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'''阜新煤炭职工医学专科学校''' 于1970年9月创建，是辽宁省唯一一所独立设置的医学成人高校。学校建校以来，学校坚持[[社会主义]]办学[[方向]]，视教学质量为生命线，把培养合格的“四有”人才作为学校的办学宗旨。从办学至今，学校取得了物质文明和精神文明建设的双丰收。
==教学成绩==
实践证明学校品牌战略思路是正确的。由于高护专业毕业生都具有高水平的护理技能，学生毕业后就业率达到97%。同时，学校十分重视对医疗专业及口腔专业学生实践技能的培养，因此，学生毕业后普遍受到用人单位的好评。临床医学专业毕业生就业率达到90%，口腔毕业生就业率达到100%。
建校三十年来，学校的各项工作得到了上级部门的认可，2008年9月辽宁省教育厅组成教育专家组对学校进行检查评估。专家组认为：学校有拼搏，进取精神，能够开展多层次，多形式办学，重视学生实践能力的培养，依托阜新矿业集团总[[医院]]，[[中国医科大学附属第一医院]]，合理安排学生实习，收到非常明显的效果，学校正在成为辽西地区医学类大专层次领头羊。
==办学规模==
目前，学校与兄弟院校建立了资源共享办学平台，是学校在办学层次上形成了以[[专科]]为主的多层次办学体系，进而适应了学生不同层次的学习需求，同时也为学生由中专向大专，[[本科]]层次学习跨越铺平道路。目前，学校有在校生1820名，截止2008年毕业生总计7100名，毕业生遍布全国24个省，市，自治区。通过调查显示，部分优秀毕业生已走向领导岗位或成为本系统医疗，护理拔尖人才。
医专师资力量雄厚，办学条件优越。学校现有专，兼职教师85人，其中高级职称45人，占专职教师的52%，中级职称40人，占专职教师的48%。
==建设思想==
近年来，学校确立了[[品牌]]战略的思路，努力发展[[特色]]专业。学校通过对国内外护理人才需求调查，确立我们的高护专业为特色专业。为使高护专业与世界接轨，毕业生能够适应现代护理工作的需求，学校开办了高护专业英语强化班。 为保证高护专业有高标准的教学质量，学校将阜新矿业集团总医院，中国医科大学附属第一医院作为学生实习基地，保证了高护专业各环节的教学质量。
==专业设置==
学校有解剖，生理，药理，组胚，临床医学，口腔等14个综合实验室，一个[[多媒体]]语音室和一个[[计算机]]房。实验室条件可满足各专业教学工作的需求。[[图书馆]]现有图书资料8.5万册。阜新煤炭职工医学[[专科]]学校自建校以来，各方面工作都有了长足的发展，但今后的办学道还很长，医专将以严谨，求实，创新，向上的精神迎接新的挑战。
[[Category:520 教育總論]]
==教学成绩==
实践证明学校品牌战略思路是正确的。由于高护专业毕业生都具有高水平的护理技能，学生毕业后就业率达到97%。同时，学校十分重视对医疗专业及口腔专业学生实践技能的培养，因此，学生毕业后普遍受到用人单位的好评。临床医学专业毕业生就业率达到90%，口腔毕业生就业率达到100%。
建校三十年来，学校的各项工作得到了上级部门的认可，2008年9月辽宁省教育厅组成教育专家组对学校进行检查评估。专家组认为：学校有拼搏，进取精神，能够开展多层次，多形式办学，重视学生实践能力的培养，依托阜新矿业集团总[[医院]]，[[中国医科大学附属第一医院]]，合理安排学生实习，收到非常明显的效果，学校正在成为辽西地区医学类大专层次领头羊。
==办学规模==
目前，学校与兄弟院校建立了资源共享办学平台，是学校在办学层次上形成了以[[专科]]为主的多层次办学体系，进而适应了学生不同层次的学习需求，同时也为学生由中专向大专，[[本科]]层次学习跨越铺平道路。目前，学校有在校生1820名，截止2008年毕业生总计7100名，毕业生遍布全国24个省，市，自治区。通过调查显示，部分优秀毕业生已走向领导岗位或成为本系统医疗，护理拔尖人才。
医专师资力量雄厚，办学条件优越。学校现有专，兼职教师85人，其中高级职称45人，占专职教师的52%，中级职称40人，占专职教师的48%。
==建设思想==
近年来，学校确立了[[品牌]]战略的思路，努力发展[[特色]]专业。学校通过对国内外护理人才需求调查，确立我们的高护专业为特色专业。为使高护专业与世界接轨，毕业生能够适应现代护理工作的需求，学校开办了高护专业英语强化班。 为保证高护专业有高标准的教学质量，学校将阜新矿业集团总医院，中国医科大学附属第一医院作为学生实习基地，保证了高护专业各环节的教学质量。
==专业设置==
学校有解剖，生理，药理，组胚，临床医学，口腔等14个综合实验室，一个[[多媒体]]语音室和一个[[计算机]]房。实验室条件可满足各专业教学工作的需求。[[图书馆]]现有图书资料8.5万册。阜新煤炭职工医学[[专科]]学校自建校以来，各方面工作都有了长足的发展，但今后的办学道还很长，医专将以严谨，求实，创新，向上的精神迎接新的挑战。
[[Category:520 教育總論]]