上海市奉賢中學

上海市奉賢中學創辦於1914年，坐落於浦江之濱、杭州灣畔的南橋新城。校園環境優美，師資雄厚，設施一流，是上海市現代化寄宿制高級中學。學校現有46個高中教學班，2200多名學生，200多名教職員工。其中特級教師3名，中學高級教師68名^[1]。

辦學條件

教學設施

學校南臨南奉公路，西靠金海公路，北與浦南運河相伴，占地314畝，投資近3億，建築面積6.4萬平方米，綠化率達70%。圖書科技樓、教學樓、實驗樓、行政樓、報告廳、體育館、田徑運動場宏偉漂亮；多媒體教室、電子閱覽室、計算機房、語音室和心理諮詢室等現代化教學設施設備先進，校園網絡四通八達；學生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設施齊全；校園內環境幽雅，河、湖、橋、路縱橫交錯，綠化景觀令人賞心悅目。

辦學思想

學校堅持「以人為本，和諧發展」的辦學思想，在創建上海市實驗性示範性高中活動中，取得了顯著的教育成果，贏得了良好的社會聲譽。學校10次蟬聯上海市文明單位，校黨支部為上海市先進基層黨組織。學校現為上海市二期課程教材改革研究基地，上海市中小學行為規範示範學校，上海市中小學心理輔導協會實驗學校，上海市田徑傳統項目學校，上海市航天科技教育特色學校，上海市頭腦奧林匹克活動特色學校。學校還是上海市德育、科研、體育、綠化和國防教育先進集體，上海市質量計量信得過金獎單位。

辦學思想

以人為本和諧發展

以人為本

就是堅持以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發展作為最高的價值目標。對學校來說，堅持以人為本，就是堅持教育以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為主體。在學校教育工作每個環節上貫徹以為本的方針，努力開發、整合、優化校內外教育資源，為師生和諧發展，提升生命價值提供良好的環境^[2]。

和諧發展

就是以學生全面的有個性的和諧發展為根本出發點，制定和諧發展的教育目標，設置和諧發展的課程，構建和諧的人際關係，創設和諧的教育合力和情境，實施知識與技能、方法與過程、情感態度與價值觀和諧發展的教育，加強和諧發展的管理，促進學生智力與人格和諧發展、基礎性學力和創造性學力和諧發展、科學精神與人文精神和諧發展、健康體魄和健康心理和諧發展、認知與能力和諧發展，以持續的和諧發展，建設成為「高效能」的個性化的和諧學校。

視頻