上寨行(郭永锋)查看源代码讨论查看历史
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《上寨行》是中国当代作家郭永锋写的散文。
作品欣赏
上寨行
（一）尹文学老师
因编写校本教材，得去采访藉口镇上寨村一位退休教师、书法大家尹文学。他老人家的外甥是我们学校的老师，喜欢写作，跟我关系不错，听说要采访他舅舅，很是高兴，为我们打电话联系，减少了许多麻烦。
昨夜一场春雨，把山川大地洗刷得干干净净。清晨，和煦的阳光普照大地，清新明亮。郊外，野桃花粉粉的，这里一堆，那里一丛，给如烟鹅黄的垂柳做了一个美好的背景，昭示着美丽的春色将在藉源有一场盛大的花事。
午饭后，一行七人沿着当年朱镕基总理视察过的放牛村进沟。虽然下过大雨，但水泥硬化路没有一点淤泥，干净得很，一直延伸到山顶。车行其中，隔窗而望，满山的苹果树修剪得非常整齐，卯足了劲，孕育着花蕾，等待着三月的油菜花和小蜜蜂的招呼。那将是一个花的海洋，热闹的季节，我似乎看到果农辛勤劳作时溢出的笑容。车在弯曲的山路上左拐右拐，上到山顶，茫茫万重山，一览众山小，真有山高人为峰的感觉和自豪。
尹老师听到我们来了，满脸笑容，热情接待。他老人家中等个头，稍胖，虽然退休好几年了，不显老，一副石镜，不偏不倚架在鼻梁上，恰到好处地彰显着文人的精气神。关于尹老师我早已听说，也见过他的书法，今天见到真人后，终于理解了暗藏我心头多年对他书法不解的原因了。他的书法几乎没有枯笔，很少留白，用墨很重。犹如我写文章不会用华丽的词语修饰润色一样，老实人啊。真是一个老实人，当我们讲明我们编修校本教材，把他选进我们地方的书法艺术家时，老人显得不安，再三推辞，“不敢当，我承受不起。”甚至有点急了，如孩子般的天真。这性格、这品行，我喜欢，于是下意识地观察老人的言谈举止。纯正的农村人，憨厚朴实，不像我见过的许多满是头衔的书法大师，夸夸其谈，自我吹嘘。近几年因参加一些文化活动，经常接触天南地北的书法家，发展真正的大家为人低调谦和，尊重文化尊重知识，像尹老师一样。也见到一些所谓的大师，为人傲慢，自视清高。还有些没提笔就大谈价格，实在让人倒胃口。而尹老师谦和的态度，平易近人的谈吐，拉近了我们之间的距离，使大家有话敢说，自在地探讨起书法艺术的美。
我们提出看看他的作品时，没想到老人从各角落里抱来了许多入选的各类参赛作品，堆积得像山一样，我们几个人很诧异。一个山沟小学老师，其作品居然能入选这么多的书画集中，佩服之情，油然而生。我翻阅着，有我们天水市地方报纸杂志发表的，也有省外的，如《天水日报》、《甘肃教育报》、《甘肃农民报》《教育周刊》等，更多的是参赛作品集，《中国当代实力派书画拍卖专场》、《当代中华儿女书画艺术全集》、《世界书画铭录》等等不一而足。这就是老人书法成绩，何必还要介绍呢？“桃李不言，下自成蹊。”每打开一本书法集，被他的行云流水般的书法所迷恋。他的书法苍劲古拙，浑厚端庄，用笔果敢沉着，刚健犀利，有入木三分之感，表现出不凡的气韵和深厚的功力，让人爱不释手。
当我们谈起他是如何走上书法之路时，“一个贫困家庭的小学生，哪像今天的孩子，专门拜师学习，要培养成为一代书法大师。”他听了我们的问话后不假思索地说，“也许是天性，背上书包那天起，老师夸我，字写得好，从此我喜欢上了写字。”多么朴实的言语，道出了走书法道路的原因。是啊，爱好和兴趣是最好的老师，那时写字最喜欢在自家的院子里用小木棍照着书一笔一划模仿。当我问最初临摹谁的帖？他说当村学老师时开始临帖，最初临摹赵孟頫的《与山巨源绝交书》，通过几年的潜心临摹研究，起笔运笔收笔的笔路逐渐清晰，更重要的是所写的字形体端秀，骨架劲挺，自己喜爱，也获得周围老师的极大鼓励。后来笔性老练时，又临颜真卿的《多宝塔碑》，因为颜体直接二王、欧、虞、褚遗风，结构严密，点画圆整，静中有动，飘然欲仙。又临柳公权的《玄秘塔碑》，学习他的体势劲媚，骨力道健特色。说到理论的东西，看到我们茫然的眼神，笑了笑，“王婆卖瓜，自卖自夸了。”我没别的爱好，就喜欢写字，一语中的。
一边说顺手拿出一张硬笔书法，那字写的极为洒脱，飘逸柔美中不乏刚健之骨，风神俊彩。不怕你们笑话，我的硬笔是自制的，一节竹棍，用刀子削尖，蘸着墨汁写的，抱着试试的心态，居然获全国硬笔书法大奖。他说的极为轻松，可我的心却沉沉的，一个山区村学老师，其贫困让人心痛。但再穷，没有阻断他书法练习的道路，其意志之坚定，让人敬仰。“这些年向我求字的人很多，我从未向他们收取一分钱的费用，更不用说卖了，藉河两岸，走进任何一个村庄，都能看到我书写的中堂、对条。这让我很高兴，老百姓喜欢，就是对我的肯定，就是对文化的热爱。”
看得出老人今天真的很高兴，说我们都是老师，一家人，一家人不说两家话，如不嫌弃，每人送一幅字，立马收拾，画毡扑在炕上，展纸提笔，我们据各自爱好，说明题写的语句，于是老人挥笔大书，一个多小时过去了，每个人得到老人的墨宝，拿到手上感觉沉甸甸的。这是老人一辈子的功夫，是老师对老师的深厚情感啊。
而已，夕阳在山，我们要告辞了，老人再三挽留吃饭，因还有事，匆匆而别。在回来的路上，我突然想到了老人屋子里一幅中堂的对联：“格超梅以上，品在竹之间”这不是一个身居山野的老师的人格追求吗？毋须多言，在这个大师专家碰烂头的浮躁社会里，能静心读书写字，修身养性，何其难得！不图名不为利，潜心研究书法，传承书法艺术，这对联不就是他人格的写照吗？
（二） 一个即将消失的武术之村
藉口工作多年，常听到“上寨的鸡会倒脚步”，但只是听说而已。这个村山大沟深，远离集镇。十八年了，今天才有幸亲临此地，揭开这留存心底多年的谜面。站在村头，一山一湾，尽收眼底，炊烟袅袅，鸡狗相闻，真有点世外桃源的感觉，蓝天白云，非常壮观，“高山出锦鹞”，确实如此，一个尹老师就给这满眼的山壑打了一张很好的文化名片。今天是个机会，得问问尹老师这句话的内涵，总以为是一句贬义话，到底是啥意思？跟尹老师谈到兴头上，我突然大胆发问，尹老师说这句话是真的，不是贬义，是褒义。若不信，我让外甥打电话给你叫来一个人，耍两路看看。“看看”！我很激动。
须臾，院子里进来一个身体结实，虎背熊腰的中年大汉，看他走路的脚步，就不是等闲之辈，落地有声，声如洪钟，也是村学老师。闻听我们采访他，推辞道：“山野之人，哪能上得台面？”我请求给咱耍几路，欣赏欣赏。他二话没说，脱去外衣，双手抱拳行礼，一声大喊，速雷不及掩耳之势，扬鞭猛进，颇有震慑性，在场的人，无不叫好。一招一式，行云流水，变化有致，快慢相得，静中有动，暗藏力度。扎打挑拢，收放自如，灵活换手，变化多端，实战性强。就在我们惊呆中，提鞭扣礼，一路黑虎鞭表演完毕，此时掌声雷动，越过山野，回荡在山谷中。
也许是一路鞭杆热了身，还是看到我们喜欢武术，说话自然多了。他说天水人练鞭杆时讲究长鞭杆先练猴儿串杆的技巧；袖里鞭杆要求鞭走步随，中袖身旋。演练时须在左手鞭进击之后，反趟须换右手施招，形成随机应变的阴手鞭法，更要突出点击穴道的功法。鞭杆的技法主要有：“搬扎扭扣，飞刮撂挑，墩点劈挂，缠绕提扫，擦滑绞压”等三十余法。没想到天水鞭杆深藏如此多的技法。午后的阳光照彻院落，聊到高兴处，他主动给我们表演一路软拳。我们哪里敢错过，于是大家打开手机，录像的录像，摄影的摄影，好不热闹。后来在我们邀请下，还表演了扭丝棍，青龙偃月刀等冷兵器。
他就是大名鼎鼎的严宇岳，今年49岁，谈起武术，他说自幼在父亲的教导下学习，几十年了，他从没间断。每天清晨，面对大山，都要练习基本功，压腿、举重、下腰，再来几套完整的套路，等孩子们上学时，他才洗漱，走进教室，开始一天的教学生活。我追问父亲跟谁学的？他说家传，我们全村人是一个家族，都习武，像严江西、严秀明、严济高、严孝宗、严维民等都是村里的高手。经常在天阴雨后，聚集在一起切磋，对每套拳法、棍法、刀法，进行比划，研究其要领精华，实在有不懂的招式，向长辈请教，因此，他们村里的每个人不赌博、不酗酒，即使喝酒但不烂醉，酒后比武，这种习武之风波及到附近的邻村，像宋家山就有好多高手，王怀昌、王向平、王玉海等个个不凡。他们的拳法都来源于上寨村，招式相似。看来“上寨的鸡会倒脚步”，不是空穴来风！
打开话匣后的严宇岳讲起武术，滔滔不绝。粗略地推算，上寨的武术溯源到二百多年前，他们的祖先起初走街串巷，做竹编的手工活，还跑过山货。经常遭到外乡人的欺辱，挣点钱有时还被打劫，无奈拜师学艺，从此一辈传一辈，作为立身保家的功夫，至今有八九辈人了。祖上有个叫牧羊的，小时候因为是放羊娃，大家都叫牧羊，至于大名谁也不知道，武术学成后，力能扛鼎，出手极快，功夫深厚。被一个镖局聘请押镖，所押镖从没被劫，几次打得土匪狼狈逃窜，名声远播陕甘两省。
突然严老师失落地讲到他内心的苦衷，现在的孩子不学武术了，祖宗留给他们的武术将没人继承了。这是怎么一回事？我们正疑惑。他说，虽然他们居住在山巅，但有广阔的土地，以农业为生，只要勤劳肯出力，认真耕作，虽不太富，但吃穿不愁，已经很理想了。但现在社会急剧发展，变化太快了，不管是孩子还是我们大人，都想走出大山，去过时尚现代的城市生活，谁还愿意守着大山，过这种艰辛的日子。说实话，我们这地方近几年，男孩子大了娶媳妇都是困难，没有几个女孩子嫁到大山上来。就是附近的村落，女孩子也留不住了，上学打工都走了，所以家长都抓孩子文化课学习，村里好多家里有条件的搬到市上去上学了，家长也不愿意给孩子教武术了，练武本来就是一件辛苦事，也都心疼孩子，舍不得让他们受罪。几个方面，祖宗的武术就断送到我们这辈人手里了！
我问他，你给孩子教武术了吗?教了，小时候还喜欢，现在都在上大学，寒暑假回来后，我再三督促他们跟我一起练习，但是看电视上网，晚上不睡，早上不起，把学过的东西都忘记了，孩子大了管不住了，严老师无奈地说。
一阵沉默，夕阳摇摇欲坠，石鼓山的上积雪清晰可见。我打破寂静，那你们何不过年时节，敲锣打鼓，举行村里武术比赛，营造气氛，总有孩子学吧？大年初三四刚过，打工男女风一般踏上列车，谁还在意这些事呢？
二百多年的传统武术文化，八九辈人的基业，说没就没了，我内心久久不能平静…… [1]
作者简介
郭永锋：中学语文高级教师。天水市作协会员。