闞維
個人經歷
教育背景
2003年至2007年,英國曼徹斯特大學教育學院學習,獲得博士學位 2001年至2003年公派赴美國留學,獲教育管理碩士學位 1994年畢業於北京師範大學歷史系,獲學士學位
工作經歷
1994年至2001年,北京市第171中學歷史教師、教學處主任。
獲獎情況
1994年獲北京市青年歷史教師基本功比賽一等獎 1997年獲北京市「優秀青年教師」稱號 1998年獲北京市「十佳」師德標兵稱號
學術成果
最新論文
1.Kan, W. (2008) Doctoral thesis: Acceptance and Resistance, British Journal of Sociology of Education, Vol. 29, No.3. 2.闞維. 手段的更新與範式的變化, 基礎教育評論,2007(5).
學術會議
1.Kan, W. (2008) Identifying the Image of Nation: Sociological analysis on patriotism in school context, Politic and Economy Forum, Taiwan Normal University, May, 2008. 2.Kan, W. (2008) Radical Teaching Approach Change and the Ignorance of Social Justice, Taiwan Normal University International Academic Conference, November, 2007.Kan, W. (2008) Listening Students』 Voice: New assessment on pedagogy change, Taiwan Educational Department, International Innovation Academic Conference, May, 2007. [1]