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|<center><img src=" https://pic.gerenjianli.com/mingren/2518/100720550.jpg " width="180"></center><small>[https://www.gerenjianli.com/Mingren/88/dbk0te1da0.html 欧文·蔡尔德]</small>
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'''欧文·蔡尔德'''（Irvin Long Child），男，1915年-2000年10月27日，美国新墨西哥州德明人，[[美国心理学家]]。童年在得克萨斯州埃尔帕索市和加利福尼亚州洛杉矶市度过，晚年因血液疾病逝于马萨诸塞州阿灵顿市。他曾任美国心理学会发展心理学分会主席。他毕业于加利福尼亚大学洛极矶分校，1939 年在耶鲁大学获得心理学博士学位后，在哈佛大学执教过两年。然后他和他的妻子在哥斯达黎加共同进行人类学研究一年之后回到耶鲁大学，那里度过了其职业生涯直至 1985 年退休。他的主要研究课题是个体与社会之间的相互作用，其学位论文分析了不同的文化标准和社会地位对第二代美籍意大利人人格的影响。代表作有[[《儿童个性和培养》]]等。
== 简介 ==
欧文·蔡尔德 [Irvin Long Child 1915－2000.10.27]，美国心理学家，出生于美国新墨西哥州德明，童年在得克萨斯州埃尔帕索市和加利福尼亚州洛杉矶市度过，晚年因血液疾病逝于马萨诸塞州阿灵顿市。他曾任美国心理学会发展心理学分会主席。
他毕业于加利福尼亚大学洛极矶分校，1939 年在耶鲁大学获得心理学博士学位后，在哈佛大学执教过两年。然后他和他的妻子在哥斯达黎加共同进行人类学研究一年之后回到耶鲁大学，那里度过了其职业生涯直至 1985 年退休。他的主要研究课题是个体与社会之间的相互作用，其学位论文分析了不同的文化标准和社会地位对第二代美籍意大利人人格的影响。
后来，他的兴趣转向社会化，对传统社会的儿童教养实践进行了分析。二十世纪 50－60 年代他从事了许多纯文化的研究，例如在相关研究中，观察的单位是文化而不是人；他关于审美的研究则指出：儿童辨认美术品的审美能力是经由适当的教育而逐渐增加的，儿童受美术鉴赏的时间愈久，愈能以适当的美学线索去作判断。这些研究对学习和心理动力学的特殊过程的普遍性进行了经验主义的检验。自二十世纪 70 年代以来，他根据心理过程和社会过程之间的相互作作用对心理学进行了广泛的研究。
他的一些研究结果还表明了体格的重要性，认为它对人格具有重要的相互作用的影响。在研究超知感知觉和心灵致力时，他对先前尚未认识的现象予以证明，这要比单单从理论上提出这些现象更引人注目。在蔡尔德看来，单一的观察会使一个人落入人文主义强调的方法之中而一筹莫展，因而需要进一步把观察的方法同心理学家传统上强调的严谨的研究方法结合起来。
== 主要著作 ==
意大利还是美国：1943
儿童个性和培养：1953
人本心理学和研究传统：1973
艺术的心理世界
<ref>[http://www.gerenjianli.com/Mingren/Tags/148/ 名人简历]</ref>
== 参考来源 ==
{{reflist}}
[[Category:画家]]
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'''欧文·蔡尔德'''（Irvin Long Child），男，1915年-2000年10月27日，美国新墨西哥州德明人，[[美国心理学家]]。童年在得克萨斯州埃尔帕索市和加利福尼亚州洛杉矶市度过，晚年因血液疾病逝于马萨诸塞州阿灵顿市。他曾任美国心理学会发展心理学分会主席。他毕业于加利福尼亚大学洛极矶分校，1939 年在耶鲁大学获得心理学博士学位后，在哈佛大学执教过两年。然后他和他的妻子在哥斯达黎加共同进行人类学研究一年之后回到耶鲁大学，那里度过了其职业生涯直至 1985 年退休。他的主要研究课题是个体与社会之间的相互作用，其学位论文分析了不同的文化标准和社会地位对第二代美籍意大利人人格的影响。代表作有[[《儿童个性和培养》]]等。
== 简介 ==
欧文·蔡尔德 [Irvin Long Child 1915－2000.10.27]，美国心理学家，出生于美国新墨西哥州德明，童年在得克萨斯州埃尔帕索市和加利福尼亚州洛杉矶市度过，晚年因血液疾病逝于马萨诸塞州阿灵顿市。他曾任美国心理学会发展心理学分会主席。
他毕业于加利福尼亚大学洛极矶分校，1939 年在耶鲁大学获得心理学博士学位后，在哈佛大学执教过两年。然后他和他的妻子在哥斯达黎加共同进行人类学研究一年之后回到耶鲁大学，那里度过了其职业生涯直至 1985 年退休。他的主要研究课题是个体与社会之间的相互作用，其学位论文分析了不同的文化标准和社会地位对第二代美籍意大利人人格的影响。
后来，他的兴趣转向社会化，对传统社会的儿童教养实践进行了分析。二十世纪 50－60 年代他从事了许多纯文化的研究，例如在相关研究中，观察的单位是文化而不是人；他关于审美的研究则指出：儿童辨认美术品的审美能力是经由适当的教育而逐渐增加的，儿童受美术鉴赏的时间愈久，愈能以适当的美学线索去作判断。这些研究对学习和心理动力学的特殊过程的普遍性进行了经验主义的检验。自二十世纪 70 年代以来，他根据心理过程和社会过程之间的相互作作用对心理学进行了广泛的研究。
他的一些研究结果还表明了体格的重要性，认为它对人格具有重要的相互作用的影响。在研究超知感知觉和心灵致力时，他对先前尚未认识的现象予以证明，这要比单单从理论上提出这些现象更引人注目。在蔡尔德看来，单一的观察会使一个人落入人文主义强调的方法之中而一筹莫展，因而需要进一步把观察的方法同心理学家传统上强调的严谨的研究方法结合起来。
== 主要著作 ==
意大利还是美国：1943
儿童个性和培养：1953
人本心理学和研究传统：1973
艺术的心理世界
<ref>[http://www.gerenjianli.com/Mingren/Tags/148/ 名人简历]</ref>
== 参考来源 ==
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[[Category:画家]]