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叶建源
香港立法会议员 图片来自新传网 国籍　　　　中华人民共和国（香港） 籍贯　　　　广东省清远市 出生　　　　1961年 性质　　　　立法会议员、教师

叶建源（英语：Ip Kin-yuen，1961年－），教育工作者，香港小班教学学会主席，曾任中学教师，中学校长，大学讲师，前香港立法会教育界功能组别议员、现任香港教育专业人员协会副会长。2016年7月25日，叶建源宣布参加2016年香港立法会选举（教育界功能界别），其后成功连任。

简历

叶建源于已拆卸的蓝田邨成长，祖籍广东惠阳，曾就读佛教内明小学（至二年级）、蓝田循道小学（至四年级）、圣爱德华学校（五六年级）、圣言中学，1984年于香港大学毕业，主修中国语文及中国历史，在学时担任第九届青年文学奖执委会主席，香港大学学生会副会长，关注香港前途问题和争取民主。叶建源毕业后旋即出任出版社总编辑（1984－1985），香港社区组织协会社区工作者（1985－1986），其后成为中学教师，于第五组别（Band 5）中学任教8年，再于香港大学完成教育文凭（1989）及教育硕士（教育管理，1994），特别关注课程、学习困难学生等议题，并开始于香港各大报章的专栏和评论版撰写教育评论和教学心得至今，于中学任教其间写成的教育周记，后来编成《粉笔岁月﹕教与学的成长路》出版。他亦长期于各大报章，包括《明报》、《星岛日报》、《信报》、《经济日报》、《大公报》及《文汇报》担任专栏作者。

1995年，叶建源转职香港教育学院（现香港教育大学）教育管理及专业支援系讲师，主力培训中小学教师和校长的工作，研究范围包括教育改革，小班教学等。其间曾任中央政策组非全职顾问（1997－1999）及借调教育署辅助决策组（1999－2000）。

于教育学院任职时，叶建源倡议推动中小学以小班教学解决适龄人口下降的危机，并对教育改革的弊端直言无讳，引起当时教育统筹局（现为教育局）高官的不满，并要求教院校长莫礼时将他辞退，是为轰动一时的教院风波。

2007至2009年，叶建源出任香港兆基创意书院校长。2012年出任香港教育专业人员协会总干事，后来代表教协出选2012年立法会选举，并成为立法会（教育界）议员。

叶建源曾是民主党成员，至2006年退党。他是同时是教协会员，历时超过20年。

工作及政治历程

1984年至1985年：金陵出版社总编辑

1985年至1986年：香港社区组织协会社区工作者

1986年至1995年：中学教师

1995年至2006年：香港教育学院讲师

2007年至2009年：香港兆基创意书院校长

2009年至2011年：香港浸会大学兼任讲师/顾问

2009年至2012年：香港大学兼任讲师/顾问

2009年至2012年：多间高等院校兼任讲师

2010年至今：香港大学兼任讲师

2012年香港立法会选举中，接替因病退选的教协会长冯伟华出选立法会教育界议席，成功当选。

2012年至2013年：香港教育学院兼任讲师

2012年至2014年：香港教育专业人员协会总干事

2014年至今：香港教育专业人员协会副会长

2016年立法会选举，得45,984票击败香港教育工作者联会副主席蔡若莲，连任立法会教育界议员，与功能组别议员郭荣铿、莫乃光、姚松炎、梁继昌及邵家臻组成“专业议政”

香港教育学院风波

2006年，叶建源担任香港教育学院讲师，因被时任香港教育统筹局常任秘书长罗范椒芬点名向教院施压要求解雇，引致香港教育学院风波，结果叶建源未被辞退，而罗范椒芬则在聆讯结束后下台。叶建源因教院风波被公众认识，随后加入教协。

立法会议员

2012年香港立法会选举中，接替因病退选的教协会长冯伟华出选立法会教育界议席，并击败教育评议会副主席何汉权，使泛民主派候选人自1985年至今继续胜任教育界功能组别议席。

叶建源于2016年香港立法会选举以71.7%有效选票（45,984票），击败香港教育工作者联会副主席蔡若莲，连任立法会教育界议员。

根据立法会秘书处的统计，叶建源在任四年间会议的出席率良好。例如教育事务委员会、研究落实免费幼稚园教育小组委员会的出席率均为百分之一百。于立法会会议提出质询的次数为43次，高于全体议员的平均数。不过，亦有部分委员会的出席情况未如理想。例如人事编制小组委员会，叶建源在2013年只有44%的出席率。

2016年9月25日，宣布联同郭荣铿、莫乃光、姚松炎、梁继昌及邵家臻组成专业议政，加强各专业界别在议会中的合作，捍卫专业自主，但联盟不会捆绑政治立场，会就不同议题商讨。

政治立场及关注议题

叶建源为泛民主派一员，并主要关心教育议题，包括学术自主，教师权益等。

全港性系统评估的争议

2016年12月，就全港性系统评估的争议，叶建源及其独立研究员完成近五万字的《全港性系统评估(TSA)政策实施研究》，为小三TSA的争议提供学术研究基础。

学术自主议题

学术自主是叶建源其中一个关心的议题。例如于2020年4月，民建联立法会议员葛珮帆基于试卷内容提及一些亲建制派人物言论，指控一份香港中文大学通识课程试卷偏颇。试卷本身并无要求学生评价言论孰是孰非，其后叶建源看过试卷，反指考题只是以有关人士的言论作为切入点，并非要求考生分析时事，而是评核考生对中国传统思想的了解，认为属哲学层面的思考，批评葛去信教局施压的做法影响院校学术自主。

重研轻教议题

重研轻教泛指各大专院校将资源倾侧向研究方面以推高学术排名，并将教学工作依赖予非全职的流浪讲师。叶建源认为，大学教育资助委员会应善意提醒各院校，切忌“重研轻教”，避免教职员过于零散化。

轶事

《东方日报》报导，叶曾于2014年违反立法会秘书处规定，与三位议员助理在大楼九楼茶水间的用电磁炉“打边炉”。

此外，叶建源对于一些事情表态含糊，例如在2015年7月28日的港大校委冲击事件，叶建源未有正面回应学生的冲击行为，表示不评论学生行动。2016年7月，港大民主墙被贴上粗言辱骂的大字报，叶建源表示不评论粗言大字报是否合适。