配对比较法与序列比较法不同的是，它采用配对比较的方法，将所有参加考评的对象逐一进行比较。譬如，有10位教师，考评时，把每一位教师与另外9位教师逐一进行配对比较，总共进行9次配对比较。每一次配对比较之后，工作表现好的教师得“1”分，工作表现较差的教师“0”分。配对比较完毕后，将每个人的分数进行相加。分数越高，考评成绩越好。参加配对比较法的教师人数不宜过多，范围在5至10名教师为宜员工考核的方法之一。由主管人员对所属员工的成绩，用成对比较的方法，决定其优劣。比较时先将员工姓名用成对组合的方法，写在小纸片上(每一张纸片上写上2个员工的姓名，如共有10个员工，则需小纸片N(N-1)/2=(10×9)/2=45张。再就每张小纸片上2个员工的成绩作一比较后，决定何者较优何者较劣，凡同一员工得较优次数最多者，即为成绩最优秀的员工。此种方法之优点，为所得之考核结果较为确实，信度达0.9以上;其缺点为手续过繁，如员工人数众多(如员工50人，则需小纸片1225张)，则不能应用。<ref>[https://baijiahao.baidu.com/s?id=1697743826407257350&wfr=spider&for=pc 配对比较法]百度</ref>

=='''参考文献'''==