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一四三团第四中学
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'''一四三团第四中学'''成立于2015年, , 宗旨和业务范围是“实施小学、初中 [[ 义务教育]]<ref>[https://www.docin.com/p-122581933.html 义务教育规范化学校标准试行义务教育规范化],豆丁网,2011-02-06</ref>, , 促进 [[ 基础教育]]<ref>[http://www.ccutu.com/267094.html 基础教育包括哪些阶段],有途网,2020-01-07</ref>发展。
==校园咨询==
===助人为乐道德模范候选人:一四三团第四中学教师陈桂红===
她朴实无华,谦虚和善,虽没有 [[ 惊天动地 ]] 的壮举,却在平凡的岗位上,在点点滴滴的日常小事中,用自己的一颗爱心,时时温暖他人,令自己闪耀着人格的光芒!她就是26年以来一直默默奉献于教育第一线的普通教师——陈桂红。
勇挑重担,助人为乐
陈桂红自从教以来,自始至终严于律己,兢兢业业,做到既教书又育人,责任心极强。无论风雨,无论冬夏,都是提前一小时左右到校。她急学校之所急,勇挑重担,并能 [[ 认真 ]] 及时地完成。如:由于学校师资力量紧张,配课困难,她就听从领导安排,除继续承担语文的教学任务外,还接任了从未涉足的八年级历史教学;而当语文教师紧张时,她又接受 [[ 领导 ]] 安排,接任了二年级和六年级两个班的语文教学工作。近几年,她一直承担着学校课时量最多的教学任务,但她埋头苦干,毫无怨言。
关爱学生,助人为乐
在对待学生方面,陈桂红本着“一切以学生的 [[ 健康 ]] 成长为重”的宗旨,所以无论接管哪个班级,她都一视同仁,关心、爱护每一个孩子,用自己助人为乐的爱心,精心呵护每一名学生,全心帮助他们解决生活以及学习中的困难。尤其是对后进生,她不遗余力地做了大量的工作。早晨常常第一个到校,进班指导学生朗读、背诵;中午,总是提前进班,为学生辅导作业,答疑解难。对一些问题学生、班级里的留守儿童、学困生,如六年级的迪力亚尔、吴英鹏、付浩杰等同学,二年级的赛吾日丁、代冠行、车贵勇等同学,利用课余时间,全身心地对他们进行帮助和辅导,时时了解、关注其家庭情况、思想动态,有空就与他们谈心,聊天,多多 [[ 鼓励 ]] ,绝不忽视每一名学生,绝不让一个学生掉队。对有的老师以及家长已经没有信心而放任不管的美合日班、白瑞同学,她反而倾注了大量的心血,时时与家长沟通,做家长工作,说服他们多关心孩子,教给他们方法怎样管理孩子;在班里组织大家一起及时帮助他们,在多方面努力下,终于使白瑞同学对学习产生了动力,学习成绩明显提高,在期末考试时取得了突破性的成绩,这与之前的20多分相比,可以说是判若两人。
捐资助学,助人为乐
为了调动学生的积极性,陈桂红经常自己掏钱买学习用品,奖励各方面表现好的同学;对家庭经济困难的学生,送衣送物;为身患重病的学生父亲积极捐款资助。更难能可贵的是陈桂红家访时看到很多学生家是从内地来的移民,家中陈设极其简陋,孩子又多,生活条件艰苦,她从2013年开始连续三年每学期向社会人士筹措资金,由开始每学期的2500到3000元,到后来每学期的5000元, [[ 奖励 ]] 给积极上进、品学兼优而且家庭比较困难的学生。迄今为止,她已在本校对学生进行了三年六学期共两万多元的助学激励金资助,帮助刘洋、胡锦秀、陈亮、邢医依、郭诗语、李小英等 [[ 家庭 ]] 困难的学生六十多人次,不仅使他们经济得到了改善,更增强了他们学习的信心,积极向上的进取精神。
甘于奉献,助人为乐
对学生,陈桂红关爱有加,对同事,同样宽容、体贴。工作中,总是时时为他人着想,处处体谅他人。她每天总是第一个走进办公室,把开水烧上,地拖干净,就到班里忙学生去了; [[ 办公室 ]] 缺了什么,只要家里有,就拿来供大家使用:当老师家里有了困难时,看病急需用钱时,或者谁有急事需要帮助时,她总是倾囊相助。由于本校地处偏远,距离市区的家有近20公里的路程,老师们每天上下班坐车要花费大量的时间,常常早上顶着星星出门,晚上华灯绽放进门,遇到刮风下雨,天寒地冻,那等车的滋味更是苦不堪言。自从2012年陈桂红有了自己的私家车以后,深感老师们等车的 [[ 辛苦 ]] ,于是就主动地、无偿地承担起了接送老师上下班的义务:早晨提早起来,到路口一个一个接上,下班后一个一个送回,车子每天都挤得满满的,几年如一日,风雨无阻,无怨无悔。有人说她:你成天把她们拉来拉去,别人也没说你好,反而觉得你应该如此。陈老师淡然坦诚:做人要有善心,做事要问心无愧。
一滴水能照见太阳的光辉,一件小事能折射一个人的品行。该同志作为一名 [[ 教师 ]] ,就是这样在点点滴滴之中践行着从师之道,为人之道,以与人为善、助人为乐之立身之本,以“润物细无声”的力量,演绎着平凡的 [[ 教育 ]] 人生,诠释着人间处处有真情!
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]