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成都嘉祥外国语学校（原成都七中育才学校（东区））是一所由成都七中和四川嘉祥实业公司共同举办的，成都七中教育集团的第一所民办公助学校。该校由成都市教育局批准并直接管理。学校于2003年被命名为四川省先进民办学校。 学校创建于2000年，占地260亩，是寄宿式的普通十二年制学校。从2001年起，为改变中小学教育脱节的现状，嘉祥教育在四川省率先开展“教学衔接研究”，把衔接教育延伸到幼升小和初升高领域。学校发展飞速，仅建校五年，学生人数就已经达到3200人。2005年400余名初中毕业生中有117名学生达到成都7中招生录取线，95%的毕业生升入成都七中、成都嘉祥外国语学校和各国家级、省级示范性高中。高2010级郭怡辰同学以理科707的高分勇夺全省状元。
==办学条件==
===办学规模===
据2020年5月学校官网显示，锦江校区（本部）占地260亩，在职教师约400人，在校学生4700余人。
===课程设置===
为适应时代变化对未来教育的挑战，成都嘉祥外国语学校借鉴了国内外创新人才培养模式的经验，于2018年提出了“嘉祥英才五力模型”，包括学习力、思维力、技术力、品格力和社群力五种维度的能力目标，并构建了国家基础课程、校本拓展课程和创新荣誉课程三级课程体系。
在此框架内又细化出了以语言与文学、数学与逻辑、人文与社会、科学与技术、艺体与生活为核心的五大课程群。其中校本拓展课程涵盖了语言、数学、人文、科学、艺术、体育等领域的课程，三年以来，我校校本拓展课程不断丰富和完善，逐步形成了五十多门精品校本课程。我校还开设了学生为中心的社团活动课程，包括棋艺社、漫研社、模拟联合国等，已形成有校园影响力，有平台辐射力的精品课程群。在国家基础课程和校本拓展课程的基础之上，我校还开设了创新荣誉课程，包括大学先修课程、学科竞赛课程、项目式学习课程等。创新荣誉课程是三级课程体系中的高端课程，有深度，有宽度，对嘉祥拔尖创新人才培养产生了重要影响力。嘉祥的三级五维课程体系呼应嘉祥追求和国家对创新人才的呼唤，在中学阶段进行创新人才的早期培养，它以学生的主体性，学习的潜能性，个体的差异性，长远的发展性为目标，为我校教育教学改革提供了重要保障。
===师资力量===
构建动态空间，聚焦教师队伍建设。成都七中嘉祥外国语学校始终把教师培养作为学校发展的根本大计来抓，一直坚持“生为本，师为根”的办学理念，激发、协助每一位教师探索、构建适宜自身施展才华的最佳坚实平台。
学校科学配置资源，助推内涵发展，各学科教师配备整齐，专兼职比例恰当，硕士研究生及以上的老师占比达42%，成熟教师占比73%，已形成以专家、特级教师为龙头，高、中级教师为骨干，学历高，结构优，年龄佳，敬业精神强的教师队伍。并且有效引入外部优质资源，聘请清华、北大、港大等知名大学和社会各界精英助力指导师生发展。健全管培机制，奠定育人根基，通过激活多元评价，构建荣誉激励体系，促进教师群体在德、能、勤、绩等方面的发展，打造一支经济自立、事业成功、人格自尊、精神富有的教师队伍。
[[Category:524 中等教育]]
==办学条件==
===办学规模===
据2020年5月学校官网显示，锦江校区（本部）占地260亩，在职教师约400人，在校学生4700余人。
===课程设置===
为适应时代变化对未来教育的挑战，成都嘉祥外国语学校借鉴了国内外创新人才培养模式的经验，于2018年提出了“嘉祥英才五力模型”，包括学习力、思维力、技术力、品格力和社群力五种维度的能力目标，并构建了国家基础课程、校本拓展课程和创新荣誉课程三级课程体系。
在此框架内又细化出了以语言与文学、数学与逻辑、人文与社会、科学与技术、艺体与生活为核心的五大课程群。其中校本拓展课程涵盖了语言、数学、人文、科学、艺术、体育等领域的课程，三年以来，我校校本拓展课程不断丰富和完善，逐步形成了五十多门精品校本课程。我校还开设了学生为中心的社团活动课程，包括棋艺社、漫研社、模拟联合国等，已形成有校园影响力，有平台辐射力的精品课程群。在国家基础课程和校本拓展课程的基础之上，我校还开设了创新荣誉课程，包括大学先修课程、学科竞赛课程、项目式学习课程等。创新荣誉课程是三级课程体系中的高端课程，有深度，有宽度，对嘉祥拔尖创新人才培养产生了重要影响力。嘉祥的三级五维课程体系呼应嘉祥追求和国家对创新人才的呼唤，在中学阶段进行创新人才的早期培养，它以学生的主体性，学习的潜能性，个体的差异性，长远的发展性为目标，为我校教育教学改革提供了重要保障。
===师资力量===
构建动态空间，聚焦教师队伍建设。成都七中嘉祥外国语学校始终把教师培养作为学校发展的根本大计来抓，一直坚持“生为本，师为根”的办学理念，激发、协助每一位教师探索、构建适宜自身施展才华的最佳坚实平台。
学校科学配置资源，助推内涵发展，各学科教师配备整齐，专兼职比例恰当，硕士研究生及以上的老师占比达42%，成熟教师占比73%，已形成以专家、特级教师为龙头，高、中级教师为骨干，学历高，结构优，年龄佳，敬业精神强的教师队伍。并且有效引入外部优质资源，聘请清华、北大、港大等知名大学和社会各界精英助力指导师生发展。健全管培机制，奠定育人根基，通过激活多元评价，构建荣誉激励体系，促进教师群体在德、能、勤、绩等方面的发展，打造一支经济自立、事业成功、人格自尊、精神富有的教师队伍。
[[Category:524 中等教育]]