阶梯科学书系
小小一本书，十几页图片，一两行字，却充满了爱、勇气、善良、友情、亲情、自然和环境等，这就是儿童绘本，它以图片的形式展现，叙事方式符合儿童思维，通过家长或老师的阅读引导，将孩子带入神奇美好的阅读世界，让孩子享受文学、感受美学，并激发想象力，培养创造力。
目录
内容
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阶梯科学1、2、3 这套书中涉及了物理、生物、化学、地理的一些科学知识，而且是从易到难，由浅入深的随着级别的升高而增加的，从开始不怕科学，到爱上科学，到探索科学，让孩子学会很多关于科学的知识。书中的文字描述简单易懂，配的插图也非常的生动形象，孩子很喜欢看，对于大人来说，即使自己的知识不是很丰富，也可以通过和孩子一起来阅读这本书，来和孩子共同学习，一起提高。 《阶梯科学1不怕科学》内容提要：你知道曾经有一座会吸引船只的岛屿吗？为什么水里的筷子看上去是弯的呢？又笨又重的铁船怎么能够浮在水面上呢？毛毛虫居然能变成美丽的蝴蝶？！抓不着、看不到的空气有什么用？怎样给气体称重量呢？开汽水瓶时，噼噼啪啪溅起来的是什么？猜猜看，地球的肚子里装着什么东西？ 《阶梯科学2爱上科学》内容提要：不倒翁为什么倒不了呢？谁是破坏生态系统地主犯？！软软的豆腐是用什么做出来的？啊，受热就会变胖？过山车没有发动机，那它是怎么跑起来的呢？哎呀，头发都粘到塑料梳子上了！玉米是怎么变成爆米花的？没有翅膀的热气球为什么也能飞起来？ 《阶梯科学3探索科学》内容提要：我们能用碱雨来中和危险的酸雨吗？优美的音乐是怎么跑到我们的耳朵里面去的？微波炉里没有火，那它是怎么把食物加热的？我们真的可以撬动地球吗？唔，黄鼠狼放的屁其实是液体？啊？原来我们的身体里也在燃烧！为什么我们能站在圆形的地球上却不会摔倒？鱼的身体里真的有电磁铁吗？ |
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| — 作者：洪伦喜 出版社：中信出版社 | ||
绘本的选择
0-3岁宝宝：一般情况下，对于0到3岁的幼儿，选择绘本时要注意材质，要适宜幼儿翻阅。应尽量选择色彩鲜明、背景单纯、图像简单的绘本，句子要短小且韵律感强，或选择一些趣味书，来培养宝宝的对图书的兴趣。
3-4岁宝宝：对3到4岁的幼儿，主要选择情节简单、故事短小的图书；书的图案要清晰优美、色彩鲜艳，人物要大且形象有趣，最好是一句话就配一幅图的绘本，内容应是以儿童生活范围为主题的放事，语句少且重复。
4-5岁宝宝:对于4到5岁的儿童，可逐渐增加图文并茂、情节连贯的绘本，如充满幻想色彩的童话故事、成语故事、科学故事、品德培养故事等。
5-6岁宝宝:对于5到6岁的儿童，要注意从情节简单、篇幅短小的读物逐渐过渡到情节较长、复杂的故事，从单页图画逐渐过渡到连环画[2]，内容可选择传记类、科学类、智力类和幻想类图书，以满足儿童想象力的发挥。如果有妈妈们不知道买哪些图书，在我们的往期文章里有按照年龄推荐的书单，可以根据孩子的喜好来购买。
绘本的功用
孩子通过对绘本的阅读，从中体会语言之美，并丰富语汇。孩子一旦享受绘本的乐趣，必会不断问问题，不断表达自己心中的想法，老师父母也会以丰富的语言响应，无形中能促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。
孩子的生活经历还很有限，通过绘本能丰富生活经验。孩子的生活经验大都局限在周围的家人与朋友关系间，然而绘本的内容多姿多彩，孩子可以从中体会到不同的生活方式，不同的人事物，甚至人性百态。许多无法直接接触的生活体验，透过绘本的媒介，间接地让孩子了解与体会，无形中能开拓视野，丰富生活体验。
与书为友。好的绘本[3]，不仅绘画精美，构图、色彩能使阅读者在视觉上引起愉悦，而且每张图画都有丰富的内涵，图与图之间能呈现独特的叙事关系。将其语言、情感、思想，毫不保留的传递给孩子，孩子无形中能体验阅读的兴趣。