'''梅林中学'''办学思想和思路是“聚人心、重素质、求发展、塑形象”和“学教和谐、因人施教<ref>[https://www.sohu.com/a/378757889_120519819 教师编制考试常考点因材施教 ]，搜狐，2020-03-09</ref>、 [[ 发展 ]] 个性、提高素质”。该校狠抓“三风” [[ 建设 ]] ，明确的提出了“诚实、乐道、谦和、进取”的校风<ref>[http://zenghuino1.blog.sohu.com/145981535.html 校风建设主要是靠自我约束]，搜狐博客，2010-03-13</ref>；提出了“爱生、严谨、开拓、求精”的教风；提出了“勤学、多思、善问、实践”的学风。

今天的 [[ 生物 ]] 课太有味了，我全听懂了……我觉得今天的生物老师彭豹就像神仙一样，身上具有一种魔力。”11月19日，桃江县梅林中学八年级学生小娟跨进家门就说开了。这是生物 [[ 教师 ]] 工作坊送教梅林中学过程中温馨的一幕。

梅林中学坐落在钟灵毓秀的浮邱山下，目前只有4个班，是典型的农村小学校。教师平均年龄超过50岁，虽然经验丰富，却缺少现代教学理念与先进的教学手段。11月19日，湖南省 [[ 特级教师 ]] 丁力强带领2021年生物教师工作坊送教下乡来到梅林中学。在一天的研修活动中，大栗港中心学校的教师张瑜结合时代特点，给学生们讲述了《 [[ 病毒 ]] 》；桃花江中心学校的年轻教师彭豹带领学生进驻“武林门”，一堂生物复习课，变成了“武林门”门派的对决，各组的孩子们使出浑身解数、七十二般武艺，力保自己门派立于不败之地。

课后的经验交流中，丁力强意味深长的说：“守住学校这一主阵地就是守住‘双减’的底线，只有守住底线，才能将‘双减’落实到底。‘双减’要求学校实现“减负担、提 [[ 质量 ]] ，减压力、提素质”的目标......”该校生物教师詹伟鸿活动后在 [[ 工作 ]] 日记中写道：“大佛”就是大佛，总是能一语中的。