中共中央关于教育体制改革的决定查看源代码讨论查看历史

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中共中央关于教育体制改革的决定中共中央1985年5月27日发布。1986年收入人民出版社出版的《十二大以来重要文献选编》（中）。《决定》共五个部分：一、教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才、出好人才；二、把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年制义务教育；三、调整中等教育结构，大力发展职业技术教育；四、改革高等学校的招生计划和毕业生分配制度，扩大高等学校办学自主权；五、加强领导，调动各方面积极因素，保证教育体制改革的顺利进行。《决定》指出，要从根本上改变我国教育事业的落后状况和教育体制的弊端，必须从教育体制入手，有系统地进行改革。《决定》要求地方各级人民代表大会根据本地区的情况，制订本地区的义务教育条例，确定本地区推行九年制义务教育的步骤、办法和年限。职业技术教育是整个教育事业最薄弱的环节，一定要采取切实有效的措施改变这种状况。高等教育体制改革的关键，是改变政府对高等学校统得过多的管理体制，在国家统一的教育方针和计划的指导下，扩大高等学校的办学自主权，加强高等学校同生产、科研和社会其他各方面的联系，使高等学校具有主动适应经济和社会发展需要的积极性和能力。在教育体制改革中，必须尊重教育工作的规律和特点，坚持实事求是，一切从实际出发。为了加强党和政府对教育工作的领导，成立国家教育委员会，负责掌握教育的大政方针，统筹整个教育事业的发展，协调各部门有关教育的工作，统一部署和指导教育体制的改革。要调动各方面的积极性，最重要的是要调动教师积极性。必须紧紧地依靠教师，认真听取他们的意见，充分发挥他们的作用。要动员和教育全党、全社会和全国人民关心和支持教育体制改革，保证教育体制改革的顺利进行。

1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》,开启了中国教育体制改革的大幕.30年后回顾我国教育体制改革的起点,可以发现,经济体制改革以及由此引起的更深层次的社会变革是教育体制改革的动力源泉.综合来看,《中共中央关于教育体制改革的决定》所做出的重大决策主要体现在把发展基础教育的责任交给地方,有步骤地实行九年制义务教育;调整中等教育结构,大力发展职业技术教育;改革高等学校的招生计划和毕业生分配制度,扩大高等学校办学自主权等方面.其重要的历史意义在于,明确了教育事业在国家各项事业中的战略性地位,明确了我国教育改革的方向,明确了我国教育体制改革的重点任务.