教育经济与管理是一门新兴的边缘学科与交叉学科，属于社会学科范畴，是公共管理一级学科下的五个二级学科之一，主要是运用 [[ 教育学 ]] 、 [[ 经济学 ]] 与管理学的理论和方法，研究教育与 [[ 经济 ]] 的相互关系及其变化的发展规律，研究教育领域中经济投入和产出规律、教育事业的跨跃式发展，以及研究教育发展中的管理规律的科学。

=== 研究方向===

各大院校与教育经济与管理专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以 [[ 北京师范大学经济与工商管理学院 ]] 为例，该专业的研究方向有01教育与经济 02教育与劳动力市场 03教育财政 04教育财政与财务管理等。

=== 培养目标===

政治素质过硬，教育经济与管理理论基础知识扎实，能够熟练地掌握和运用现代经济学理论、管理学理论和教育管理理论及各种研究方法和技术，开展教育管理研究。能够熟练地运用英语进行交流和进行研究，身心健康，毕业后能够从事公共管理、教育行政或教育财政领域的 [[ 教学 ]] 、科研和管理工作的高层次专门人才。

=== 专业特色===

本专业旨在对教育经济与教育管理进行总体性、综合性研究，从经济学、管理学、 [[ 法学 ]] 等角度研究中国教育事业发展和各种教育现象。

注重理论联系实际，使用经济学和管理学这两大学科的方法去解决变化中的 [[ 教育 ]] 问题，具体方法有统计分析法、案例法和调查法等等。 [2]

行政管理、社会医学与卫生事业管理、 [[ 社会保障 ]] 、土地资源管理。

教育经济与管理学学科设置的内在动力是教育在现代社会中的地位的变化，既教育重要等级趋向中心地带。未来社会不管如何发展，知识作为一种生产要素在社会中的作用会日益重要，而教育作为一项 [[ 生产 ]] 和传承知识的大业，无疑具有举足轻重的地位。改革开放以来，随着我国经济强劲增长，教育资源的优化配置与教育制度的公平需要坚实的理论基础，教育经济与管理学科更加受到重视，逐步成为公共管理领域的重要学科。因此，该学科的发展就业前景是令人鼓舞的。

作为一门新兴学科，在过去的几年时间里，教育经济与管理从极不成熟到如今形成一定风格的学科体系，该学科成为公共管理领域的一个重要组成部分，为国家 [[ 公务员 ]] 制度提供理论研究以及为国家培养一批高级公共管理人才。在提倡建设 [[ 中国特色社会主义 ]] 的今天，教育领域要立足本国，学习国外先进的理论与实践，加强国际交流，创建有中国特色的教育经济与管理学教学和研究体系，从而为广大毕业生提供了更广阔的人生舞台。

毕业后可在国家机关、高等院校、科研机构，相关的事业单位等从事学校、政府微观和宏观教育管理以及企业财务管理、 [[ 人力资源 ]] 管理工作。[[Category:520 教育總論]]