长春特殊教育学校

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长春特殊教育学校始建于1936年，时称“长春聋哑学园”，1948年长春解放，学校由长春市人民政府接收，交市民政局主管，1953年交由长春市文教局接管，1954年1月更名为长春市盲哑学校，由长春市教育局实施行政管理。2004年11月更名为长春市特殊教育学校。

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学校简介

长春市特殊教育学校隶属长春市教育局，是长春市内唯一一所以招收听障学生为主的公办特殊教育学校。学校位于长春市净月经济开发区彩云街666号，占地面积15000平方米，建筑面积12000平方米，建有现代化的教学楼、图书馆、体育馆、感统训练室、评估室、航模教室、家政教室等功能教室，设有学生公寓和食堂等。学校下设学前康复部、九年义务教育部、高中部、职业部，承担全市特殊教育资源与指导中心工作；现有24个教学班，学生196人，教职工114人；联系电话85079600。

办学理念

多年来，学校秉承“平等、温暖、感恩、自强”的办学思想，践行“温暖教育”的办学理念，坚持以信息技术为引擎、医教结合为支撑，双轮驱动发展的办学特色，取得了丰硕的办学成果，先后被评为全国特殊教育信息技术实验校、全国首批“医教结合”实验校、全国特殊教育先进单位、全国教育系统先进集体。

教师队伍

学校坚持打造高水平教师队伍，启动实施人才强校计划，为教师专业化成长搭建平台。学校现有正高级教师1人，副高级教师36人，教师队伍中涌现出全国优秀教师、全国劳动模范1人，中国教育学会特教分会信息技术学术委员会委员秘书长、中国教育技术协会特殊教育研究会常务理事1人、吉林省特级教师2人、省市级骨干教师16人、省市级教学精英学科带头人及十佳教师7人、市级科研校长1人、科研型骨干教师2人。

教育教学

学前康复部主要招收1至7岁的特殊儿童，通过集体教学和个别化训练相结合的模式，为省内７周岁以下的各类残疾儿童进行早期康复训练。目前已有100余名学生得到有效康复，进入普通幼儿园和普通小学接受融合教育。义务教育阶段以发挥潜能、补偿缺陷为重点，构建了由基础性课程、补偿性课程、拓展性课程、实践性课程组成的五育并举课程体系。通过实施全面育人，培养了特殊学生良好的综合素质和社会适应能力，学生在体育、艺术、信息技术等方面多次获得国家级奖项。职业高中阶段为了适应学生升学和就业不同发展需求，学校分别设计了高中教育课程体系和职业课程体系。高中部以升学为目标，学生纷纷考入北京联合大学、天津理工大学、长春大学等多所高等院校；职业部依托校企联动，对学生进行“订单式”培养，毕业生供不应求，均能成功就业。

马文玲，校长，主持学校全面工作；杨凤桐，党总支书记，负责学校党务、后勤、安全工作；王俊丽，副校长，负责教学、德育工作；桑强，副校长，协助校长工作。

未来，长春市特殊教育学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以国家、省、市《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》为统领，全面调整办学思路，以服务融合教育为方向，以优化职业教育为重点，以强化信息教育为助推，全面推动教师专业化发展，将学校打造成一所面向全国、辐射全省、引领全市发展的，综合性特殊教育资源中心、科研指导中心和专业教师培训基地，为构建高质量的特殊教育体系及发展残疾人事业做出更大的贡献!