规章制度的制定是否[[科学]]、合理，是一所学校校园文化程度高低的标志，它既反映了学校领导文化素质也反映了学校的科学管理水平。因此，锦弘[[规章制度]]的制定遵循有益于师生和谐发展与幸福感的获得这一基本意义，加强对学校制度意义的[[宣传]]，使师生正确理解各项规章制度的内容，明确遵守该制度的作用，使各制度能够得到师生的认可，并日趋形成自觉行为，保持制度的相对稳定性。

[[Category:520 教育總論]]