''' 重庆市双桥中学 ''' 位于大足、荣昌和永川交界的重庆市双桥区境内，现为重庆市级重点中学。学校东靠巴岳山，北邻龙水湖，校园绿树成荫， [[ 环境 ]] 清新幽雅，文化生活丰富，人文环境 [[ 和谐 ]] ，是读书求学的理想场所。学校现有46个教学班，在校学生2800余人，拥有 [[ 国家 ]] 级、市级优秀教师和市、区、校骨干教师在内的专任教师140人，本科学历以上达91.4%，40人 [[ 研究生 ]] 班结业，中、高级教师达到54.5% 。

学校现有45个教学班，教职工174人，在校学生2500余人。学校管理谨严，教育教学设施完备，理化生实验室、 [[ 计算机 ]] 教室及中心机房、通用技术教室、音美教室一应俱全。师资队伍雄厚，有全国优秀教师，市五一劳动奖章获得者，市级骨干教师19人，区级骨干教师15人，区级名师2人，学科带头人1人，校级星级骨干46人，中高级职称教师100多人，50多名教师具有研究生 [[ 学历 ]] 或参加研究生课程培训。

2013第二届《全国最具特色中学》名单发布，双桥中学当选， [[ 学校 ]] 特色：“三四五六”高效课堂、新课程实验、艺体教育。[1]

学校先后投资2300多万元改善办学条件，新建了综合教学大楼、学生公寓、学生食堂，购买了教师住宅大楼，建成了重庆西部地区第一块塑胶运动场。学校还新建了8间标准的理化生实验室以及藏书达24万余册的 [[ 图书馆 ]] 和电子阅览室， [[ 现代化 ]] 的 [[ 多媒体 ]] 教学系统已配备到所有教室，阅览室、学术报告厅、阶梯教室、现代化办公系统等设施设备均已完备。

勤学：即勤奋学习，这里不但是指学生在校期间的勤奋 [[ 学习 ]] ，而且是在师生中倡导形成一种终生勤奋学习的风气。将勤学放在首位，是为了突出学校传授科学文化知识，以教学为中心任务的基本功能。它与教风和学风中的“博学”相一致，共同体现学校构建学习型校园的 [[ 组织 ]] 目标。

守纪：即遵守组织所确定的行为规范。任何一个组织，都必须要有严明的组织规范，否则，就不成其为一个 [[ 健康 ]] 的组织。要建设一所高水准的学校，全体师生员工必须养成遵章守纪的良好风尚。从另一个角度来看，学校肩负着培养现代公民的重任，理应有严明的纪律，因为 [[ 学生 ]] 在校守纪，离校方能守法，从该校今后相当长 [[ 时间 ]] 的学生现状来看，遵章守纪的良好风气的形成，对学校的发展具有十分重要的意义，应着力加以提倡和培养。

求真：即做真人，说真话，追求真理。这是 [[ 实事求是 ]] 的科学理性与堂堂正正做人的道德追求相统一的综合要求。陶行知说“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”，一句话把教育的作用阐述得非常清楚，同时也对“求真”二字作了精彩的解释。在 [[ 市场经济 ]] 体制不断完善下，形成“求真”的良好校风，对师生员工更具有十分重要的意义。

尚美：即崇尚和追求美。苏霍姆林斯基说：“美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉”“美——乃是善良和热忱之母”“美是人的道德财富的源泉”。因此，尚美是对人文精神和崇高道德情操的追求，它要求师生建立符合 [[ 社会 ]] 一般规范的美的标准，做到举止文雅，谈吐儒雅，情趣高雅，崇高美、珍视美、创造美。在价值观念日益多元化的状况下，形成“尚美”的校风，有利于培养师生建立健康的审美标准，从而造就具有丰富精神内涵的情操高尚的现代 [[ 公民 ]] 。