东莞市虎门镇东方小学查看源代码讨论查看历史

来自 全景视觉网 的图片

东莞市虎门镇东方小学建于1985年，前身是虎门镇中心小学，1991年易名为“虎门镇东方小学”。2000年镇政府重点投资建设后，新建2号教学楼，装修1号旧楼，成为一所有一定规模、有一定档次的城区小学。

学校介绍

学校现有教学班29个，学生1355人。教职工89人，中共党员21人，共青团员16人，大专学历以上76人，本科学历63人，高级教师64人，一级教师19人。

学校占地面积11712平方米，建筑面积11633平方米。两幢教学楼共有课室31间，功能室32间，一个宽阔的大球场（200米环行塑胶跑道、3个篮球场）、一个内球场、雨天运动场。篮球场、羽毛球场、乒乓球台及有关体育器械教学设备基本符合标准。

校园文化氛围浓郁，各类宣传栏、壁挂画框等集教育性、知识性、艺术性于一体。校园整洁有序，干净清爽，两个生物园，以及周围花圃草地、绿树红花，使校园更绿、更美、更有希望、更有生命力，是孩子们健康成长的乐园。

学校办学思路清晰，行政、新老教师严谨敬业、团结向上，老师们重视理论学习，不断更新观念，用好电教化辅助教学设备，提高教学效率，全体教师抓安全、抓风纪，争取正确的教育活动和良好的教育方式，后进生得到进步，“德育为首、五育并举”，推进素质教育，与时俱进，不断创新。教育教学质量得到家长、社会的认同，是市的文明学校。

校歌

要做新世纪的主人

——东方小学校歌

全体教师 词

平 波 执笔

魏 金 培 曲

五爱 塑造了我们的灵魂

四有 铸就了我们的身心

五星火炬前头照 雏鹰展翅

雏鹰展翅 奔向光明

爱学求真 东方育英

诚实有礼 活泼创新

努力攀登科学高峰

要做新世纪的主人

五爱 塑造了我们的灵魂

四有 铸就了我们的身心

五星火炬前头照 雏鹰展翅

雏鹰展翅 奔向光明

团结向上 东方精神

面向世界 面向未来

面向现代化

要做新世纪的主人

校训

爱学求真、诚实有礼、活泼健康

校风

严谨、敬业、团结、向上

教风

诲人不倦、全面育人

学风

自主、合作、探究

校徽

东方小学校徽说明：

校徽图案由“东方”二字拼音首字母变形造型，可使人联想到展翅的雏鹰，充满生气的幼苗，托起明天的太阳。

发展规划

发展背景

虎门镇东方小学成立于1991年，经2000年镇政府重点投资后，学校占地11712平方米，建筑面积11633平方米。两栋教学楼共有课室38间，功能室30间。一个塑胶运动场（含200米跑道）、两个内球场、雨天运动场、羽毛球场、排球场、乒乓球台及有关体育器械等教学设备基本符合标准。学校现有教学班29个，学生1355人。教职工89人，中共党员21人，共青团员16人，大专学历以上76人，本科学历63人，高级教师64人，一级教师19人。

校园文化氛围浓厚。53米历史长廊，34米绿色长廊，四道楼梯墙壁上成语镜框、走廊墙上的书法镜框、喷涂镜框、名人画像及室内标语镜框等大小镜框200多个，集教育性、知识性、艺术性于一体。整洁、有序、干净、清爽的校园内两个小型生物园以及周围花圃、草地、绿树红花，使校园更绿、更美、更有希望、更具生命力，是孩子们健康成长的乐园。

发展优势

1、正逢教育盛世，学校发展大有作为。

随着社会经济的不断增长，人民群众越来越关注教育的发展，人民群众对优质教育的渴望也越来越强烈。最近几年，从素质教育的提出到新课程改革的实施，再到新《义务教育法》的颁布，大教育、终身教育等观念的提出，证明教育改革的春天已经来到。而吴书记在领导干部会议上的重要讲话，为虎门的未来描绘了美好蓝图，更指明了教育事业的发展方向。这些为学校的特色办学、课题实验、德育研究等提供了广阔的天地。

2、学校定位明确，学校发展前景良好。

学校办学思路清晰，全体行政、教师严谨敬业、团结向上。一年一个台阶，按照“绿色学校”、“市一级学校”、“文化先进学校”、“省综合实践样本学校”和“现代教育技术实验学校”的标准，在各级领导的高度重视和支持下竭尽全力把学校办好，教育、教学质量充分得到家长和社会的认同与肯定。大的氛围很利于学校的发展。

3、全体教师精诚团结，敬业爱岗，教学设施设备先进。

学校的领导班子团结、勤政、务实、精干、尽责，班子的以身立教、同心同德之撑着“东方”这个大家庭。教师们团结协作、谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、关心集体、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课、上课、批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

2006年镇政府投资为学校增建一个多功能电脑室和48个多媒体电化教学平台，2008年再增建的校园网、电子阅览室和广播系统等，为学校现代化教育教学提供了有力的保障。

发展理念与目标

指导思想

以邓小平“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导。结合我镇的“快乐教育”和学校自身特点，以科学的发展观，不断整合教育资源，不断改革创新，不断超越自我。以教育规律办事，走依法治校之路，走科研兴校之路，走质量立校之路。努力打造优秀的教师队伍，营造和谐的校园文化，构建新型的教育网络，为孩子的健康成长提供最优质的教育。

发展理念

办学理念：以现代科技为手段，以人文精神为核心，创建“塑造人·可发展”的教育模式。

办学目标：坚持教育“三个面向”，全面贯彻党的教育方针，坚持改革，以法治校，民主管理。努力改善办学条件，调动全体师生积极性，以“德育为首，五育并举”，实践教书育人、管理育人、环境育人、保障育人的教育新概念。

校训：爱学求真 诚实有礼 活泼健康

校风：严谨 敬业 团结 向上

教风：诲人不倦 全面育人

学风：自主 合作 探究

五年发展目标

以人为本，扎实推进素质教育。经过五年的努力，把学校办成教育理念先进，教师队伍优良，学校管理民主，教学质量过硬，师生关系和谐，校园环境优美，人民群众满意，学生得以自信、健康成长，在镇内具有自身办学特色的实验学校。

阶段目标

第一阶段：准备与试行阶段（2009年2月——2009年8月）

确定思路、制订计划、贯彻任务、初步施行

第二阶段：实施阶段（2009年9月——2013年8月）

完成发展规划的各项指标，逐步积累材料

第三阶段：总结阶段（2013年9月——2013年12月）

总结各项成绩，提炼经验成果，大力推广应用

发展措施

今后五年，我们将着力于以下八方面的努力，以此推动学校整体发展。

学校管理

1、工作目标

以规范化、精细化、民主化为学校管理目标，建立“规范化、精细化、民主化”的内部管理体制。

2、工作措施

（1）通过制定《东方小学学校常规管理流程图》，使学校事事有人管，人人有事干；通过各项规章制度的不断完善，实现管理的规范化。

（2）关注现有规章制度的落实情况，关注管理的细节。制定现有制度落实机制，提高现有制度的执行力，实现管理的精细化。

（3）组织领导班子参加管理培训，提高管理的能力；创造条件让全体教师参与到学校管理，提高学校的凝聚力和战斗力；完善教代会的监督机制，确保学校管理的民主。