3,285
次編輯
變更
→歷史
根據Antonio Billi（1515），此作品是由Church of S. Salvi委託製作的。<ref name=Chiesa>Angela Ottino della Chiesa, ''The Complete Paintings of Leonardo da Vinci'', Penguin, (1967) ISBN 978-0-14-008649-2</ref> 1810年成為[[學院美術館]]藏品，1959年被烏菲茲美術館收藏。<ref name=Chiesa/> 16世紀[[喬爾喬·瓦薩里]]在[[藝苑名人傳]]中關於韋羅基奧和達芬奇的傳記里都提到了這幅畫。
==作品賞析==
在這幅畫上，[[達·芬奇]]奉老師之命，只畫了左側兩個小天使中左邊一個，可是就這一個側面形象的天使，從人物造型和臉部的神情表現來看，要比老師所畫的其他幾個人物生動得多。達·芬奇著重描繪的是一個天真無邪、毫無神秘色彩的兒童形象。兒童頭部的卷發、身上的衣褶以及他與據說也是他畫的後面的自然背景之間的和諧關系，給人以極其真實可信的感受。盡管是初露頭角，但可以看出達·芬奇在人體結構與自然形象方面的深入探究，已經優于他的老師。色彩表現符合規律，形體的寫實性十分強烈，因而給人以神態畢肖的印象。畫布上這個跪著的小天使，目光炯炯有神，他認真而又好奇地註視著眼前所發生的事件。這一切似乎使他深入幻想的境界。當老師韋羅基奧看了之後，也頗有自愧勿如的心情。自此以後，達·芬奇又被老師介紹給一位在陶器釉繪上有獨特技藝的畫家盧卡·德拉·波比亞，讓達·芬奇進一步向這位色彩大師學習繪畫的技藝。
[[韋羅基奧]]比達·芬奇年長17歲，他身體健康欠佳，未滿40歲已百病叢生。這位老師是義大利文藝復興時期最辛勤的藝術與科學的探索者 。對他來說,繪畫是立體美的數學示範，一切藝術形象都必須建立在幾何設計的基礎之上。形象，必須是有形體可依的，立體的，它不僅應該有長度、寬度，而且還應有深度。這種科學態度在那個時代是人類自身覺醒的一種求知表現。它對于正在發展中的天才達·芬奇具有強有力的影響。但達·芬奇的天分勝于他的老師，因為他不僅愛好數學，還愛好哲學，哲學幫助他去研究人的精神世界。只有深入探索人的精神世界，繪畫藝術的寫實才是全面意義上的寫實。
==參考文獻==