''' 天津南开小学 ''' ，属于教育机构，该学校的类型是 [[ 小学 ]] 。由著名教育家张伯苓先生在1928年创办的。

南开小学坐落在天津教育文化氛围浓厚的南开区，它是由著名 [[ 教育家 ]][[ 张伯苓 ]] 先生在1928年创办的。多年来，南开小学在全面推进素质教育的进程中，坚持以科研为先导，以德育为核心，以课堂为主渠道，以优化教学过程为重点，积极探索具有南开特色的办学模式，开创出南开小学素质教育的新局面。

德为师之本，无德无以为师。南开小学狠抓教师的职业道德教育，并根据学校青年教师多的特点，建立青年思想教育网络。学校坚持开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的活动，创建 [[ 精神文明 ]] 岗，评选文明年级学科组。在进行师德建设的同时，学校也把加强师能培训放到了突出位置。学校采取课题研究、教学培训等方式，进一步提高教师的科研能力。由于学校的科研活动始终植根于 [[ 教师 ]] 实践的沃土之中，教育科研工作年年有收获、年年有发展。同时，蓬勃开展的教育科研工作又成为了学校发展、教育教学质量提高的动力和先导。

南开小学在创办之始，张伯苓先生便提出“德育为万事之本”。学校把握爱国教育主线，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，利用现有的图书、音像资源，开展了歌咏比赛、艺术汇演、爱子影院、主题班队会等系列教育活动，收到了良好的教育效果。学校还坚持寓教于乐的原则，积极构建艺术教育特色和重视科学普及活动。几年来，南开小学的学生在国内外、市、区的 [[ 美术 ]] 、 [[ 书法 ]] 、 [[ 器乐 ]] 、 [[ 舞蹈 ]] 等比赛中频频获奖，科技活动也取得了令人瞩目的好成绩。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，南开小学紧紧抓住课堂教学这一阵地，努力把素质教育落实到每一堂课的教学之中。学校确立了“小学语文导读模式研究”这一重点科研课题，由全国语文 [[ 特级教师 ]][[ 靳家彦 ]] 老师担任课题总负责人，在语文教育中探索培养学生的创新意识和创造能力。在日常教学改革中，南开小学将“生动教学六要素”作为衡量教师教学工作的一项重要指标。教师教学能力和教学水平的提高，使得学校各年级的教学质量也稳步提高。近年来，南开小学的毕业生合格率一直保持100%，优秀率也逐年上升。

“全体发展、全面发展打基础，个性培养、特色培养出人才”。南开小学积极继承南开传统，弘扬南开精神，在全面推进 [[ 素质教育 ]] 的征途上，努力塑造出南开小学的教育品牌。