福建藝術職業學院檢視原始碼討論檢視歷史

福建藝術職業學院前身為福建藝術專科學校，始創於1958年7月，1960年，經福建省人民委員會（福建省人民政府前身）批准，升格為本科學歷教育的福建藝術學院；1962年，因全國性暫時困難，先後被調整為福建藝術學校、福建戲曲學校；文革期間停辦；1974年復辦福建藝術學校；2005年5月31日，經福建省人民政府批准，正式組建福建藝術職業學院^[1]。學院設置音樂系、美術系、舞蹈系、社會文化系、戲劇系等五個專業系，開設了三年制和五年制大專層次的音樂表演（聲樂、器樂演奏、南音方向）、藝術設計、舞蹈表演、文化事業管理、表演藝術(主持與播音藝術、木偶表演方向)和戲曲表演等六大專業；學院設有中專部，開設三年制和六年制中專層次的音樂、舞蹈表演、群眾文化藝術、戲曲表演、茶文化藝術、模特表演、雜技表演、木偶表演、木偶製作、南音、曲藝等十多個藝術類專業；學院還承辦成人大專學歷教育和各種藝術類職業培訓，形成大中專學歷教育與非學歷教育相結合的、有自身特色的多層次藝術教育體系。

辦學條件

院系專業

教學學院設音樂系、舞蹈系、美術系、社會文化系、戲劇系及基礎教學部等六個教學實施部門，開辦音樂（含器樂演奏）、音樂表演（含聲樂）、藝術設計（美術）、舞蹈表演、文化事業管理、群眾文化藝術、戲曲表演、南音、木偶、茶文化藝術、雜技、曲藝等二十多個藝術類專業教學^[2]，辦學層次有三年制專科（高中、中專、職高起點）、五年制高職（初中起點）、三年制中專（初中起點）與六年制中專（小學起點，音樂與舞蹈方向）及成人大專，已形成了大專、中專相結合，教學層次縱向銜接、分層遞進，學校與社會橫向貫通的多層次藝術教育體系。

學院在辦學歷程中聚集了一批以文化部屬藝術高校畢業生、省屬表演團體專業骨幹為主體的專業教師，同時學院正逐步聘請一批國內外著名的藝術家和教育家為特聘教授。一支多學科、專業門類齊全，高素質、愛崗敬業的，與學院發展規模相適應的專兼職教師隊伍已逐步形成。

文化事業管理：類似於美術、音樂等專業，但不完全類似，它不需要象前者那樣需要長期系統的專業基礎學習，但具有一定的策劃能力、思辨能力、文字表述能力、語言表達能力的學習和測試，因其具有一定的就業前景、符合精神文化需求的社會發展脈搏，成為新興的亞藝術門類。

教學建設

學院大力推進教學改革，按照「嚴格技能訓練，因材施教，重於實踐」的方針，實行寬口徑的專業教育，培養學生獨立思考和繼續學習的能力，培養學生的創新能力和創造精神。在教學管理上，逐步推行學分制，加強專業教學的精度與深度、拓寬選修課的門類與比例。學院積極創造條件鼓勵、輔導學生在校期間跨專業修讀、輔修大學本科學歷與學士學位。同時，學院在全省建有實訓基地，為培養傑出的應用型人才提供了強有力的保證。學院密切關注研究當代藝術教育、創作、管理、市場、理論等方面的新課題，以理論研究推動教學和學科建設並帶動和促進藝術創作。學院主辦的綜合性藝術月刊《藝苑》（國內統一連續出版物號為：CN35—1278/G0）自2005年2月創刊以來，倡導傳達藝術經驗，體驗藝術審美，關注藝術流變，顯現人文關懷的基本內容取向，關注傳統藝術與當代藝術的表達方式與藝術實踐，努力展示藝苑成果。同時，為研究藝術教育的特點與規律以及和全國藝術教育界進行學術交流、切磋教育教學經驗提供了重要的平台。以學院專家所撰寫、承擔的《中國傳統戲劇的文化行程》、全國藝術科學「十五」規劃研究課題《群文舞蹈編舞法研究》等為代表的科研成果正努力開闢一條藝術創新的奮進之路。

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