音樂心理學

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《音樂心理學》，副標題：認知、大腦與應用，陳杰 著，出版社： 科學出版社。

圖書是人類用來記錄一切成就的主要工具，也是人類交融感情、取得知識、傳承經驗的重要媒介，對人類文明的開展貢獻至鉅。古今中外，人們對於圖書總是給予最高的肯定與特別的關懷。

目錄

內容簡介

音樂心理學是用心理學的方法研究音樂與人類心理發展之間的關係，它是涉及心理學、音樂學、神經科學、語言學、計算機科學、教育學等的新興交叉學科。音樂心理學研究已成為心理學中的一個熱點研究領域，日益受到學界的關注。 　　 《音樂心理學：認知、大腦與應用》的內容分為三篇。第一篇介紹音樂聆聽過程中的心理效應，探討音樂聆聽對人類感知覺、記憶、思維的影響，以及音樂誘發的心理和生理反應。第二篇介紹音樂訓練的心理效應，詳細闡述了音樂訓練對音樂感知能力、言語能力、認知能力和情緒的影響，以及對大腦結構和功能可塑性的影響。第三篇從應用的角度，介紹音樂治療在抑鬱症、自閉症、阿爾茨海默病中的臨床應用。

目錄

序言

第一篇 音樂聆聽的心理效應

第一章 莫扎特效應 3

第一節 莫扎特效應概述 4

第二節 莫扎特效應的產生機制 7

本章小結 10

第二章 音樂聆聽與感知覺 13

第一節 音樂聆聽與感覺 14

第二節 音樂聆聽與知覺 18

本章小結 21

第三章 音樂聆聽與高級認知活動 23

第一節 音樂聆聽與記憶 24

第二節 音樂聆聽與思維 32

本章小結 38

第四章 音樂聆聽的心理與生理反應 39

第一節 音樂聆聽的情緒反應 40

第二節 音樂聆聽的意義感知 45

第三節 音樂聆聽與審美反應 56

第四節 音樂聆聽的生理反應 66

本章小結 75

第二篇 音樂訓練的心理效應

第五章 音樂訓練與音樂感知能力 79

第一節 音樂訓練與音高感知能力 80

第二節 音樂訓練與節奏感知能力 82

第三節 音樂訓練與節拍感知能力 85

第四節 音樂訓練與旋律感知能力 86

本章小結 88

第六章 音樂訓練和言語能力 91

第一節 音樂訓練與言語知覺加工 92

第二節 音樂訓練與語音意識 97

第三節 音樂訓練與言語記憶 100

第四節 音樂訓練與言語產生 101

第五節 音樂訓練與閱讀理解能力 104

本章小結 107

第七章 音樂訓練與認知能力 109

第一節 音樂訓練與視覺空間能力 110

第二節 音樂訓練與數學能力 114

第三節 音樂訓練與一般智力 116

第四節 音樂訓練與學業成就 119

第五節 音樂訓練與執行功能 121

第六節 音樂訓練與情緒認知 131

本章小結 135

第八章 音樂訓練與大腦可塑性 137

第一節 大腦可塑性概述 138

第二節 音樂訓練對大腦結構可塑性的影響 139

第三節 音樂訓練對大腦功能可塑性的影響 147

本章小結 152

第三篇 音樂治療概述與應用

第九章 音樂治療 157

第一節 音樂治療概述 158

第二節 音樂治療技術 161

本章小結 169

第十章 音樂治療的臨床應用 171

第一節 音樂治療與抑鬱症 172

第二節 音樂治療與自閉症 176

第三節 音樂治療與阿爾茨海默病 182

本章小結 188

參考文獻 190