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吴耕民
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出生	年
国籍	中国
职业	著名园艺学家、园艺教育家

吴耕民（1896—1991），著名园艺学家、园艺教育家。中国近代园艺事业的奠基人之一。毕生致力于园艺教育，参加创建我国首批高等院校园艺系，培养了我国几代园艺人才。他运用近代园艺科学知识，调查整理我国果树、蔬菜生产经验，传播国内外园艺良种和栽培技术。他对中国温带及亚热带果树的栽培造诣深厚，果树修剪的理论和技术尤为突出。一生著作甚丰，著有《果树园艺通论》、《中国蔬菜栽培学》、《果树修剪学》等。他是中国园艺学会成立发起人之一。 吴耕民，原名仁昌，字润苍。1896年3月17日生于浙江省余姚市孝义乡。该地历来为浙江省重要产棉区，他自幼参加摘棉劳动，培养了热爱田间劳动兴趣。1910年考入绍兴府中学堂，曾受教于鲁迅先生，学习博物、生理卫生等课程，获得了动植物知识。由于中学得名师教导，自己又勤奋努力，因而成绩优异，不但中文水平高，并能用英文记日记和阅读科技书籍。

• 1914年吴耕民投考北京农业专门学校，考试成绩名冠榜首。入学后改名耕民，以示学农的决心。在当时废科举、创新学之际，知识分子多重政法、经济、理工而轻视农业，吴耕民立志学农，实属难能可贵。他在北京农业专门学校农科学习期间，因成绩优异，而获得奖学金。
• 1917年6月毕业后由母校推荐，经教育部部试合格，选派去日本留学。1917年12月到日本静冈县兴津园艺试验场当研究生，学习果树和蔬菜栽培，并兼学果蔬加工和贮藏。该场注重理论与实际结合，每天上午授课2小时，其作6小时为实地操作。这段时间的实习为他掌握近代园艺知识奠定了基础。1920年回国后，在东南大学、金陵大学任教，担任园艺学科大部分课程的讲课、实习和讲义编写任务。
• 1927年起，历任浙江大学副教授、教授、园艺系主任等职。1929年4月至1930年5月由浙江大学派遣赴欧洲考察园艺，足迹遍及英、德、法、比利时、瑞士等国。
• 1929年春，由吴耕民、林汝瑶、胡昌炽、章文才等人发起，成立了中国园艺学会，吴耕民任出版委员。同年10月，吴耕民、范肖岩、蒋芸讲、编写园艺丛书、调查总结浙江园艺生产技术等活动。
• 1937年他创建浙江省园艺试验场，自任场长，以研究柑桔为主。这是我国最早的柑桔研究单位之一，开办时除栽植黄岩的柑桔如早桔、本地早外，并栽种了温州蜜柑、脐橙和伏令夏橙等。其后因抗战避乱遂转至广西大学任教授。
• 1943年，经农科高等教育院校教授选举提名，由教育部审查通过，任部聘教授，同时仍在浙江大学农学院任教。1952年全国大专院校院系调整后在浙江农学院、浙江农业大学任教，直至1987年退休。

　　 吴耕民学有大成，但却恭谦如初。他在自我评价中写道：我是一个平凡的农业工作者，一生无大发明和创造，唯因从事园艺工作较早，仅在园艺科技上做了一些启蒙工作。” 1991年11月4日，吴耕民先生病逝于杭州。他生前曾担任过中科院学部委员，第三届全国人大代表，第三届全国政协特约委员，中国园艺学会名誉理事长等职。

故园农桑

吴耕民出生于１８９６年，原名吴润苍。吴家是四世同堂的大家庭，依靠制酒出售和种植棉花为生。其父操持家业，识字不多，却善于钻研，长于制酒技术，力气很大，是干活的好手。母亲勤劳贤惠，每日操持家务，任劳任怨。家境在乡里也算是温饱无忧，一家人过着踏实温馨的日子。

东溜场村这一块土地原来是晒海盐的海涂，“东溜场”这一地名也与晒海盐有关。后来围塘洗盐，产业调整，改种了棉花。棉花是东溜场村最重要的经济来源，采棉则是村里人一年之中最重要的劳动。每到采棉季节，全村男女老少齐上阵，棉海上荡漾着村民们的欢笑声。虽说活计辛苦，人们却跟过节一样充满着喜庆。五岁的小润苍也高高兴兴地加入采棉花的大队伍中。每天清晨，天刚刚放亮，小润苍就把一个小肚大小的竹编棉篓挂到腰上，跟着大人们一起下棉田。大家每人在一条畦沟上站好，采摘左右两边能够采得到的棉花，放入篓里，等走到地头就集中倒进一个大箩筐，然后继续采。这种劳动看起来似乎并不难，可是夏日炎炎，整天顶着毒日头劳动，可不是件轻松的事。尤其是脚下的土地，被大太阳一晒，全都往外喷吐热气，站在田畦里，人就像是在蒸笼里的包子，闷热难当。

小润苍年幼，又怕热，就脱了衣服劳动，没过几天，人就晒得乌黑油亮的。大人们看了都发笑，打趣叫他“乌金子”。小润苍呢，也以当上了“乌金子”为荣，觉得自己很了不起，劳动更积极了。祖母为了鼓励“乌金子”，就把他采摘的棉花单独放一箩，等晚上收工回来，就把这箩棉花过秤，每斤棉花发给一枚铜钱的奖励。小润苍拿到铜钱以后，就去换一种俗称“金顶子”的钱（即白铜所制的钱），然后用绳子穿好，放进箱子里。几年下来，小润苍清点采棉得来的“奖金”，居然有三千个“金顶子”。这笔钱小润苍一直存到１５岁，那年他进了绍兴府中学堂读书，才把它拿出来，陆续贴补生活费用。

晚年的吴耕民曾这样感叹：童年时的田间劳动，“培养了我的劳动习惯，诱发了我对农业的浓厚兴趣”。

师从鲁迅

下农田、干农活是农人的本分，但小润苍的父母亲不愿意让儿子跟他们一样，目不识丁、脸朝黄土背朝天过一辈子，而是指望有一天他能断文识字，长成栋梁之才。因此，小润苍６岁时，父亲领着他走进了蒙馆。

小润苍懵懵懂懂，也不知为何读书，只是熟记了先生让他必须记住的神童诗：“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。”便隐约觉得读书必是一件好事。

小润苍８岁的时候，家里特意为他聘请了一位塾师，给他教授《四书》。１０岁时，他又来到离家大约１０里的崇本学堂，入寄宿制学校。这里的老师都是秀才，国学基础扎实，思想观念也相对开放，这与慈溪地处东南沿海、向来开风气之先的氛围有关。所以，除了传统的经学教学，孩子们的课本中还有《论说入门》等内容和国文、地理、历史、格致（包括化学物理的常识课）等课程。他的学习劲头越来越大，书本赋予了他大自然之外的别样的乐趣。

对小润苍而言，真正的启蒙是在中学完成的。１９１０年阴历正月，１４岁的吴润苍以优异的成绩如愿被绍兴府中学堂录取。绍兴府中学堂是浙江省内按照近代教育思想办学的著名学校之一，其前身是绍郡中西学堂，为徐树兰１８９７年所创。著名的民主主义革命家和教育家蔡元培曾在此任总理，刺杀安徽巡抚恩铭的近代著名革命家徐锡麟曾于１９０１年在此执教。

绍兴府中学堂的课程设置比较科学，让学生们颇感兴趣，但最让学生们喜欢的还是上鲁迅先生的课。

小润苍刚入校时，鲁迅先生还没有来这里任教。到了这年的下半年，即第一学年的第二学期，鲁迅先生来了，担任学监，并教授两门功课，一门是植物学，另一门是生理卫生。鲁迅先生上的植物课生动易懂，各种枯燥的植物知识在他那里都变成了故事般的精彩。由于鲁迅先生学过医，所教授的生理卫生课也十分出彩，学生们非常愿意听。鲁迅的国文功底非常好，他编的讲义琅琅可诵。鲁迅在《越铎日报》上发表的文章犀利无比，同学们私底下都觉得他非常了得，小润苍对此更是无比钦服。对于鲁迅先生的课，他百听不厌，过耳不忘。从这时起，他的心里暗暗地萌生了学农业的愿望。

课外，鲁迅先生常带着学生们远足或旅行。鲁迅先生远足的时候总是背着一只从日本带回来的绿色洋铁小箱子和一把日式的杨桑剪，沿路看到一些感兴趣的植物，他就用杨桑剪剪了，放进箱子里。每当别人在议论鲁迅先生的洋服和大礼帽的时候，小润苍却盯着那只洋铁箱子看个不停。不错，在鲁迅先生之前，他们从未见过有人背着这样的箱子收集植物的，这真是一件很新鲜的事。可能是药箱吧？因为鲁迅先生是学医的，八成是采了植物做草药的……小润苍一路走，一路想，实在不能明白那玩意儿究竟是做什么用的，索性跑去问鲁迅先生。先生很幽默地回答说：“葫芦里卖药，小孩子不懂的。告诉你吧，这是做植物标本用的。”

鲁迅先生带学生们出行的次数很多，兰亭、快阁、宋六陵、柯桥七星岩、禹陵……几乎跑遍了绍兴城四周，苍润于是时常能见到那只吸引他的绿色洋铁标本箱。

在跟着鲁迅先生各次出行中，对小润苍影响最大的，是到南京参观“南洋劝业会”。南京之行虽然只有一个星期，但小润苍和同学们参观了展览，坐了火车、轮船，看到了电灯，增加了不少知识，开阔了眼界，也开阔了思维。对于南京此行，吴耕民在后来的回忆文章中由衷地说：“那次参观远至南京，我正如一只井底之蛙，忽然一跳出井，自绍而杭而嘉兴，再自嘉兴到苏州，乘车直达南京，都是异乡异地，未曾到过之处……尤以劝业会集各地和海外物产精华于一地，供我们参观学习，眼界大开，思想豁然开朗……”

８５岁时，当吴耕民教授回忆起鲁迅先生时，他深情地说：“我和先生相处虽短，但惠及一生。追本溯源，之所以选择农业园艺，是因为先生教授我博物时，十分有吸引力，使我对生物发生了浓厚兴趣，之后又觉得先生以教学为业，诲人不倦，乐在其中，所以我自２５岁迄今终身从事教学。甚至，我能延寿至今，身体尚健，亦与先生在生理课教学时，教我们细嚼慢咽，勿贪食，勿吸烟喝酒，勿赌博熬夜，并要我们多做运动有关。因先生学过医，我对其谆谆教诲深信不疑，故终身奉行，得益匪浅。”事实上，吴耕民教授一生为学严谨，注重实践，也与求学时深得鲁迅先生的言传身教分不开。

求学农业

１９１３年的冬天，吴耕民因英文考试风波离开了绍兴府中学堂。在家乡休整了一段时间之后，小润苍怀抱“人一能之，己百之；人十能之，己千之”的苦读精神，来到上海专门补习英语，同时寻找新的机会。深受童年生活经历和鲁迅先生教诲的影响，小润苍对农业的兴趣越来越浓厚，铁了心要以农学为将来的人生志业。次年夏天，恰逢国立北京农业专门学校招生，小润苍在报纸上看到这则招生广告，顿时喜出望外，立即着手应考。皇天不负有心人，小润苍的考试成绩名冠榜首，如愿被北京农业专门学校录取。

当时的中国，全国高等农林院校仅北京农业专门学校一所，成立也不过一年。小润苍属于北京农专向社会招收的第一批学生，农专的上一届学生还是从京师大学堂农科中转入的。这个学校的首任校长为日本农科留学生路孝植。农专共设农林两科，小润苍学的是农科。

当年新学兴起之际，国内大多数知识分子选择了政法、经济、理工类方面的学习和研究，农业往往被轻视了。小润苍却坚定地走上了农业学习和研究之路，这是很难能可贵的。为了激励自己学农的决心，也表明自己信念的坚定，入学之后，小润苍干脆把自己的名字改为“耕民”，而把原名“润苍”作为号。“苍”是“苍生”，即人民的意思，与名字“耕”字相结合，就是“耕润苍”。可见，１９岁的他已经清晰地意识到，农业是社会存在和发展的基础，学农就是为了能让人民有饭吃；而有饭吃，生活才有可能得到滋润。他将这一信条写进自己的名字里，也将这一信念刻入脑海，化为他毕生学习研究和工作的动力。

有了坚定的信念，吴耕民的学习更为刻苦。北京农专设立的关于农业的课程样样俱全，吴耕民所学的范围极其广泛。不论是哪门功课，他都认认真真地学，仔仔细细地记。据吴耕民回忆，他在求学阶段，每天的所有活动都按一定的作息时间进行，尽可能做到“早不晏起，夜不迟睡”，即规定自己每天早上５时（夏）或６时（冬）起身，晚上１０时上床就寝。早上起身洗了脸后，就拿一本教科书到操场进行体育活动或散步，趁间隙阅读教科书。晚上睡在床上后，还把白天所学的英文单词或其他所学知识再回忆一遍，就静静入睡了。不仅如此，有事出门坐车或乘船的时候，也被他视为学习的好机会。出门在外的他总是随带一些书本，只要一有时间空隙，就埋首在书本里。

在北京农专学习的三年时间，为吴耕民日后在农业科研上的大显身手奠定了扎实的基础。

柑橘研究

吴耕民先生与柑橘研究所的渊源始于1937年4月，时任省农业推广委员会主任的吴老，由浙江省建设厅委任为浙江省园艺改良场首任场长。虽在任不弥经年，吴老在科学研究、人才培养等方面做了大量卓有成效的工作，为柑橘研究所的科学研究工作迈出了重要的第一步。一是建场后随即规划土地，分区栽植柑橘，建立品种园。除栽植黄岩地产的早橘、本地早、槾橘、朱红、乳橘外，通过他留日的学生章恢志引进了宫川、龟井、松木、大长、尾张等5个温州蜜柑品系，分别在柑橘研究所、鄞县横溪园艺场和象山石浦柑橘场试种，又从台湾田中柑橘试验场引进华盛顿脐橙、汤姆逊脐橙和温州蜜柑苗木各16株，从广东、福建等地引进椪柑、蕉柑、新会橙各4株，沙田柚2株，建立了柑橘研究所第一个品种园。二是完成橘果试行分级包装工作，写成报告连同照片印刷发表，开我国柑橘采后处理技术之滥觞。三是谢成珂技师撰写的《黄岩柑橘调查报告》由省园艺改良场印行，吴老作发刊词，内容涉及黄岩蜜橘栽培历史及现状、气候、地势土质、品种、砧木、栽培法、病虫害、包装运销、贮藏加工、改进意见，内容全面，分析入理。四是兴建办公与科研用房，旧址的五间平房保存到上一世纪80年代后期才拆除改造，首批种下的橘树更是保留到了2013年新近拆迁的最后时刻。草创时期的浙江省园艺改良场，奠基有力，开局良好。尤其是对建场初期引入的早熟温州蜜柑，“经试验后成绩良好，现已由浙江柑橘研究所推广至长江沿岸各柑橘产区，使我国柑橘生产面貌为之一变”（吴耕民：“我的一生略述”，1986年）。

遗憾的是，由于是年“八一三”抗战开始，科研工作大受干扰，经费又无着落，吴耕民先生被迫于年底离职。在后来的许多回忆文章中对吴老先生的开创性工作都给予了很高的评价。

虽然如此，吴老还是常常关心着柑橘研究所的事业发展。先后有30多位受教于吴老先生的学生进入柑橘研究所工作。其中有成绩斐然者，如郭枢、谭其猛、屠锷、闵启昌、程绍南等。我们以有吴老这么一位园艺界巨擘为柑橘研究所的创始人而引以为豪。

1986年，吴老亲临黄岩参加柑橘研究所建所50周年庆。时任所长任伊森教授回忆道：“欲请吴老参加庆典，大家怕吴老已是耄耋之年，长途跋涉，不会来黄岩。出人意料的是，一经邀请，吴老即欣然应允。”在会上，吴老即兴赋诗一首：“一九三七初生婴，刹那八六半百翁。孜孜钻研成效著，累累硕果贡献殊。三江两岸橘遍地，九峰四周柑连天。科学栽培艺术新，高额稳产丰收庆。五洲畅销摇钱树，四化创汇聚宝盆。春秋五十未蹉跎，柑橘建所立宏图。”诗中充满了对创建该所的自豪，对成绩的肯定和对未来的热情期许。

1991年，吴老走完了95岁的人生历程。在1996年柑橘研究所建所60周年时，特地在所科研大楼前的花坛上，树立了一尊吴老先生的胸像，让柑橘研究所的学人以及来宾，都能时时缅怀吴老先生的丰功伟绩。今天，这尊胸像也随柑橘研究所办公场所的搬迁，安置在了柑橘种质资源圃树木葱茏的广场中，必将继续激励后人。中国农科院柑橘研究所建所50周年时，拟立的四尊柑橘界前辈塑像中，吴老也是不二的人选。

1992年我在日本静冈县柑橘试验场研修时，吴老于1917年至1920年读研究生时呆过的兴津园艺试验场就在同一城市——清水市，吴老自然是谈到中国果树时的主要话题之一。1977年“文革”后第一个日本果树考察团还专门安排时间赴杭州拜会了吴老，可见其影响弥深。