但是[[中国]]古代的启蒙教育只能算是贵族教育，一般[[家庭]]的孩子都无法接受正规的启蒙教育.。解放后，我国的教育制度逐渐完善，学前班幼儿园等正规的启蒙教育 <ref>[https://www.sohu.com/a/65207405_376435 启蒙教育的重要意义]，搜狐，2016-03-23</ref> 成为我国教育制度中不可或缺的部分。 　　

先锻炼他们分析、归类的能力。可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种东西来，也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。然后锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。三岁后可以让孩子做简单的积木拼凑游戏了。培养孩子的想象力，也是从游戏开始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戏，如用手做成兔、鸡的样子，问孩子像不像。还可以让孩子搂着布娃娃睡觉，用勺子给它喂饭等。这些可以使孩子展开想象的翅膀。孩子更大一些，可以先给他们讲童话或小故事，丰富他们的想象力，为培养创造力 <ref>[https://www.docin.com/p-626786167.html 创造力的培养]，豆丁网，2013-04-01</ref> 做好准备。