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德思里中心学校

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'''德思里中心学校'''于2005年成立。其前身是原立达校区及原德思里校区,它是二校区合并之后的统称。徳思里中心校位于勐佑镇的东南方,南与三岔河镇毗邻、西南与营盘镇相连,东北与凤山镇接壤,因四面环山绕水、峰峦叠嶂、人杰地灵而得名。这里有着丰厚的文化底蕴及纯朴的乡情民风。

==学校简介==

中心学校本部设在福和希望小学(原称德思里完小,建于1917年),地处勐佑镇新寨村民委员会,距离勐佑政府所在地10公里。服务新寨、大寨子、界牌、立达、立平、界牌、阿里侯七个村,服务范围总人口11035人,学校总占地面积47855平方米,校舍建筑面积5830平方米。

==办学规模==

中心学校下设7所完小。现有教职工59人,教学班37个,在校学生797人。中心校有57个教师编制。本学年公办教师59人。其中中小学高级教师1人,中小学一级教师<ref>[https://learning.sohu.com/a/707831362_121123853 什么叫一级教师?如何才能成为一级教师? ],搜狐,2023-07-29 </ref>24人,中小学二级教师28人,未定级6人,其中特岗4人。县级骨干教师1人,镇级骨干教师<ref>[https://www.sohu.com/a/368359253_120492088 骨干教师的十种能力,让你在教师的路上越走越顺 ],搜狐,2020-01-22 </ref>1人,教学能手1人。

在多年的改革发展中,中心校积累了丰富的办学经验,积淀了厚实的办学基础,形成了良好的校风、学风。我校以“团结、务实、创新”为校风;以“敬业、奉献、善导”为教风;以“学文明、守纪、向上”为学风。学校以科学发展为统领,教学改革为依托,“严、细、实”管理为主线,提高教育教学质量为中心,实现科学管理为目标,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育。

==学校建设==

自2008学年以来,德思里中心学校在教育主管部门和当地党委政府的支持下,先后新建了新田完小、福和希望小学、龙侨完小的教学楼,2009学年正式投入使用;2009学年,修建了立达完小、福小、新田完小等校的篮球场;2010学年立平完小迁址重建,现教学楼、食堂、厕所已全部新建好,师生于2014年2月24日正式搬入新校址;2012学年界牌完小迁址重建,现教学楼、食堂、厕所、综合楼皆新建好,师生于2014年2月24日正式搬入新校址;2012学年龙侨完小综合楼、厕所新建,已于2013年12月正式投入使用;目前,福和希望小学教师周转房及七台坡完小综合楼正在新建中;同时,学校大力着手绿化校园环境,旨在给学生、教师营造良好的工作、学习空间。

==教学模式==

在改善硬件设施的同时,德思里中心校用心致力于软件建设,在教师队伍中开展“三个一”活动、创办教育简讯,开展“三生”教育活动,教学中不断探索“参与式”教学模式。并用科学化、民主化、人性化的管理机制,为教职工创造了一个公平竞争的机制,鼓舞了教师工作的干劲,激励着广大教职工安心扎根山区从事教育教学工作。在2008学年里,德思里中心校管理成效显著,被凤县教育局评为“金点子”学校、勐佑镇中小学生社会实践活动展演一等奖;2011学年被中共凤庆县委凤庆县人民政府评为“民主管理先进学校”。

另外,学校重视以法治校、以德治校,抓常规、管基础,加强班主任队伍建设和学生行为规范的养成教育,积极开展法制教育活动。以爱国主义教育为主线、以行为规范和劳动教育为重点,立足校内、借助校外、形成网络、全面育人,把德育寓于丰富多彩的活动之中、寓于优化的环境教育之中,取得了明显成效。

==规章制度==

还有,建立健全规章制度,严格贯彻落实《云南省中小学常规管理暂行规定》、《云南省义务教育阶段学籍管理办法》,完善各项工作。建立学校2010年发展规划(十一五),有校长任期发展规划。有教学常规管理制度、安全制度、考勤制度、奖惩制度等各种管理制度汇编成《德思里中心校规章制度》。“十二五”期间,学校将积极贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,主动服务于科教兴国和建设创新型国家战略,朝着创建一所优质学校、培养一批“参与式”模式教学骨干的战略目标和发展定位而奋斗。

==教学模式==

德思里中心校因受社会环境因素的影响,教育教学质量一直是全中心校的艰巨重任,因此,德思里中心学校根据上级文件要求,结合自身实际,于2010学年伊始,在中心校所属的七所完小全面推行“以学习者为中心”的参与式教学模式。现“以学习者为中心”的参与式教学模式在我中心校已步入正轨,取得可喜成绩。为适应新的课程标准,培养真正的四有新人,全体教职员工都在平凡的岗位上默默的奉献着。

“切实保障少年儿童接受义务教育,努力提高全民文化素质”,我们坚信:德思里的教育将更加辉煌!明天将更加美好!

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
763,858
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