''' 贵州省罗甸县民族中学 ''' 办学 [[ 历史 ]] 最悠久、人文底蕴最深厚，是罗甸县境内一所 [[ 少数民族 ]] 学生聚集的规模最大、为各级各类高校输送人才最多的一所老牌普通完全中学，也是省级传统体育学校。创建于1940年，前身为“罗甸县简易师范学校”。

罗甸县民族中学 [[ 占地面 积34 积]]34 亩， [[ 建筑面 积14335积]]14335.25平方米，绿化面积11829.15平方米，现有52个班，学生3172 人(其中初中12个班678人，高中40个班2494人)，少数民族学生占76%。

学校现有专任教师186人（其中少数民族教师164人，占总人数的87%，党员教师76人， [[ 本科 ]] 学历181人，专科学历5人，中学高级教师23人， [[ 特级教 师1 师]]1 人，中级教师76人，初级教师69人），省级骨干教师1人，州级骨干教师17人。经历了六十多年的风雨洗礼罗甸民中终于走出了自己的特色，走出了自己的风采和成绩。

为了统一思想、统一认识全面提升教学 [[ 质量 ]] ，学校细化了行政领导职责，规定每位领导干部每月必须听8节课，以了解 [[ 教师 ]] 的教学情况，并为下一步改进提供依据；同时，学校通过每周召开一次行政会议，政教处每月召开两次班主任会议，年级组每月召开一次年级教师会议，每班每学期召开一次家长会议等一系列的会议制度来加强交流，统一思想，共同出谋划策提高学校教学质量。

为了规范教育教学行为，形成“人人都是教育工作者”、“事事都是教育过程”的良好局面，切实提高学校的教学质量，全面提升办学水平。学校结合师资状况和学生来源等特点，制定了《教育教学质量全程监控方案》和《教学常规管理细则》，成立了学校教育教学质量管理领导小组；坚持开展经常性的教学技能大赛、说课、听课、评课等教师之间相互交流的科研互动，加强 [[ 学习 ]] 和交流。每学年举行一次大型的教学开放周活动邀请兄弟学校及 [[ 社会 ]] 各界人士到校交流。

在新教师培训方面，2003年始实行“师徒结对”制度。师徒结对直接涉及的新老教师多达上百人，并已取得了显著成效。每个新学年初，都要对新教师和新班主任进行岗前培训，学习《 [[ 教育法 ]] 》、《 [[ 教师法 ]] 》、《 [[ 义务教育法 ]] 》、《 [[ 未成年人保护法 ]] 》和学校规章制度。学校坚持要求每个教研组每周安排半天进行业务学习，探讨新的教育理念、教育方法，不断更新教学观念；同时学校通过“领导垂范、榜样激励、制度规范”等办法推动继续教育，制定规章制度，树立终身学习观念。

学校通过教职工代表大会制定了一系列针对教师的奖惩机制，如《罗甸民族中学教师量化考核综合评价细则》、《教育教学教研奖励方法》、《中考、高考奖励办法》等从不同的角度全方位地对教师进行评价，把教师每学期的综合量化分、毕业班的 [[ 中考 ]] 和 [[ 高考 ]] 成绩与 [[ 奖金 ]] 挂钩，把班主任量化分与班主任津贴挂钩，激励教师在教育教学科研及辅导学生等方面努力开拓，在这种激励机制下，教师们积极努力、开拓进取，使学校的教学步入了良性的竞争机制。

在学生方面，学校通过各种渠道，联系、动员个体老板和社会慈善机构等组织对学生进行资助。目前，我校的 [[ 助学基金 ]] 有“李亚萍奖励基金”、 [[ 台湾慈济基金 ]] 、 [[ 香港慈恩基金 ]] ， [[ 美国燃灯基金 ]] 等；同时学校还有一定的配套资金，每年用于对品学兼优的学生的奖励经费达15万元左右。学校还出台了针对高考录取重点院校的学生的《高考录取重点院校的学生奖励办法》，并按时将奖金发放给学生。