景洪市职业高级中学查看源代码讨论查看历史

原图链接来自 职业学校 的图片

景洪市职业高级中学是一所全寄宿制综合性中校，高中部是职业高中，初中部是普通中学（既嘎洒镇中学）。

学校现有60个教学班，在校学生2900余人，教职工206人（其中专任教师150人） 。

高中部

它的职业高中部，1992年成为云南省“合格学校”，1998年成为云南省“示范性学校”，2002年成为云南省“重点职业高中”，更为辉煌的是2003年，在上级的关怀下，在全体教职员工的共同努力下，在成为省级重点职业高中仅仅一年之后，就晋升为中国职业学校的最高级别“国家级重点中等职业技术学校”。

初中部

自从1993年之后，参加历年的中专高中升学考试，成绩年年优异，一直处于全州同类学校的先进行列，特别在2003年，创造出历年来的最佳成绩，有7人的中考总分突破了600分，并且开出了一朵瑰丽的花朵——学生刘迎欢取得当年全州中考最高分，成为西双版纳州中考状元！这对于一所乡镇中学来说简直就是奇迹。

获得荣誉

景洪市职业高级中学现在是云南省“文明单位”、云南省“文明学校”、云南省“德育工作先进单位”、云南省“民族教育先进单位”、西双版纳州“文明学校”、景洪市“文明学校”。

景洪市职业高级中学，乘着改革的东风，循着时代的航道，一路破浪前进，它靠的是什么动力呢？政策？方法？领导？……，确实，这些是必不可少的必要条件，但是，取得这些成绩，职中人更依靠是一种集体的团结，靠的是全体教职员工的同心协力。团结，这是一个很容易说的词语，但却是非常不容做到的事情，就让我们来看看职中人是怎么做的吧。 党政协作，把好前进的方向。

办学规模

景洪市职业高级中学之所以能顺利前进，首先是领航人的团结协作。党支部把好政治方向，不让它偏离目标。行政找准办学的方向，让它在正确的航道航行。党政一起共同研究航行的办法，使它高效地前进。1994年，党政共同决策，提出了“立足景洪，面向全州，为当地经济发展服务，为社会主义现在化培养人才”的办学方针，实现了学校发展质的飞跃，办学规模不断扩大，1000人，2000人，3000人，在校学生人数成倍增长；合格学校，示范学校，省级重点学校，国家级重点学校，办学层次不断提高；市级先进，州级先进，省级先进，教育教学质量不断提升；伴随到来的是设施设备的不断完善，赢得的是良好的社会声誉和良好的经济效益。在景洪市职业高级中学，党政协作，党支持着行政工作，行政毫无后顾之忧奋力前进。

师资力量

在景洪市职业高级中学的发展历程中，真正起到关键作用的，不是领导，不是设备，而是那些普普通通的在一线工作的教职员工，正是他们的勤奋和坚定，正是他们团结和奋进，凝聚成一股强大的力量，推动着景洪市职业高级中学这艘航船一路前行。他们提出的口号是“学校是我家，人人都有责”，这种高度的主人翁态度，形成了全校教职员工的互助、互学、互比的工作作风。首先，是教师之间的互助。学校有一个习惯，就是在每个新学年开学的时候，新教师都要接受一堂特殊的课，那就是和老教师进行交流，在这堂课上，老教师和新教师根据实际情况，结成帮扶对子，这一帮就是一年、两年…，直到新教师可以“单飞”为止，这种风气保持了多年，成为学校培养教师的一个重要方式，也成为形成教师之间团结协作的基础。教师之间的这种协作精神再举一个例子可以证明：2003年中考之后，由于初中部成绩突出，为了总结经验，表彰先进，特意开了一个总结会，当时，市政府的领导也前来参加，在总结过程中，市政府领导问初中三年级组长，你们是靠什么取得这样好的成绩的，年级组长毫不犹豫地说：团结！再次，是职工的互助。学校有3000多师生员工，但是，后勤的设备设施却与办学规模很不相称，特别是食堂，这么多住校生，食堂面积是不到200平米的简陋平房，困难可想而知。但是职中的后勤工作人员并没有等和靠，而是自己动手，解决困难。没有设备，自己买；没有房子，自己盖。设备简陋，就用勤奋的工作弥补，就用高度的责任心弥补，大家共同努力，互帮互助，保证了学校前进的“能源供给”。完善教代会制度，促民主管理。教代会制度是以法治校，民主治校的重要体现。景洪市职业高级中学长期坚持这一制度。学校的管理制度、奖惩制度、改革方案等等一系列事关学校前途的大计方针，都是通过集体的智慧决定，真正把学校办成大家的学校。

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