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'''吴宁第四小学'''生命在于运动。多年来，坚持把[[素质教育]]和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。体育组认真贯彻《学校体育工作条例》，以增进学生健康为指导思想，认真制定学校体育工作[[计划]]，积极开展体育教研和学生活动，提升体育教学的有效性<ref>[https://www.sohu.com/a/449288940_99978215 素质教育是重点，备考重中之重有哪些？]，搜狐，2021-02-07 </ref>。
==齐心协作的教研团队==
体育教研组有体育专职教师8人，组内教师平均[[年龄]]在31周岁，其中3位为党员教师，获浙江省优秀教练员、金华市优秀教练员、东阳市优秀教练员荣誉称号的教师有6人次。组内老师虽然年轻，但大家都具有高度的[[责任心]]和事业心，工作中团结协作，富有拼劲；生活中相互帮助，互相勉励。这是一支朝气蓬勃、锐意进取且具有先锋模范作用的团队。
==扎实有效的团队建设==
===教学管理制度化、规范化===
每学期，体育组参照市体育教研大组的任务和要求，结合学校特点制定出合理、有效的体育教研计划，明确教学目标。每位教师认真参与教研活动，每次活动前有方案，活动中有记载，活动后有反思。体育组积极开展全校学生群体活动，不断调整和优化晨间活动、大课间活动，将[[武术]]操、[[八段锦]]、校园自编操融入到大课间活动中，提升学生的练习密度、趣味和实效。对体育教学质量的把控，期初提出要求，期中进行跟踪比较，期末开展有针对性地监测。
==教研活动多样化、务实化==
1.立足教材有效解读。集体备课是我们的常态工作。每周一，教研组集中备课进行教材解读，确定本周各个年级各个教学内容的重难点。每次教研课前，上课老师主讲，阐述自己的理念和设想，其他老师[[讨论]]补充，观点[[碰撞]]，讨论出较为合理完善的教学设计。教学后，及时相应地做好教学反馈及反思，为后续的进一步教学做好铺垫。
2.扎实教研提升素养。听课、评课是教研组活动的主要内容。为了提高每位教师的课堂教学调控能力与听评课能力，教研组在抓好学生竞赛训练之余，穿插多次教研活动。坚持每天一小时校园体育活动<ref>[https://www.sohu.com/a/168696672_718721 开学了，盘点十五种好玩的体育活动] ，搜狐，2017-08-31 </ref>。其中胡倩老师执教的《跪跳起》、楼卫阳老师执教《篮球行进间运球》、陈锋老师老师执教的《快速跑》、陈晓峰老师执教《原地双手投掷的方法》等都为教研活动提供了良好的研讨素材；积极开展校际教学联谊活动，与外国语小学、[[吴宁第五小学]]、[[横店镇第三小学]]等进行同课异构；邀请市教研员赵鑫芳老师，兄弟学校老师等来校指导，大大提高了教研组的团体水平。
==教师成长结对化、目标化==
加强对新教师的培养，建立师徒结对，以老带新，力争一年内站稳讲台，二年内站好讲台，三年内初显教学成效。每个新教师制定个人三年发展[[计划]]、五年提升计划，计划内有自己的专业强项和短板分析，有自己的努力[[方向]]和学习榜样，力求做到一师一特长，一专多能化。几年来，体育团队老师逐渐成长壮大：陈锋、胡倩老师获东阳市体育优质课评比一等奖；陆瑾俊老师获东阳市新教师会教会评一等奖；李赟琪、陈锋老师获东阳市中青年体育教师基本功比武一等奖；胡倩、李赟琪、陆瑾俊、陈晓峰老师获东阳市体育教师足球基本功一等奖。
==芬芳扑鼻的累累硕果==
一师一强项，是我们每位体育教师的追求。每位教师根据自己的[[专业]]强项组建特色社团，无论是烈日酷暑还是[[数九寒冬]]，坚持日常训练从未间断。2019年学校被金华市体育局授予“体育后备人才基地”。学生周琦和蒋婧文被国家青年橄榄球队录取为正式队员，卢晨凌被东中录取。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==齐心协作的教研团队==
体育教研组有体育专职教师8人，组内教师平均[[年龄]]在31周岁，其中3位为党员教师，获浙江省优秀教练员、金华市优秀教练员、东阳市优秀教练员荣誉称号的教师有6人次。组内老师虽然年轻，但大家都具有高度的[[责任心]]和事业心，工作中团结协作，富有拼劲；生活中相互帮助，互相勉励。这是一支朝气蓬勃、锐意进取且具有先锋模范作用的团队。
==扎实有效的团队建设==
===教学管理制度化、规范化===
每学期，体育组参照市体育教研大组的任务和要求，结合学校特点制定出合理、有效的体育教研计划，明确教学目标。每位教师认真参与教研活动，每次活动前有方案，活动中有记载，活动后有反思。体育组积极开展全校学生群体活动，不断调整和优化晨间活动、大课间活动，将[[武术]]操、[[八段锦]]、校园自编操融入到大课间活动中，提升学生的练习密度、趣味和实效。对体育教学质量的把控，期初提出要求，期中进行跟踪比较，期末开展有针对性地监测。
==教研活动多样化、务实化==
1.立足教材有效解读。集体备课是我们的常态工作。每周一，教研组集中备课进行教材解读，确定本周各个年级各个教学内容的重难点。每次教研课前，上课老师主讲，阐述自己的理念和设想，其他老师[[讨论]]补充，观点[[碰撞]]，讨论出较为合理完善的教学设计。教学后，及时相应地做好教学反馈及反思，为后续的进一步教学做好铺垫。
2.扎实教研提升素养。听课、评课是教研组活动的主要内容。为了提高每位教师的课堂教学调控能力与听评课能力，教研组在抓好学生竞赛训练之余，穿插多次教研活动。坚持每天一小时校园体育活动<ref>[https://www.sohu.com/a/168696672_718721 开学了，盘点十五种好玩的体育活动] ，搜狐，2017-08-31 </ref>。其中胡倩老师执教的《跪跳起》、楼卫阳老师执教《篮球行进间运球》、陈锋老师老师执教的《快速跑》、陈晓峰老师执教《原地双手投掷的方法》等都为教研活动提供了良好的研讨素材；积极开展校际教学联谊活动，与外国语小学、[[吴宁第五小学]]、[[横店镇第三小学]]等进行同课异构；邀请市教研员赵鑫芳老师，兄弟学校老师等来校指导，大大提高了教研组的团体水平。
==教师成长结对化、目标化==
加强对新教师的培养，建立师徒结对，以老带新，力争一年内站稳讲台，二年内站好讲台，三年内初显教学成效。每个新教师制定个人三年发展[[计划]]、五年提升计划，计划内有自己的专业强项和短板分析，有自己的努力[[方向]]和学习榜样，力求做到一师一特长，一专多能化。几年来，体育团队老师逐渐成长壮大：陈锋、胡倩老师获东阳市体育优质课评比一等奖；陆瑾俊老师获东阳市新教师会教会评一等奖；李赟琪、陈锋老师获东阳市中青年体育教师基本功比武一等奖；胡倩、李赟琪、陆瑾俊、陈晓峰老师获东阳市体育教师足球基本功一等奖。
==芬芳扑鼻的累累硕果==
一师一强项，是我们每位体育教师的追求。每位教师根据自己的[[专业]]强项组建特色社团，无论是烈日酷暑还是[[数九寒冬]]，坚持日常训练从未间断。2019年学校被金华市体育局授予“体育后备人才基地”。学生周琦和蒋婧文被国家青年橄榄球队录取为正式队员，卢晨凌被东中录取。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]