陆平

陆平

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陆平（1914年11月15日-2002年11月28日），原名刘志贤，又名卢荻，出生于吉林省长春市，第一届中国人民政治协商会议代表，第二、三届全国人民代表大会代表，中共第十三次全国代表大会代表，中国人民政治协商会议第六届全国委员会第二、三次会议新闻发言人。曾任北京大学校长。

陆平任职北大校长期间，主持全面修订教学计划，增设了生物、物理、计算技术、西班牙语等十多个学科，创建了十三陵等几个理科教学基地。

2002年11月28日，陆平在北京逝世，享年88岁。

目录

基本信息

人物说明----北京大学原校长

别 名 ----原名刘志贤，又名卢荻

出生地点----吉林长春

出生日期----1914年11月15日

国 籍 ---- 中国

职   业 ---- 教育科研管理工作者

毕业院校----北京大学

逝世日期----2002年11月28日

入党时间----1933年

目录

1人物简介 2人物生平 人物经历 3个人生活 4主要成就 5人物评价

人物简介

陆平（1914－2002），男，原名刘志贤，又名卢荻，吉林长春人。1933年加入中国共产党，1934年至1937年在北京大学教育系学习。1957年10月至1960年3月，任北京大学副校长，1957年11月起任北京大学党委第一书记。1960年3月至1966年6月，兼任校长。

陆平1933年2月加入加入中国共主义青年团，同年转入中国共产党。积极投身于革命运动，在学生时代就参加了“一二·九”运动。他曾担任中华民族解放先锋队全国总队部组织部部长、晋察军区政治部主任、华北野战军三纵队政治部主任等职。解放后于1957年10月任北京大学党委书记兼副校长、校长。在北大担任领导期间，他重视提高教学质量和师资水平，尊重和爱护知识分子。他主持全面修订教学计划，增设了生物、物理、计算技术、西班牙语等十多个学科，创建了十三陵等几个理科教学基地。他重视并加强基础理论、基础知识、专业技能方面的教学，着手创建了北大附中。他组织开展了胰岛素、微电子等十多项前沿科学的研究。他改革教学方法，实现北大、清华科研联手合作。他还领导制定了北京大学十年自然科学发展纲要，确定了重点发展的科研项目和学科。他力所能及地抵制“左”的错误路线和错误思潮，明确反对“资产阶级知识分子”的提法。在他的努力下，北大发展了一批教授党员，使一批知识分子骨干进入到领导岗位。

陆平一生光明磊落，实事求是，工作扎实，密切联系群众，廉洁奉公，从不贪图个人名利。曾任北京大学学生会执行委员、中华民解放先锋队华北队部队长、中共中央晋察冀北方分局青委书记、中共平北地委书记、中共中央华北局青委书记。建国后，历任青年团中央常委兼青工部部长，铁道部副部长，北京大学党委书记、校长，中国罗马尼亚友好协会会长，第七机械工业部副部长，第六届全国政协副秘书长。是第二、三届全国人大代表，第一届全国政协代表，第六、七届全国政协常委。

2002年11月28日在北京逝世，享年88岁。

人物生平

人物经历

1914年11月15日，出生于吉林省长春市西南40里的新立城（现为新立屯）。

1921年，陆平一家迁到长春市自强街居住，其就读于长春市自强学校。

1930年2月，陆平初中毕业后，到沈阳东北大学附中文科班读高中。

1933年2月，陆平在吉林市省立第一师范学习期间，秘密加入了中国共产主义青年团（CY），旋即转为中共正式党员，担任共青团吉林市特别支部宣传委员兼西区书记。5月，为躲避敌伪追捕，陆平辗转至北平，后在河北省“革命共济会”任秘书。

1934年8月，陆平化名卢获，以英文100分及中文优异的成绩，考取了北京大学文学院教育系。抗日战争全面爆发后，陆平投身抗日救亡，先后来到济南和太原，担任过中华民族解放先锋队全国总队组织部长。

1938年12月到1940年10月，陆平担任中共晋察冀北方分局青年工作委员会书记。

1941年6月到1943年3月，陆平担任平西地委常委、宣传部长，1945年后任平北地委副书记、书记。抗战胜利后，陆平转入军队，先是在地方部队冀察军区政治部当主任，后任察哈尔军区政治部主任。

随着战争规模扩大，陆平于1947年12月调任晋察冀野战军第三纵队政治部主任。

1948年12月，陆平调任华北局青委书记。

1949年5月10日，陆平当选为中华全国民主青年联合总会全国委员会正式委员；同月，当选为中华全国总工会青工部副部长。6月，当选为中国新民主主义青年团中央青工部长；6月15日，担任中国新民主主义青年团全国铁道工作委员会书记。9月20日，当选为中国人民政治协商会议第一届全体会议代表。10月5日，当选为中苏友好协会总会理事。

1950年7月7日，陆平当选为政府铁道部政治部主任。

1954年11月，陆平担任铁道部副部长、党组成员。

1957年10月，陆平调任北京大学党委书记、副校长。

1960年3月28日，陆平被任命为北京大学校长。

1966年，陆平遭“文革”“全国第一张大字报”及“评论员文章”等的诬陷，被撤销党内外一切职务，并被群众专政。

1975年专政被解除，先后任七机部（后改为航天部）副部长、党组副书记；全国政协第六、七届委员会常委。

1995年离休。

中国罗马尼亚友好协会会长，第六届全国政协副秘书长，第二、三届全国人大代表，第一届全国政协代表，第六、七届全国政协常委，中国人民政治协商会议第六届全国委员会第二、三次会议新闻发言人。

个人生活

兄弟：原解放军军事工程学院院长刘居英

女儿：陆莹

主要成就

对北大的师资培养

在关于1960年任务的报告中，陆平指出，“建立一支强大的又红又专的师资队伍，是巩固党的领导，建设共产主义大学的一个关键的问题。”为了尽快建立起这支又红又专的师资队伍，陆平认为首先必须“具有全心全意为社会主义、为广大人民服务的强烈意志，”来克服业务基础差，物质条件差等不利因素，勇往直前；其次是要贯彻理论与实践相结合的原则，“一方面认真读书，从书本上学习；另一方面，积极参加生产斗争、阶级斗争和科学实验的实践，从实践中学习。”努力成为既有丰富的理论知识，又能将所学知识应用到实践中去，解决有关理论问题和实际问题的“完全的知识分子”。第三，他强调提倡老中青年教师互相帮助，集体协作精神的重要性，要求“克服脱离群众、脱离实际、喜欢单干、害怕集体生活，不能接受纪律性和组织性等旧习惯”。他还重视青年教师的使用和培养，表扬了成立不久的无线电电子学系：该系教师平均年龄只有26岁，但他们开出了《讯息论》等反映当时最前沿的科技水平的课程，并完成了具有先进水平的自动扫描电离层观测仪、核磁共振波谱仪等科研项目。

1963年4月6日，陆平又在全校教师及有关干部大会上专门做了“关于师资培养问题”的报告。再次明确指出“提高教师的思想政治和业务水平，是我校提高教学质量和科学水平的一个极为重要的环节”。希望通过提高教师的教学能力和业务水平，“经过相当长时期的努力，使我们学校成为具有世界现代科学水平的最先进的大学之一。”在这里他提出了把北大建成世界一流大学的关键是教师的见解。

为了达成这一目标，陆平提出了具体建议：一、从工作需要和教师现有业务水平出发，确定业务提高的要求和步骤。对于青年教师，他指出“要加强严格的基本训练，力求把根基打扎实。”并在有经验教师的指导下有步骤有计划地提高教学与科研能力。中年教师则要求起到“承上启下”的作用，既要培养自己的学术专长，又要学习老教师的经验和指导青年教师，是特别重要的力量。学术造诣深的老年教师，则应充分发挥学术专长，有较多时间从事科学研究、培养中青年教师和指导研究生工作。二、教师的进修提高一定要从自己的实际情况出发，从具体工作入手，实事求是、踏踏实实、循序渐进，要克服和防止贪多、贪大、急于求成，不愿做具体工作等不良情绪。强调教师的业务水平的提高，主要是通过教学、科研实践和主要依靠个人努力，并与老教师的指导和集体的互助结合起来。接受指导的教师要尊重有经验的教师，虚心向导师学习；导师则应把培养青年教师做为自己责无旁贷的光荣任务，把自己的学术专长和经验无保留地传授给指导对象，同时严格要求他们。陆平校长还特别强调了在遇到学术上的不同观点时“大家应根据追求真理、服从真理的精神，和百家争鸣的方针进行讨论”，不应一言堂。但如果某些学术问题需要做出决定，而经过讨论意见仍难一致时，“导师有权做决定。”

在北大的干部选拔

《高校六十条》规定高等学校实行“党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制”，为了保证建立一支又红又专的师资队伍，提高教学质量，北大党委还大抓了干部训练，受训人员包括党支部委员、团支部书记以上的干部，分批分期对全校处在工作一线的干部进行训练，以保证学校中心工作的顺利完成。

除对一线干部训练外，还加强了校级的领导力量。陆平选择任用了哲学家、佛学史家汤用彤教授，爱因斯坦相对论讨论班成员、物理学家周培源教授，历史学家翦伯赞教授，化学家傅鹰教授，理论物理学家王竹溪教授，语言文字学家魏建功教授等做为副校长，协助校长抓教学和科研工作。这些位副校长都是中国科学院首批学部委员（后来称院士），都有代表性的学术创建，是所在学科的英杰人物，而且都从事高等教育多年，是高教战线的行家里手，由他们协助校长抓教学抓科研其效果是指日可待的。校长选择任用大批著名学者作助手，可见校长贯彻教学为主，努力提高教学质量的决心，以及知人善任的眼光。

教学方式的改革

1962年中共中央的“七千人大会”，和在广州召开的全国科学工作会议、全国戏剧创作会议等给全国人民以巨大鼓舞。当年全国上下一心想急起直追，迎头赶上世界先进水平，忘记了“一张一弛”的“文武之道”。然而“过犹不及”，根据全国反映的情况，1964年2月13日（夏历甲辰年正月初一），毛泽东主席主持召开了教育工作座谈会（通常称“春节座谈会”），参加人员有刘少奇、邓小平、彭真、郭沫若、章士钊、杨秀峰、蒋南翔、陆平等16人，包括了从国家主席、教育部长、科学院院长到北大、清华两校校长。可见中央的重视程度非同一般。会议的主旨是学制要缩短，课程要少而精、减轻师生负担，以利德智体全面发展。陆平校长回校后立即传达贯彻座谈会精神，一时间减轻学生负担，贯彻“少而精”成了学校的主旋律。理科、文科分别召开工作会议，研究贯彻“少而精”的问题。陆平校长提出总的要求是“态度积极，步骤稳妥，方法对头。”在“理科教学工作经验交流会”上陆平校长谈了课程太重，注入式教学方法等原因造成学生负担过重，要求提高教师水平，实行启发式避免注入式教学，贯彻少而精等。此后全校开展了摆成绩、摆进步、摆经验，找差距、找原因，定措施的“三摆二找一定”活动，使学校活动进入了一个比较正常的新阶段。

人物评价

陆平重视教学，重视提高教学质量和师资水平，尊重和爱护知识分子。他主持全面修订教学计划，增设了生物、物理、计算技术、声学、西班牙语等十多个专业学科，创建了十三陵等几个理科教学基地。他重视并加强基础理论、基础知识、专业技能方面的教学，着手创建了北大附中，组织开展了胰岛素、微电子等十多项前沿科学的研究。他改革教学方法，实现清华、北大科研联手合作。他还领导制定了北京大学十年自然科学发展纲要，确定了重点发展的科研项目和学科。[17]他力所能及地抵制“左”的错误路线和错误思潮，明确提出不要再提“资产阶级知识分子”，“不要再提‘白专’概念，而要提又红又专，德智体全面发展，要做既有文化又有科学知识的劳动者”。

在他的努力下，北大发展了一批教授党员，使一批知识分子骨干进入到各级领导岗位。在北大工作期间正值我国三年困难时期，他关心知识分子的生活待遇，开设了华侨师生食堂、教授食堂。他把自己本应享受的高干补贴让给年老体弱的同志，自己却得了浮肿病。为了保护知识分子，他强调要区分两类不同性质的矛盾，坚持实事求是的路线。他为教育事业呕心沥血，直至“文革爆发”，受到打击迫害。陆平同志一生光明磊落，清正廉洁。他总是把人民的利益、党的利益摆在首位，注重实事求是的思想路线，不尚空谈，敢于直言。他工作作风扎实，密切联系群众，团结同志，廉洁奉公，从不贪图个人名利。

“他一个人默默地来到这个世界，一生做到仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。”（陆平之女陆微 评）

“历史是对人最好的鉴定，陆平同志就是一位久经考验、为党和人民事业鞠躬尽瘁的共产主义战士，他的好思想、好作风值得所有人去学习。”（原国务委员、全国人大常委会副委员长彭珮云 评）

“作为那个特殊时代的北大校长，陆平同志不仅做出了时代的贡献，而且还承受了时代的苦难，但是他为建设社会主义新北大呕心沥血，为发展我国高等教育事业殚精竭虑，这种精神力量必将鼓舞着后来的北大人去开创更加辉煌的未来。”（原北京大学党委书记闵维方 评）

“在北大担任领导期间，他重视提高教学质量和师资水平，尊重和爱护知识分子，有力地推进了北大各项事业的发展。”（北京大学新闻网 评）

“陆平的一生，是光辉的一生，是光明磊落的一生，是充满了热情与理想的一生。”（《人民日报》 评）

我和陆平在平西朝夕相处的两三年时间里，感到他为人正派、耿直、考虑问题周到、办事认真稳妥，在群众中有很高的威信和影响力。 （李德仲 评）

“在近七十年的革命岁月里，他对党和人民革命事业作出了很多贡献。在十年文革中他遭受了无法忍受的凌辱和迫害，然而在政协工作时，他从无半句谈及自己的贡献，更绝口不提文革中身心所受的摧残，表现了一个共产党人的高风亮节。陆平同志从青年时期就坚信社会主义，并终身为之而奋斗。在斗争实践中，他不断提高和加深对马列主义毛泽东思想的理解和认识，并在坎坷的经历中不懈地身体力行。直到陆平同志病危时，仍在关心我国改革开放进展的前景，坚信社会主义一定会在大地上取得最后胜利。

斯人已逝，风范长存，陆平同志给后人留下的是深深的怀念和无比的激励。”（周绍铮 宋德敏 朱作霖 卫宏 杨续先 张永年 张建安 林安娣 评）