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'''香港中文大学文学院'''成立于1963年，以融会中西教学及研究而享负盛名。学院致力于促进人文学科之间的交流及开创跨学科研究。学院设有十一个学系，两个语言中心，提供共十四项主修课程及十九项修读式[[硕士]]课程。各学系均提供哲学硕士及哲学博士课程。
当年多位教育家包括钱穆、唐君毅、牟宗三及牟润孙创院之初，已奠定了涓涓博雅的[[中国]]人文精神。文学院除了传承先贤的学术英华，并孜孜不懈弘扬中文[[大学]]治学与育才的目标：糅合传统与现代，融和中国与西方。
[[世界]]知名学者继续为文学院推动人文学科努力，其中包括有科大卫教授、李欧梵教授、梁元生教授、Simon Haines教授、白先勇教授、蒲慕洲教授、黄俊文教授及赵振开教授（北岛）。
==课程设置==
===人类学===
人类学是研究人及其文化的一门学科。人类在不同的环境中建立了不同的[[政治]]、经济和宗教体系，发展出各种社会组织和文化传统。人类学学者通过比较研究，找出这些文化制度之间的异同，从而探求过往与当代人类群体生活的性质，包括物质文化、社会关系和意识型态等不同层面的存在与转变。
===中国语言及文学===
中文系的学习范围涵盖语言和文学，例如中国[[语言]]的特质、古今语言学的理论、古典文学、现代文学等。中文系学生既有扎实的学问基础，也可以自由选择感兴趣的范畴深入研究，由语法修辞、秦汉古籍、唐宋诗词、现代小说，到文学创作，中文系都有学养深邃的老师，为同学指引路径。中文系毕业生能够精确灵活地运用语言，对中国文学有深刻体会，无论继续升学或从事各行各业，都具备优势。
===文化管理===
文化管理是一门相对崭新的学科，旨在探究现代都市[[生活]]与消费中，[[文化]]作为商品与服务，如何透过管理，有效地发挥文化的意义和价值，提升人们的生活质素，推动政府良好施政。文化管理可以分为四个范畴，(i) 文化遗产、保育及文化旅游；(ii) 文化机构及项目策划；(iii) 文化创意产业；(iv) 社群/社区文化活动。
===文化研究===
文化研究是近年一门新兴并具影响力的跨学科课程。通过文化研究，可以洞悉及批判文化背后的[[政治]]逻辑，掌握各思想体系如何经文化的[[潜移默化]]传播至社会大众。学系透过文化研究之理念，为学生开拓新视野，了解当今华人以至全球文化，重新认识及批判「文化」的意义，深入探讨文化中的权力关系。
===英文===
英文系提供基础与选修两类课程，范围包括文学、应用语言学和沟通交流。基础课程旨在提供入门训练；选修课程侧重专题探讨，引导学生对[[文学]]、应用语言学专题作有系统之阐释、分析、解说。
===语言学===
语言学[[本科]]课程为学生提供现代语言学的基础训练，引导学生探讨自然语言和人类思维的普遍特性、不同形式之语言获得、以及不同语境下语言运用等课题，并训练学生应用语言学理论分析不同的语言，包括濒危语言、[[少数民族]]语言和手语等。语言学研究跨越不同学术范畴，打破传统的文理科界限，从认知科学不同领域汲取新的概念和研究工具。
===艺术===
以「继承及发扬中国传统文化、沟通中西[[艺术]]、培育本地艺术工作者」为宗旨，艺术系提供多元及兼容并蓄的本科课程，为学生日后于艺术创作、艺术史研究、展览策划，以及其他与艺术文化相关的事业发展奠定基础。
===音乐===
音乐系提供[[学术]]及[[音乐]]演艺训练，旨在培养学生专业音乐水平。
课程包括西方及中国音乐，以演奏、理论、作曲及[[历史]]为重心，学术与实践并重。学生必须修习中、西乐课程，从而深入比较研究。另提供选修科如电子音乐、指挥、音乐学、民族音乐学、世界音乐导论等。
===宗教研究===
宗教是人类生活、思想及活动的重要部分；宗教研究主张以客观及学术的研究方法探讨宗教现象，并以既同情又批判的态度[[探索]]人类的宗教[[生活]]。课程不单比较宗教在不同文化及历史时期所扮演的角色，同时亦以跨学科方法研究宗教，让学生掌握如心理学、社会学、哲学、教育及文学等学科的理论与方法。课程范围包括：「宗教学方法」、「宗教传统及其发展」、「宗教经典及文学」、「宗教与当代社会」、「语言、研讨与专题研究」、「宗教与日常生活」及「文化及宗教研究」。学生藉此课程能研习多个宗教传统，包括佛教，道教，基督教，印度教，伊斯兰教和犹太教。
===神学===
神学课程目的在培养具神学知识及神学思考的人才，学生须修读圣经研究、基督教历史、系统神学、教牧学与基督教及[[社会]]等。学生还可以修读由文化及宗教研究系或其他学系提供的选修科目，透过跨学科之学习，可以对神学有广泛认识及学会神学思考。
===翻译===
香港中文大学翻译系于1972年创立，为全[[亚洲]]首个翻译系。学系课程结构严谨，提供全面的培训，包括文学翻译、法律翻译、商业翻译、字幕翻译、传译、翻译研究及电脑辅助翻译等，理论与实践并重，让同学在法律、商业、出版、政府及教育等领域发挥所长。系内教学设施完备，设有语言实验室供传译训练，电脑室亦备有最新电脑辅助翻译软件供同学使用。
===哲学===
课程旨在提供优良的人文教育，透过严谨训练，提升学生分析哲学问题的能力，奠定他们从事[[学术]]研究的基础，并培养学生的批判思考及沟通能力，以应付日后工作及[[生活]]上的挑战。
===历史===
历史系提倡以「多元」和「致用」为主要精神。大学一直致力促进国际学术交流，造就了历史系以跨学科和比较史为主的特色；公众历史也因此成为历史系教学和研究的重点之一。历史系课程鼓励学生用多角度作跨学科分析。课程分基础科目、国别/区域历史、比较历史、公众历史和专题研究，另设毕业[[论文]]科为毕业同学之必修科。
===日本研究===
课程提供批判性思维训练以研究日本社会与文化，亦提供相关研究方法和日语训练。同学必须于第三学年前往日本[[大学]]留学，修读为期一学年的日语及日本文化课程，留日期间所修的相关学分可依照大学规定纳入主修学分计算。课程特点是实地考察研究。二年级同学将学习实地考察研究方法；三年级同学在日本留学时作实地资料搜集；四年级同学则利用已搜集的资料数据撰写毕业论文研究报告。
[[Category:520 教育總論]]
当年多位教育家包括钱穆、唐君毅、牟宗三及牟润孙创院之初，已奠定了涓涓博雅的[[中国]]人文精神。文学院除了传承先贤的学术英华，并孜孜不懈弘扬中文[[大学]]治学与育才的目标：糅合传统与现代，融和中国与西方。
[[世界]]知名学者继续为文学院推动人文学科努力，其中包括有科大卫教授、李欧梵教授、梁元生教授、Simon Haines教授、白先勇教授、蒲慕洲教授、黄俊文教授及赵振开教授（北岛）。
==课程设置==
===人类学===
人类学是研究人及其文化的一门学科。人类在不同的环境中建立了不同的[[政治]]、经济和宗教体系，发展出各种社会组织和文化传统。人类学学者通过比较研究，找出这些文化制度之间的异同，从而探求过往与当代人类群体生活的性质，包括物质文化、社会关系和意识型态等不同层面的存在与转变。
===中国语言及文学===
中文系的学习范围涵盖语言和文学，例如中国[[语言]]的特质、古今语言学的理论、古典文学、现代文学等。中文系学生既有扎实的学问基础，也可以自由选择感兴趣的范畴深入研究，由语法修辞、秦汉古籍、唐宋诗词、现代小说，到文学创作，中文系都有学养深邃的老师，为同学指引路径。中文系毕业生能够精确灵活地运用语言，对中国文学有深刻体会，无论继续升学或从事各行各业，都具备优势。
===文化管理===
文化管理是一门相对崭新的学科，旨在探究现代都市[[生活]]与消费中，[[文化]]作为商品与服务，如何透过管理，有效地发挥文化的意义和价值，提升人们的生活质素，推动政府良好施政。文化管理可以分为四个范畴，(i) 文化遗产、保育及文化旅游；(ii) 文化机构及项目策划；(iii) 文化创意产业；(iv) 社群/社区文化活动。
===文化研究===
文化研究是近年一门新兴并具影响力的跨学科课程。通过文化研究，可以洞悉及批判文化背后的[[政治]]逻辑，掌握各思想体系如何经文化的[[潜移默化]]传播至社会大众。学系透过文化研究之理念，为学生开拓新视野，了解当今华人以至全球文化，重新认识及批判「文化」的意义，深入探讨文化中的权力关系。
===英文===
英文系提供基础与选修两类课程，范围包括文学、应用语言学和沟通交流。基础课程旨在提供入门训练；选修课程侧重专题探讨，引导学生对[[文学]]、应用语言学专题作有系统之阐释、分析、解说。
===语言学===
语言学[[本科]]课程为学生提供现代语言学的基础训练，引导学生探讨自然语言和人类思维的普遍特性、不同形式之语言获得、以及不同语境下语言运用等课题，并训练学生应用语言学理论分析不同的语言，包括濒危语言、[[少数民族]]语言和手语等。语言学研究跨越不同学术范畴，打破传统的文理科界限，从认知科学不同领域汲取新的概念和研究工具。
===艺术===
以「继承及发扬中国传统文化、沟通中西[[艺术]]、培育本地艺术工作者」为宗旨，艺术系提供多元及兼容并蓄的本科课程，为学生日后于艺术创作、艺术史研究、展览策划，以及其他与艺术文化相关的事业发展奠定基础。
===音乐===
音乐系提供[[学术]]及[[音乐]]演艺训练，旨在培养学生专业音乐水平。
课程包括西方及中国音乐，以演奏、理论、作曲及[[历史]]为重心，学术与实践并重。学生必须修习中、西乐课程，从而深入比较研究。另提供选修科如电子音乐、指挥、音乐学、民族音乐学、世界音乐导论等。
===宗教研究===
宗教是人类生活、思想及活动的重要部分；宗教研究主张以客观及学术的研究方法探讨宗教现象，并以既同情又批判的态度[[探索]]人类的宗教[[生活]]。课程不单比较宗教在不同文化及历史时期所扮演的角色，同时亦以跨学科方法研究宗教，让学生掌握如心理学、社会学、哲学、教育及文学等学科的理论与方法。课程范围包括：「宗教学方法」、「宗教传统及其发展」、「宗教经典及文学」、「宗教与当代社会」、「语言、研讨与专题研究」、「宗教与日常生活」及「文化及宗教研究」。学生藉此课程能研习多个宗教传统，包括佛教，道教，基督教，印度教，伊斯兰教和犹太教。
===神学===
神学课程目的在培养具神学知识及神学思考的人才，学生须修读圣经研究、基督教历史、系统神学、教牧学与基督教及[[社会]]等。学生还可以修读由文化及宗教研究系或其他学系提供的选修科目，透过跨学科之学习，可以对神学有广泛认识及学会神学思考。
===翻译===
香港中文大学翻译系于1972年创立，为全[[亚洲]]首个翻译系。学系课程结构严谨，提供全面的培训，包括文学翻译、法律翻译、商业翻译、字幕翻译、传译、翻译研究及电脑辅助翻译等，理论与实践并重，让同学在法律、商业、出版、政府及教育等领域发挥所长。系内教学设施完备，设有语言实验室供传译训练，电脑室亦备有最新电脑辅助翻译软件供同学使用。
===哲学===
课程旨在提供优良的人文教育，透过严谨训练，提升学生分析哲学问题的能力，奠定他们从事[[学术]]研究的基础，并培养学生的批判思考及沟通能力，以应付日后工作及[[生活]]上的挑战。
===历史===
历史系提倡以「多元」和「致用」为主要精神。大学一直致力促进国际学术交流，造就了历史系以跨学科和比较史为主的特色；公众历史也因此成为历史系教学和研究的重点之一。历史系课程鼓励学生用多角度作跨学科分析。课程分基础科目、国别/区域历史、比较历史、公众历史和专题研究，另设毕业[[论文]]科为毕业同学之必修科。
===日本研究===
课程提供批判性思维训练以研究日本社会与文化，亦提供相关研究方法和日语训练。同学必须于第三学年前往日本[[大学]]留学，修读为期一学年的日语及日本文化课程，留日期间所修的相关学分可依照大学规定纳入主修学分计算。课程特点是实地考察研究。二年级同学将学习实地考察研究方法；三年级同学在日本留学时作实地资料搜集；四年级同学则利用已搜集的资料数据撰写毕业论文研究报告。
[[Category:520 教育總論]]