現代教育技術檢視原始碼討論檢視歷史
![](/images/9/9a/%E7%8E%B0%E4%BB%A3%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8A%80%E6%9C%AF.jpeg)
《現代教育技術》雜誌在全國影響力巨大,創刊於1991年,公開發行的月刊雜誌。創刊以來,辦刊質量和水平不斷提高,主要欄目設置有:行業資訊、年度策劃、理論觀點、教學研究、教育技術工作、網絡與開放教育、教師專業發展、技術應用與開發等。
目錄
辦刊歷史
1991年,《現代教育技術》創刊,半年刊,由全國工科高校電教協作組主辦。
1993年,該刊刊期為季刊。
2003年,該刊刊期改為雙月刊。
2007年,該刊刊期改為月刊。
2014年12月,該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。
辦刊條件
欄目方向
主要欄目:《現代教育技術》主要設有年度策劃(教育技術國際動態、人工智能教育應用、智慧校園及其建設)、理論觀點、教學研究、網絡與開放教育、技術應用與開發、教育技術工作、語言教學與技術、創新實踐教學、基礎教育信息化、行業資訊等欄目。
報道內容
《現代教育技術》主要報道國際教育技術最新動態、教育信息化2.0實踐研究、人工智能教育應用、智慧校園及其建設、信息技術教學研究、信息技術助力教育公平、學習科學與技術、在線教育與混合式教學、融合現實技術及應用等內容。
讀者對象
《現代教育技術》主要讀者對象是高校及其他各級各類學校電教中心(現代教育技術中心)、CAI中心、遠程教育[2]機構、多媒體研究開發人員和熱心教育現代化的教師及管理人員等。
人員編制
據2019年10月期刊官網顯示,《現代教育技術》編輯委員會擁有編委42人、特邀審稿專家48人、顧問5人。
辦刊成果
出版發行
據2019年10月29日中國知網顯示,《現代教育技術》出版文獻共5816篇。
據2019年10月29日萬方數據知識服務平台顯示,《現代教育技術》載文量為4723篇、基金論文量為2069篇。
影響因子
據2019年10月29日日中國知網顯示,《現代教育技術》總被下載3051615次、總被引74462次,(2019版)複合影響因子為3.046、(2019版)綜合影響因子為1.889。
據2019年10月29日日萬方數據知識服務平台顯示,《現代教育技術》被引量為43445次、下載量為291950次;據2015年中國期刊引證報告(擴刊版)數據顯示,《現代教育技術》影響因子為4.67,在全部統計源期刊(6735種)中排第13名,在教育類排名(346種)中排第4名。
辦刊宗旨
秉承「立足教育技術、推動學術研究、促進工作交流、服務行業發展」。
視頻
現代教育技術 相關視頻
參考文獻
- ↑ 清華大學有哪些專業和學院及院系排名,高考升學網,2018-11-05
- ↑ 遠程教育是什麼,搜狐,2018-01-09