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自学成才
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自学成才是指个体通过自己的学习和自我教育活动,发展和提高自己身心诸方面的品质,掌握某一方面的专门知识和技能,成为社会所需要的人才。

当代教育媒体的现代化为自学成才提供了物质前提。世界许多国家和地区已采取各种措施鼓励、支持和帮助人们自学成才。如兴办函授、刊授、广播电视教育,开放大学、流动性辅导站,建立自学考试证书制度等。自学成才已成为学校教育的必要补充,是学习社会化的重要特征。

法律提倡

在《中华人民共和国宪法》中明确规定:“国家发展各种教育设施,扫除文盲,对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育,鼓励自学成材。”

建立高等教育自学考试制度,是党中央、国务院落实《宪法》“鼓励自学成才”的一项重要决策,是党的十一届三中全会以来,我国教育体制改革的重大成果。此后,出了一批自学成材的人才,例如:

1991年获 全国自学成才荣誉证书,1992年被授予 河北省自学成才者称号,1999年被国际美联和世界文化艺术交流中心授予“国际银奖艺术家”的赵玉琪;

获四川省自学成材一等奖、全国自学成材奖刘武青;

荣获陕西职工自学成材一等奖和全国职工自学成材奖吴镇烽;

全国194名自学成材优秀代表之一,全军31名优秀自学成材人物之一的刘正亮;

荣获陕西职工自学成才一等奖和全国职工自学成材奖的吴镇烽;

荣获全国自学成材者荣誉证书、中国兵器工业“十佳”新闻工作者称号的马安根;

荣获“全国职工自学材才奖”、“对人类有突出贡献的生物学家金奖”的姜志敏;

获“解放军总参自学成才先进个人”奖和“全国自学成材先进个人”荣誉奖的张海龙等等,例子举不胜举。

严格来说"自学考试" 并不属于自学的范畴,因为中国的自学考试捆绑十几门课程一齐考,考生不可以自由选择哪些他需要学的,那些他不需要学的。而且自学考试辅导班越开越多,这使得自学考试跟普通的教育并无二致。

自学优势

由于现代的教学模式采用的是捆绑式教育,一个学生要应付十多门的课程,教育出来的学生貌似什么都懂,实际上是什么都不精,而且出来工作后在学校学的东西一般都应用不上,加上学得又不精,就造成了知识容易遗忘现象,遗忘后学了的知识等于没有学,造成了教育的浪费,最近中央电视台有个游戏节目《幸运52》就是用小学的知识去考出来工作后的成年人,好多人都答不出小学的题目,就可以说明问题,而自学者可以根据自己实际情况和根据自己的学习特点去学东西,可以把精力都放到专门的一样学问上,学习效果比在校学习还要强。

另外,自学还可以锻炼人的耐心和意志力,在没有外界督促的情况下,完全靠自发的、自主的学习。可以培养人的独立自主能力。

相关名人

革命领袖:毛泽东

科学巨匠:爱因斯坦

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自学解答

许多青年朋友踌躇满志,很想学些东西,充实自己,增长知识,成就一番事业。可是他们又常抱怨失去上大学深造或攻读重点院校的机会,尤其是不少农村青年,常苦于学习无人指导,因而叹息与成才无缘,终日不思学习进取,浪费不少光阴。

问渠哪得清如许,唯有源头活水来”。自学与成才历来有着密不可分的联系,自学历来就是许多科学家、文学家、艺术家、政治家等成才、成功的重要途径。美国科学家、世界大发明家爱迪生终身仅在学校念过几个月的书,一生却有上千种发明。世界革命活动家列宁,刚上大学一年级,因参加革命活动,被当局开除学籍,并逮捕入狱,失去继续读大学的机会。一年后出狱,列宁决心自学完成大学课程,他给自己订了严格的学习计划,每天都刻苦自学,经过一年的努力,列宁终于学完大学四年的全部课程,以校外生的资格取得了国立彼得堡大学的毕业证书。“有志者,事竟成”。自学成才之路虽然异常艰辛,不少人却为之所动,凭着顽强的毅志毅力,百折不挠,获得成功。

自学成才虽然不易,但为之努力的人们都有一个坚定的信念,信奉“书山有路勤为径,学海无涯苦为舟”,在各自工作岗位或艰苦的环境中,奋发努力,孜孜不倦,刻苦自学,执着追求,不仅出色完成本职工作任务,而且通过自学成才,实现了自己的理想与人生价值。无数事实事例证明,自学之舟可以使人达到成功的彼岸。获得文凭、学位,使人掌握了一定的理论基础知识,在工作中固然重要,但随着工作的需要,会遇到不少的新问题,必须不断地学习,不断地给自己“充电”,才能适应于工作的创新。在当今“知识爆炸”的年代,人类知识量正以几何级数增长,不但要求没有文凭的同志自学,而且取得文凭的同志也应自学,才能获得适应于现实工作的知识。

学习永远不晚,自学随时都能够解决工作和生活中遇到的具体问题。虽然自学没有老师辅导,但可以通过博览群书和努力,并取长补短,充分发挥自己的优势,循序渐进。自学贵在坚持,在执着追求与不懈努力中会取得成功,一旦选准奋斗目标,就全身心地投入,持之以恒,“咬定青山不放松”,呕心沥血百学不厌,最终实现了自己的愿望。 [1]

参考文献