚至为富不仁而不得善终。
像蓝文才先生这样孜孜以求、身体力行弘道弘文，执着地追求教育梦想，他的个人生涯就是一部催人奋进的奋斗史！ “幸福是奋斗出来的！《礼记》有言：'大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善！’”无论为学、为文、为商、兴学，蓝文才师兄和他创业团队都在追梦的路上。不管百转千回、千辛万苦而不改其志，追求“止于至善”的境界，实堪为教育界的“大先生”！ 三、办教育是最大的慈善
著名教育家陶行知先生当年创办“晓庄师范学校”时，在茅草屋搭建的校园培育人才，是培育英才的宏愿作为其精神的擎天柱。教育家晏阳初先生誓要开发中国人的智慧即“脑矿”（人力资本）而矢志不渝！博爱众生、普及平民教育、惠及苍生者众、泽被后世深远！蓝文才先生饱读诗书，直追先贤，独立不迁，不易其初心，耗费巨资兴学育才，赓续书院文脉，创新职教，实为新时代教育家和慈善家！[1]
作者简介
汪荣洪,成都世通研究院副院长，四川蓝天书画院副院长，双流区作家协会副主席。