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中国教育学会高中教育专业委员会学术职能和影响力不断提升，社会功能不断拓展，为深入研究和探索高中教育发展规律、提升高中校长专业化水平及其所在学校办学水平、弘扬民族传统文化、促进海峡两岸高中校长之间以及与国际教育组织之间的合作与交流做出了积极贡献，逐渐形成了“科学发展，求真务实，开拓进取，无私奉献”的优良会风，初步具备了科学、系统、健全、有效的工作系统及制度保证，拥有一支团结协作、勤勉尽责的工作团队。 [1]
==简介==
中国教育学会高中教育专业委员会成立于1990年10月，（原名“中国教育学会教育管理分会高级中学校长委员会”），2002年10月，经民政部批准注册，启用现名。
在广大会员的支持帮助下，中国教育学会高中教育专业委员会学术职能和影响力不断提升，社会功能不断拓展，为深入研究和探索高中教育发展规律、提升高中校长专业化水平及其所在学校办学水平、弘扬民族传统文化、促进海峡两岸高中校长之间以及与国际教育组织之间的合作与交流做出了积极贡献，逐渐形成了“科学发展，求真务实，开拓进取，无私奉献”的优良会风，初步具备了科学、系统、健全、有效的工作系统及制度保证，拥有一支团结协作、勤勉尽责的工作团队。
==中国教育学会==
中国教育学会是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，为教育部直属单位 [1] 。
学会成立于1979年4月12日；2017年2月，学会与欧盟中国城市发展委员会签署了战略合作框架协议。
据2018年3月学会官网显示，学会拥有54个分支机构、174个单位会员和上万名个人会员。
==简介==
中国教育学会高中教育专业委员会成立于1990年10月，（原名“中国教育学会教育管理分会高级中学校长委员会”），2002年10月，经民政部批准注册，启用现名。
在广大会员的支持帮助下，中国教育学会高中教育专业委员会学术职能和影响力不断提升，社会功能不断拓展，为深入研究和探索高中教育发展规律、提升高中校长专业化水平及其所在学校办学水平、弘扬民族传统文化、促进海峡两岸高中校长之间以及与国际教育组织之间的合作与交流做出了积极贡献，逐渐形成了“科学发展，求真务实，开拓进取，无私奉献”的优良会风，初步具备了科学、系统、健全、有效的工作系统及制度保证，拥有一支团结协作、勤勉尽责的工作团队。
==中国教育学会==
中国教育学会是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，为教育部直属单位 [1] 。
学会成立于1979年4月12日；2017年2月，学会与欧盟中国城市发展委员会签署了战略合作框架协议。
据2018年3月学会官网显示，学会拥有54个分支机构、174个单位会员和上万名个人会员。