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口風琴原圖鏈接來自 YAMAHA 的圖片

口風琴（英語：Melodica）是一種有鍵盤的吹奏樂器，在樂器分類上和口琴同一類，都屬於自由簧的吹奏樂器。口風琴上面有鍵盤，旁邊有吹嘴，可以在彈奏時吹氣，因此也可視為可吹奏的鍵盤樂器。口風琴的鍵盤長度大約是二至三個八度。口風琴由於體積小，而且輕便容易攜帶，在音樂教育中很受歡迎，尤其受到亞洲人的喜愛。

簡要介紹

現代的口風琴是由德國的Hohner公司在1950或1960年代所發明。不過19世紀在意大利就已出現類似形式的樂器。

口風琴是一種體積小，音準好，旋律性優的鍵盤式吹奏樂器。它物美價廉、攜帶方便，易學易掌握，所以被許多學校列為音樂課的教學內容。

特性簡介

口風琴它即保持了鍵盤樂器的特性，又吸取了吹奏樂器的特點，所以說它是一種能吹奏的鍵盤樂器，口風琴使用比較簡單，方便適合學生接受，因此把口風琴引入課堂，為音樂教學豐富內容，調節課堂氣氛，擴大學生音樂視野，提高學生學習音樂的興趣，促進學生綜合音樂素質的培養並激發學生審美能力和創造美的能力，有着重要的作用。新大綱指出：「音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對於陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身心健康，促進學生德、智、體、美全面發展，具有不可替代的作用。」

音樂教育本體目標是「音樂感受、理解、表現及創新能力培養。」通過感受美，認識美和欣賞美、表現美等，從而發展創造美的能力，羅賓教授關於創新教學觀是這樣說的：「創新是指學生在學習過程中，所表現出來的探索精神發現新事物，掌握新方法的強烈願望，以及運用已有知識創造性的解決問題。」對音樂感受之後的在現，就是創新。

在教學中根據學生認識規律，在安排教學內容時由淺入深，循序漸進，奏、唱聽動相結合，互相滲透，代替原來單一教學模式，充分發揮音樂藝術本身的特點，讓學生在自由積極和愉快的音樂實踐中，通過自覺、主動地感受音樂，以及自己動手創造音樂取得學習音樂的興趣。

用途特點

口風琴的特點是易吹（不需要吸）、易學之外並有鍵盤，可以奏任何調，便於合奏，對學習音樂知識很有幫助。總體來說，入門級口風琴的價格要比入門級的口琴和入門級的豎笛高，所以還沒有得到大面積普及，但在有條件的地區和學校里，還是可以普及的，最理想的是人手一台，若條件不夠，也可只購一個班級的用量，學生每人買一根吹管，這樣好幾個班級的學生就能共用這些口風琴。

口風琴可以不用吹管左手持琴，右手彈奏，直接在吹口吹奏，也可以用吹管將琴平放在桌上，由右手演奏。

吹嘴材質一般採用無毒ABS塑料，提高了環保性和衛生性。

按教科書上的要求，學習順序是從C調的1、2、3開始，逐步加入56，再加入4和7，然後加入和及低音。教學中要特別注意使用合理的指法，但教科書中出現的曲調不可能都標出指法，在教學時應詳細標明指法，最好能逐步教會學生自編指法。

教學中必須自始至終注意正確的手形和均勻的氣息，切不可猛吹，一下子將氣用完，而且過猛的用氣也容易損傷口風琴的簧片。

視頻

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