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'''济宁任城区大唐中学'''简称大唐中学创办十多年,以教学[[质量]]高赢得[[社会]]的良好声誉。 济宁市任城区大唐中学初中的教学质量在全区公、民办学校中已连续10年名列第一。2007年中考,全区前100名大唐有44名,前10名大唐有8名。2008年与英才联合后的第一届高中,期末全市统考成绩,在民办学校中亦名列前茅。08年举办的第一届复读班再创佳绩,绝大多数学生的成绩都有了大幅度的提高。大唐中学这个品牌在济宁城区得到广大群众的长期信赖。教育质量逐年提高,2004年毕业生240人,中考达到重点高中线的218人,占90%以上;2005年毕业生476人,考入实验中学等市级重点高中260名,占54%。过区级重点高中线的达93%,全区前100名,大唐中学占1/3 多。
==办学理念==
大唐中学坚持不赢利。经费取之于学生用之于学生,一切以培育人才作为自己的办学宗旨。收费较低可减轻学生的[[经济]]负担,亦有利于吸收优秀生源,把资金用之于改善办学条件,是直接为了学生;用于提高教师的待遇,聘任优秀师资,提高教师的积极性,归根结底还是为了学生。因而可调动一切积极因素,协调好各方面的关系,此为成功经验之一。
要办就办更好的。要把大唐中学办成一流学校,这个定位不只是主观的意志,而是初中生源市场发展的必然要求。一流的学校就要有一流的条件。今年,新建学生公寓8000平方米。骨干教师已人手一台笔记本[[电脑]],西校教室有空调,东校教室、宿舍有暖气,图书、电 教、体育设施先进齐全。明年,所有教师人手一台笔记本电脑,各个教室都变成多媒体教室,创一流学校标准。此成功经验之二。
建设一支优秀的教师队伍。一是高薪聘请优秀教师,现有教师多数是县、市级以上的优师、教学能手。二是加强培训、教研,使之精益求精。三是实行优质优酬、能进能出的用人机制,最大限度地调动 积极性。经多年打造已形成一支精良的教师队伍。此成功经验之三。
实行民主管理是调动教师积极性的重要机制。民办学校的主办者不同 于经商者,不能有老板意识,受聘教师也不能有打工者的思想,从理念上同是学校的主人。为把这一理念变成实际上的平等关系,学校制定了一系列关于民主决策、民主管理、民主理财、民主监督的规章制度,确保了教职工的主人翁地位,职工为自己而劳动,当然尽心尽力,此成功经验之四。
对学生实行团队管理的模式已初见成效。所谓团队管理,就是把任课教师分成若干团队,每一团队对一定班级的学生实行全方位的教育管理,从思想品德教育,到良好[[习惯]]的培养以及全部教学工作,全面负责。团队的每一位教师都参与教育管理即全员管理,这有助于学生全面素质的提高。一些学生家长看重大唐中学,不只是看到大唐中学的升学率高,更看重了大唐中学有良好的教学秩序和浓厚的学风,此成功经验之五。
==所获荣誉==
在大唐中学的发展历程中,涌现出众多的优秀班级与学生。其中,最具代表的当属2012级毕业的高三二班——[[艺术]]班,作为大唐[[高中]]重点的班级,班级中每个同学个性十足,在艺考过程中屡创佳绩,其中,陈真同学获得[[佳木斯大学]]音乐山东省第一名,东北石油大学音乐第二名;霍晴同学获得济宁学院全省第一名的优秀成绩。在班主任朱君的带领下,全班同学拼搏努力,高考创造了大唐中学的又一佳绩,高考班级本科录取率达到90%以上。
[[Category:520 教育總論]]
==办学理念==
大唐中学坚持不赢利。经费取之于学生用之于学生,一切以培育人才作为自己的办学宗旨。收费较低可减轻学生的[[经济]]负担,亦有利于吸收优秀生源,把资金用之于改善办学条件,是直接为了学生;用于提高教师的待遇,聘任优秀师资,提高教师的积极性,归根结底还是为了学生。因而可调动一切积极因素,协调好各方面的关系,此为成功经验之一。
要办就办更好的。要把大唐中学办成一流学校,这个定位不只是主观的意志,而是初中生源市场发展的必然要求。一流的学校就要有一流的条件。今年,新建学生公寓8000平方米。骨干教师已人手一台笔记本[[电脑]],西校教室有空调,东校教室、宿舍有暖气,图书、电 教、体育设施先进齐全。明年,所有教师人手一台笔记本电脑,各个教室都变成多媒体教室,创一流学校标准。此成功经验之二。
建设一支优秀的教师队伍。一是高薪聘请优秀教师,现有教师多数是县、市级以上的优师、教学能手。二是加强培训、教研,使之精益求精。三是实行优质优酬、能进能出的用人机制,最大限度地调动 积极性。经多年打造已形成一支精良的教师队伍。此成功经验之三。
实行民主管理是调动教师积极性的重要机制。民办学校的主办者不同 于经商者,不能有老板意识,受聘教师也不能有打工者的思想,从理念上同是学校的主人。为把这一理念变成实际上的平等关系,学校制定了一系列关于民主决策、民主管理、民主理财、民主监督的规章制度,确保了教职工的主人翁地位,职工为自己而劳动,当然尽心尽力,此成功经验之四。
对学生实行团队管理的模式已初见成效。所谓团队管理,就是把任课教师分成若干团队,每一团队对一定班级的学生实行全方位的教育管理,从思想品德教育,到良好[[习惯]]的培养以及全部教学工作,全面负责。团队的每一位教师都参与教育管理即全员管理,这有助于学生全面素质的提高。一些学生家长看重大唐中学,不只是看到大唐中学的升学率高,更看重了大唐中学有良好的教学秩序和浓厚的学风,此成功经验之五。
==所获荣誉==
在大唐中学的发展历程中,涌现出众多的优秀班级与学生。其中,最具代表的当属2012级毕业的高三二班——[[艺术]]班,作为大唐[[高中]]重点的班级,班级中每个同学个性十足,在艺考过程中屡创佳绩,其中,陈真同学获得[[佳木斯大学]]音乐山东省第一名,东北石油大学音乐第二名;霍晴同学获得济宁学院全省第一名的优秀成绩。在班主任朱君的带领下,全班同学拼搏努力,高考创造了大唐中学的又一佳绩,高考班级本科录取率达到90%以上。
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