经过多年的改革、建设和发展，学校较好地树立了现代职教的先进思想，围绕“为社会经济发展服务、为受教育者生存发展服务”的办学宗旨，以培养具有很强综合职业能力、面向生产、服务第一线的应用性（技能、技艺型）人才为目标，全方位地推进以思想品德为中心的价值群、以职业能力为中心的专业知识技能群、以思维品质为中心的智慧群、以非智力因素为中心的动力群、以[[艺术]]修养、身体素质为中心的艺体群等[[素质教育]] <ref>[http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/moe_2082/zl_2018n/2018_zl89/201812/t20181205_362458.html 庆祝改革开放40周年教育改革纪事·素质教育 探寻素质教育的真谛 ]，中华人民共和国教育部，2018-11-21 </ref> 五大类群建设，实施“群集式、宽基础、强[[技能]]、活模块、人为本”的课程模式，强化了学生认知、做人、共处和发展能力培养，基本形成以先进制造业和现代服务业为特色，以机电制造工程、商贸旅游服务为主体，[[信息技术]]、综合高中等共同发展的中职教育体系，探索了一条“产教结合、校企合作”的育人之路。[[学校]]已为社会培养了近万名中等技术应用型专门人才。

学校致力于“双师型”师资队伍的建设。通过走出去、请进来的方法，每年选派60多名教师赴全国优秀职校取经探宝，每年聘请国内著名的职教[[专家]]来校举办系列讲座，更新教师的教育观念，树立先进的职教理念。通过实施专业带头人、学科带头人和骨干教师、青年教师系列培养工程和教师在职攻读[[硕士]]学位、下企业挂职锻炼、教师考证和国内外进修培训等，提高了[[教师]]的教学能力、科研能力和技能技艺水平，师资队伍的数量、学历、职称和[[年龄]]结构逐渐改善。目前，学校教职工199人，其中，专任教师164人，其中硕士18名，本科学历者147人，本科及以上学历者占96%，中高级职称 <ref>[https://www.xuexila.com/fanwen/xize/2161528.html 2017年教师职称评审最新细则 ]，学习啦，2016-12-20</ref> 占75%；专业课教师67人，78%的专业教师具有中级以上[[职业技能]]资格证书，实验实训指导教师15人（其中本科6人，其余全为大专以上学历或中级职称）。学校拥有市新世纪[[专业]][[技术]]带头人、市优秀专业技术人才、市名师、市学科教学带头人近30名；平均每年从事各类应用课题研究15项，主编、参编全国及省内教材29部，开发校本教材1部，公开发表及获奖论文183篇。