飛入心靈的翅膀(念童)
作品欣賞
飛入心靈的翅膀
如果有人問你：「你有沒有一雙可以飛入自己心靈深處的翅膀？」你會怎麼回答呢？你的「翅膀」是什麼？我想，不同的人可能會給出不同的答案吧！對我而言，那雙可以淨化心靈的神奇「翅膀」就是我最好的朋友之一的——音樂。
說起我和音樂的關係那可真是「一波三折」：自從我很小的時候起，媽媽就給我買了一套《兒童古典音樂欣賞》，想讓我在世界名曲的薰陶下慢慢長大，可那時的我對於這些作曲大師們傾注了大量心血的作品似乎並不感興趣，總覺得它們離我很遙遠，好像根本就聽不進去。比起那些經久不衰的樂壇「里程碑」，我更喜歡那些生動有趣的故事，每次聽到講解員阿姨講述這些樂曲背後的奇聞趣事，我都聽得津津有味，甚至連睡覺都忘了！而對於那些來自幾百年前的動聽旋律，我卻不屑一顧，心想：要不是為了聽故事，我才不會聽這些亂七八糟的玩意兒呢！
上小學以後，音樂課一般都被安排在下午一點以後，而我下午需要在家做康復訓練，因此，我經常錯過那被同學們視為「稀世珍寶」的音樂課。在6年小學生涯中，我居然只有三年級上學期上過音樂課！可那時的我不但不覺得這是一種損失，反而還覺得唱歌簡直就是一種痛苦的煎熬：每當看到五線譜上那一個個跳動的「小蝌蚪」，我立刻覺得頭暈眼花，雖然老師講得很幽默，可我對於那些活潑的旋律真的沒有半點兒興趣，一心只想着回家，好像只有它才能給我溫暖似的。寒假以後，由於調課的緣故，音樂課又被調回了下午，得知了這個消息，我高興得不得了：總算不用再看見那些煩人的「蝌蚪」了！有時候媽媽讓我下午去上一節音樂課，她說學一點兒音樂知識對我肯定有好處，不然我以後肯定會後悔的。可我卻一百二十個不樂意，總覺得它會占用我鍛煉的時間，而且在我的心裡，音樂就是可有可無的玩意兒，我在心裡對自己說：「為了一個無關緊要的東西，浪費我鍛煉的時間，我才沒那麼傻呢！而且考試又不考它，學不學又有什麼關係呢？」現在想來，我那時真是太糊塗了！
上初中以後，學業負擔越來越重，雖然課表上說每周有一節音樂課，可實際上它往往都會被主科老師「借走」。所以，真正留給我們的時間寥寥無幾。音樂，似乎離我越來越遠。每到同學們上體育課的時候，我都要抓緊時間做康復訓練，雖然學校門廳里有一架鋼琴，但我幾乎從來沒碰過它，對我來說，那東西沒有絲毫的吸引力。
2015年，我無意中在電視裡看到了一檔節目——《音樂大師課》。讓我在怎麼也沒想到的是，它竟成了我「音樂生涯」的起點。在這裡，小朋友們可以盡情的展現自我，唱出屬於他們的經典歌曲。其中有一個小姑娘，她每次上台總會抱着她那把心愛的尤克里里，一開始我以為它是一把縮小版的吉他，後來通過特寫鏡頭我才知道原來它只有四根弦。漸漸地，我居然迷上了這個樂器，被它那小巧可愛的外表深深地吸引住了。
在這一年的聖誕節，我也有了屬於自己的「小U」，它從此成了我最好的夥伴。一開始，我也想像電視裡的那個小姑娘一樣自彈自唱，可我很快發現小U那種清澈明亮的音色並不適合我的嗓音，於是我放棄了彈唱的念頭，開始轉向指彈獨奏，也是從這一刻起，我真正領略到了音樂的魅力：當我的手指在那四根琴弦上跳舞時，立刻感覺所有煩惱瞬間被拋到了九霄雲外，留在心裡的只有快樂與溫暖。從這以後，我開始如饑似渴地聆聽各種各樣的音樂，感受着每一個音符背後的充沛情感。這時的我深深為自己小時候的那種愚蠢想法感到慚愧：原來音樂的世界是那麼的美好呀！我當初為什麼就沒意識到呢？為什麼那時媽媽讓我去上音樂課的時候，我還不願意呢？我那時為什麼沒有珍惜那寶貴的一個學期，跟着老師的琴聲一起走進這神聖的殿堂呢？為什麼？為什麼？我當時為什麼就那麼無知？這到底是為什麼呀？！想着想着，我突然有點兒生自己的氣，可是，這又有什麼用呢？現在，我唯一能做的就是加倍努力，爭取奪回失去的光陰。
初中畢業以後，我正式成為了「家裡蹲大學」的學生，開始了我的自學生涯。從此，音樂、文學和外語就成了我的奮鬥方向。我始終覺得音樂和文學是一對孿生「姐妹花」，她們有着太多的相似之處——好的音樂可以詮釋出人們內心最真實的情感，當你靜下心來傾聽時，你與那首樂曲就仿佛在進行一場靈魂的約會，她會把自己的內心世界展現在你面前，而你也在向她做着無聲的傾訴；一篇出色的文學作品也正如一段感人的旋律一樣，當她遇到能真正讀懂她的人時，她便不再是那一堆被封面蓋住的靜態文字，她仿佛瞬間就活了過來，帶你領略着世間的萬物的變遷；而那個有能力理解文學的人無疑也把自己的情感代入了他所閱讀的那部作品中，就像音樂中的演奏者一樣，可能正是因為有了不同的理解方式，才讓她具有了更加豐富的內涵。有人說，有一千個讀者就有一千個《哈姆雷特》，我想，如果有一千個演奏家，一定也會有一千個《藍色多瑙河》吧！
2016年，在第二季《音樂大師課》節目中，我又認識了另一位小姑娘，她那純潔無暇的嗓音徹底把我征服了：那聲音如同潺潺的小溪一般流過我的心間，使我躁動的心情瞬間平靜了下來。自從見到她的第一刻起，我就成了她的「忠實粉絲」。她就是我心中《音樂大師課》第二學年當之無愧的主力唱將——豆豆。每當我聽到她的歌聲，都會感覺自己的心仿佛接受了一次徹底的洗滌：那純潔的童聲洗去了我心裡的一切負面情感，留下來的只有愛與希望。每當她那熟悉的聲音在耳邊響起時，我總覺得自己充滿了力量，渾身上下仿佛有着永遠用不完的勁兒。心中的理想就在不遠處朝我招手，前方的道路雖然充滿了坎坷與挑戰，但我卻隱約看到了光明與希望！只要我不懈努力，就一定能到達夢想的彼岸！
從此以後，我密切關注着豆豆的一切動態。有一天，我在微博上看到她推出了自己的第一首原創單曲——《寫給未知》，我迫不及待地聽了一遍，沒想到，這一聽就入迷了！短短一天之內，我居然單曲循環了五十遍還多！後來得知它是麥麥童聲第一張原創兒歌專輯《Hi你好》的首發單曲，我心想：麥麥童聲是什麼呀？能寫出這麼好聽兒歌的人一定也很有童心吧！於是，我查到了麥麥的介紹，原來這是一個致力於兒童音樂教學和製作的機構，不僅如此，它還有一項拿手絕活——「留聲計劃」：留住不可複製的成長。我被這種極具創意的想法深深震撼了：試想一下，一個已經步入青年的人，如果還能聽到自己童年時代的稚嫩嗓音和那段陪伴自己成長的親切旋律，那該有多麼溫暖呀！不僅如此，現在它還在為小朋友們歌，爭取讓他們擁有屬於這個時代的兒歌，這真是一個了不起的創舉！從那以後，我開始關注所有關它的消息，盼望着能聽到優秀更多的作品。現在看來，它就是我音樂道路上的一盞明燈，是它讓我真正擁有了屬於自己的音樂夢想，當我瀕臨放棄時，又是它給予了我堅持到底的勇氣和信心。
2017年1月7日，《Hi你好》終於全面問世了，聽着那一首首為小朋友們量身打造的歌曲，我頓時覺得滿身的疲勞一掃而光，身體裡似乎有着無窮的力量。從此，這些歌曲就成了我康復訓練時不可缺少的「興奮劑」，《我們》、《寫給未知》、《有關於我的······》、《七彩鞋》······在一首首甜美歌謠的陪伴下，我不斷超越着自身的極限，努力成為更好的自我。麥麥不但是我的「興奮劑」，更是我的「靈感之源」——每當我寫作遇到瓶頸的時候，只要一聽到這些既熟悉又溫暖的曲調，立刻思如泉湧，直到寫出讓自己滿意的文章。我想，這或許是因為我們有一個共同的目標——為保衛那顆無價的童心而戰！只不過，我們用了不同的「武器」而已。
其實，從認識麥麥的那一刻起，我就有了與它並肩作戰的想法。我也想寫出自己的音樂作品，我想讓它成為我的另一個情感出口，讓自己的身心在那音符的海洋里得到慰藉和滿足；我想用它捍衛那顆純潔無暇的童心，讓那愛的花朵時時刻刻在我們身邊綻放；我想用它激勵那些曾經和我一起與病魔頑強鬥爭的小夥伴們，但願他們都能擁有一片屬於自己的晴空。
想法很美好，可想擁有自己的音樂作品絕非易事，有很多的基礎功課需要學習：樂理、視唱練耳、和聲、曲式······而這一切對於我這個剛剛入門不久，而且從未接受過專業音樂培訓的普通愛好者來說無不充滿了艱辛和挑戰。但是，音樂能給予我力量，它能否給我的那些病友們帶去一些鼓勵呢？也許可以吧！想到這兒，我立刻有了克服困難的勇氣和決心。
從那以後，我便開始了對基礎音樂理論的學習，我沒有受過專業老師的指點，家裡也沒有一個人懂音樂，看來，我只能「孤軍奮戰」了！雖然前方的路充滿了挑戰與艱辛，但憑着對音樂的熱愛和那幾首兒歌給予我的精神支持，我最終還是堅持了下來，經過幾個月的努力，我自學了音樂學院大學一年級樂理課，而且讓我無比興奮的是，經過幾套習題的檢驗，我的成績基本穩定在95分以上，這可是我以前想都不敢想的呀！有了這第一次的成功，我信心倍增，暗暗給自己定下了目標：不久的將來，我一定要學完作曲系的所有課程！我要寫出自己的兒歌！
雖然有了美好的願望，實現起來卻遠遠沒有想象中的那麼容易。在練習和弦轉換時，我遇到了前所未有的困難，雖然對於別人來說，尤克里里的和弦轉換不是什麼難事，但對我而言，它簡直就是一座「大山」——由於身體條件所限，我的手指不是很靈活，要想在幾秒鐘之內準確無誤地轉換不同的手型，我需要付出比一般人更多的時間和經歷，但我依然對自己充滿了信心。然而，要想達到熟練的地步又談何容易？有時候，我刻苦練習了一個小時，卻似乎沒有一點點進展！這讓我多少有些沮喪，甚至幾度產生過放棄的念頭。但是，一想起我心中那個美好的「兒歌夢」，精神立刻為之一振，在心裡默默地對自己說：「堅持一下吧！你會成功的！」有一次，我實在堅持不下去了，真想把琴扔到一邊，好好休息一下，於是，我放下了琴，給自己放了一首《寫給未知》，想讓它撫慰一下我躁動的內心。說來奇怪，當它那輕柔舒緩的旋律響起時，我就如同找到了一個知心的朋友，可以向他敞開自己的心扉，傾訴心中的一切煩惱；又好像正依偎在一個天使的懷裡，她緊緊地摟着我，好像我隨時都有可能飛走似的；她輕輕撫摸着我的背，把頭湊到我的耳邊，溫柔的安慰着我：「別着急，慢慢來。只要你堅持下去，一切都會好起來的！相信我，你一定會成功的！」當聽到結尾那句「我們的世界永遠有光。」我頓時覺得滿身的疲倦一掃而光。加油！繼續練！你一定可以！我暗自給打氣。那天，我一次性練會了三個和弦，就連那個曾經令我頭疼不已的大橫按和弦也被攻克了！我想，這也許就是童聲的力量——它能讓你在絕望中找到希望的曙光。
都說音樂是上帝賜給人類最美好的禮物，可我想，上帝並不是把它白白地送給我們，只有願意傾聽的人才能真正領略到它那獨特的魅力。真希望能有更多的人走進這座神聖的殿堂，聆聽這跨越時空的感動與震撼。
作者簡介
念童，原名李易洲，1998年出生，腦癱患者，不能獨立行走，性格堅強樂觀，自強不息。