1000把大提琴的合奏

《1000把大提琴的合奏》是一本很励志的绘本^[1]。

讲述的是日本神户地震后的重建，从电视看地震的情景是可怕的，那亲眼目睹的人呢？心理存在着很大的阴影，本书就是通过一个琴声来表达受灾人的心情，故事的最后是感人的，是的，怨恨解决不了问题，帮助别人也帮助自己，快乐才是硬道理本书才用的图案都是手绘的，线条优美，色彩都是用比较冷清的颜色，通过这种手法更加能显示出主题。

儿童绘本，英文称Picture Book（图画本），顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本是最适合孩子阅读的图书形式^[2]。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。欣赏绘本无疑是一种让孩子们眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验^[3]。

内容

“

我心中有一片难以忘却的风景。雨中，一位邮递员浑身湿淋淋地走在搭满蓝色塑料布和帐篷的公园里。他在寻找一个个失去家园的人们。1995年3月，大地震过后两个月的神户，房子、道路坍塌了，生活瘫痪了。

我如同在拼图似的，走在既见不到狗，也见不到猫的街道上。风景成了碎片，仿佛在拒绝被我描绘。我还是头一回外出旅行带回来一本空白的速写簿。那些不能忘却的风景，并不是不能画，而是不应该去画。因为画下来就会安心了，当我用眼睛和手记下一切之后，说不定就会把它们遗忘到什么地方去了。三年后的春天，我收到一封从神户寄来的信，号召我参加支援地震灾区重建家园的“1000把大提琴音乐会”。空白速写薄上那些难以忘却的风景，又复活了。

这封信，大概也是那位邮递员送来的吧？我13岁那年，与大提琴邂逅。自那以来，大提琴不知给了我多少鼓励。我成为了1000人中的一员。1998年11月，再一次站到了难以忘却的风景前面。

大提琴——人形一样的乐器，唱出人的歌声。大提琴手演奏时的身姿，在我看来，就像是一个人在抱着自己的影子。如同海浪般起伏的1000把琴弓，充满了感情，充满了祝愿，奏出感人的旋律......

”

— 作者：伊势英子出版社：贵州人民出版社

读者感悟

这个故事，看过之后，内心无比的沉重和平静。感觉适合大龄的孩子们看，也适合内心有创伤的人们看。人总是在经历过一些磨难后，就会把自己包裹的更严实，像拉琴的小女孩一样，但再怎么包裹，她的琴声还是透露出了她的内心，这也是音乐奇妙的地方吧。也只有在经历磨难后，大家的心才更坚定，更靠近，大家的力量也才更强大。读过这本书后，不免会回想到过去，回想那些让人不能忘记的事迹。这本书的画面感也很美，简单的铅笔画的线条让人感觉更立体。

绘本的特点

孩子通过对绘本的阅读，从中体会语言之美，并丰富语汇。孩子一旦享受绘本的乐趣，必会不断问问题，不断表达自己心中的想法，老师父母也会以丰富的语言响应，无形中能促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。

孩子的生活经历还很有限，通过绘本能丰富生活经验。孩子的生活经验大都局限在周围的家人与朋友关系间，然而绘本的内容多姿多彩，孩子可以从中体会到不同的生活方式，不同的人事物，甚至人性百态。许多无法直接接触的生活体验，透过绘本的媒介，间接地让孩子了解与体会，无形中能开拓视野，丰富生活体验。

与书为友。好的绘本^[4]，不仅绘画精美，构图、色彩能使阅读者在视觉上引起愉悦，而且每张图画都有丰富的内涵，图与图之间能呈现独特的叙事关系。将其语言、情感、思想，毫不保留的传递给孩子，孩子无形中能体验阅读的兴趣。

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