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公主岭市第一中学是吉林省首批办好的22所重点中学之一，又是吉林省39所示范高中之一。
公主岭市第一中学坐落于公主岭市科贸西大街117号 ，是吉林省首批办好的22所重点中学之一，又是吉林省39所示范高中之一。
学校始建于1948年，先后经历了辽北省九中、怀德县初级中学、公主岭镇第一中学、怀德县第一中学、公主岭市第一中学几个发展阶段。
截至2009年9月，学校有高中教学班80个，其中特级教师、高级教师98人，占教师总数的75%。具有研究生学历的教师26人，本科学历达标率为100%。
==办学条件==
五十年，风雨兼程，春华秋实，公主岭市第一中学以其悠久的历史，辛勤的耕耘，严谨的治学作风享誉省内外，为国家、为民族培养了大揩 栋梁之材，其莘莘学子遍及大江南北、长城内外，以至远到大洋彼岸。
改革开放以来，特别是近年来，为实现邓小平提出的教育要面向现代化、面向世界、面向未来的宏伟目标，学校以素质教育为基点、以创新教育为核心、以培养创造性人才为目标，不断深化改革，积极推进素质教育的实施，在教学、教育科研、精神文明建设、体育、卫生、行政管理和基础建设等方面都取得较大成绩，得到了上级部门的肯定和表彰，受到了社会各界的好评。
==文化传统==
公主岭市第一中学在发展中注重整体形象塑造，学校形成了严正的校风，敬业的教风，求实的学风，制定了符合校情的治校方针，形成了独特的办学特色，逐步形成机制严谨、综合配套、运行有序、独具特色的办学新格局，2004年被评为省级示范性高中。
==地理位置==
在辽阔、富饶的松辽平原，在源远流长的东辽河畔，在流传着“响铃公主”美丽传说的公主岭市，坐落着一所吉林省首批重点高中——公主岭市第一中学。
==办学理念==
学校以大力推进素质教育为重点，以创新改革为动力，以“向国家和人民负历史责任，让每一个学子终生受益”为办学理念，形成了严谨、 和谐 、 创新的校风，积淀了驾驭知识 、 科学施教的教风，养成了勤奋钻研 、交流合作的学风。学校以“具有正确的思想观念、具有高尚的人格修养、具有全面的文化知识、具有突出的个性特长”为培养目标，形成了机制健全、综合配套、运行有序、独具特色的办学格局。德育工作实行德育知行一体化、队伍建设网络化、理论知识体系化、学科教育全面化、因材施教层次化、教育内容规范化；创新课堂教学实行“一二三四五”模式，即培养一个目标，研究两个方法，实行三种形式，体现四个特征，把握五个重点。多年来，学校各方面工作都取得了优异成绩，获得了多项殊荣。学校接连荣获省级精神文明建设先进单位、省精神文明示范校、省教育科研示范基地校、省课程改革样本校、省电化教育示范校、省教育系统先进集体，2007年，又被评为“吉林省教育系统先进单位”。
[[Category:524 中等教育]]
公主岭市第一中学坐落于公主岭市科贸西大街117号 ，是吉林省首批办好的22所重点中学之一，又是吉林省39所示范高中之一。
学校始建于1948年，先后经历了辽北省九中、怀德县初级中学、公主岭镇第一中学、怀德县第一中学、公主岭市第一中学几个发展阶段。
截至2009年9月，学校有高中教学班80个，其中特级教师、高级教师98人，占教师总数的75%。具有研究生学历的教师26人，本科学历达标率为100%。
==办学条件==
五十年，风雨兼程，春华秋实，公主岭市第一中学以其悠久的历史，辛勤的耕耘，严谨的治学作风享誉省内外，为国家、为民族培养了大揩 栋梁之材，其莘莘学子遍及大江南北、长城内外，以至远到大洋彼岸。
改革开放以来，特别是近年来，为实现邓小平提出的教育要面向现代化、面向世界、面向未来的宏伟目标，学校以素质教育为基点、以创新教育为核心、以培养创造性人才为目标，不断深化改革，积极推进素质教育的实施，在教学、教育科研、精神文明建设、体育、卫生、行政管理和基础建设等方面都取得较大成绩，得到了上级部门的肯定和表彰，受到了社会各界的好评。
==文化传统==
公主岭市第一中学在发展中注重整体形象塑造，学校形成了严正的校风，敬业的教风，求实的学风，制定了符合校情的治校方针，形成了独特的办学特色，逐步形成机制严谨、综合配套、运行有序、独具特色的办学新格局，2004年被评为省级示范性高中。
==地理位置==
在辽阔、富饶的松辽平原，在源远流长的东辽河畔，在流传着“响铃公主”美丽传说的公主岭市，坐落着一所吉林省首批重点高中——公主岭市第一中学。
==办学理念==
学校以大力推进素质教育为重点，以创新改革为动力，以“向国家和人民负历史责任，让每一个学子终生受益”为办学理念，形成了严谨、 和谐 、 创新的校风，积淀了驾驭知识 、 科学施教的教风，养成了勤奋钻研 、交流合作的学风。学校以“具有正确的思想观念、具有高尚的人格修养、具有全面的文化知识、具有突出的个性特长”为培养目标，形成了机制健全、综合配套、运行有序、独具特色的办学格局。德育工作实行德育知行一体化、队伍建设网络化、理论知识体系化、学科教育全面化、因材施教层次化、教育内容规范化；创新课堂教学实行“一二三四五”模式，即培养一个目标，研究两个方法，实行三种形式，体现四个特征，把握五个重点。多年来，学校各方面工作都取得了优异成绩，获得了多项殊荣。学校接连荣获省级精神文明建设先进单位、省精神文明示范校、省教育科研示范基地校、省课程改革样本校、省电化教育示范校、省教育系统先进集体，2007年，又被评为“吉林省教育系统先进单位”。
[[Category:524 中等教育]]