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中興大學

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[[File{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align: 中興大學1.jpgleft"| 缩略图]]<center>'''中興大學''' ,位於台灣台中市南區。創校至今即將邁入百年,是台灣歷史最悠久,第三大研究型綜合國立大學,設有八大學院,系所完備,(一) 教學研究資源充裕,設備新穎,帶動整體發展能量。(二) 以農業科技為基礎,發展具特色之頂尖研究型大學。(三) 科技與人文均衡發展。(四) 全國第一所通過個資保護認證的大學,建置完善校務E化系統。(五) 整合產官學研合作,帶動國家新興產業。(六) 提供「興創基地」、成立萌芽創投公司,為全台典範學校。(七) 積極落實大學的社會責任與實踐。<refbr><img src="https://photo.travelking.com.tw/scenery/DE6589F1-FA8D-4C35-BDD1-98CBA3CCE8D4_e.jpg" width="280"></center><small>[https://www.nchutravelking.educom.tw/ tourguide/scenery102300.html 中興大學圖片來自travelking]</refsmall>|}
== '''國立中興大學'''(英語譯名:{{lang|en|National Chung Hsing University}}),簡稱'''興大'''、'''NCHU''',是臺中第一所高等教育機構。計有理學院、工學院、電資學院、管理學院、農資 院、 分享==命科學院、獸醫學院、法政學院、文學院、創新產業暨國際學院等十間學院,與[[File: 國立 中興大學.jpg附屬高級中學| 缩略图興大附中]]、[[國立中興大學附屬臺中高級農業學校|center興大附農]]兩所附屬中學。研究領域以農業科學、[[農業經濟學]]、[[獸醫]]、[[生命科學]]、[[轉譯醫學]]、[[生醫工程]]、[[生物科技]]、[[綠色科技]]等見長 。近年興大與[[臺中榮民總醫院]]、[[彰化師範大學]]、[[中國醫藥大學]]等機構合作,聚焦於[[癌症]]醫學、[[免疫]]醫學及[[醫學工程]]三項領域,將實驗室成果逐步應用到[[臨床醫學| 圖片 臨床]]上,未 源:Dcard積極與教育部爭取中部地區第一家公立醫學院設立;並積極與[[臺中市政府]]合作,簽訂合作意向書,共同推動數位文化、[[智慧城市]]。此外,興大亦是[[臺灣歐洲聯盟中心]]、[[臺灣綜合大學系統]]、[[台灣國立大學系統]]的成員之一。管理學院為[[AACSB]]認證,並為台灣EMBA商管聯盟的成員之一。 == =學 ==='''学校'''(或稱[[學院]]) • 1919臺灣總督府農林專門 是一種為[[教師]]及[[學生]]提供[[教学]]環境的[[機構]],並通過特定的[[教育]]方式增進對學生的知識和價值體系。現時,大部分國家設有正式的教育制度,有時更為國民提供[[義務教育]]。在正式的教育制度下,學生需在不同類型的學校接受教育。這些 學校• 1922臺灣 的分類因文化和制度而異,但可以 督府 括為[[小學]]、[[中學]]和[[大學]]。小學一般為兒童而設,提供基本教育。學生在完成小學教育後,通常會就讀中學。最後,提供[[ 高等 農林 教育]]的學校可成為「大學」或「[[專科 學校]]」。• 1927 臺北高等農林 在這些主要 學校• 1928臺北帝 類型外,在某些 家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。[[幼兒園]]和[[幼稚園]]為[[幼童|年幼兒童]]而設,在小學教育前就讀。在完成中學教育後,中學生可選擇就讀 大學 附屬農林 、[[職業學校]]、 門部科學院或[[神學院]]。某些學生可以選擇就讀另類學校,接受有別於主流教學方法和課程的[[另類教育]]。<ref>{{cite web |url=https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |title=Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 |publisher=Open Digital Archive |access-date=15 May 2014 |archive-date=2016-04-14 |archive-url=https://web.archive.org/web/20160414015817/https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |dead-url=no }}</ref>• 1943 臺灣總督 學校也可分為政 臺中高等農林 營運和私人營運的 學校(4月獨 。[[私 学校]]通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時 立。某些私立學校有宗教背景,在政府未能提供宗教教育時,作出額外教育,如[[基督教學 ,10月遷 ]]、[[伊斯蘭學 • 1944臺灣總督府臺中農林 ]]、[[佛教學校]]等。為成人而設的學校更提供 專門 教育,如[[軍訓|軍事 學校]]、[[商學院]],等。另類學校更包括[[在家自學|在家學校]]和[[線上學習|線上學校]]等,使教學可以脫離傳統校舍。 == • 1945歷史 == 臺灣省 位于[[英国]]东南部的[[坎特伯雷]],建 於公元597年的[[The King's School, Canterbury|国王学校]],可能是现存最古老的学校之一.<ref>{{Cite web|url=https://www.kings-school.co.uk/about/history/|title=History of the School|website=The King's School, Canterbury|language=en|access-date=2019-07-27|trans-title=校史|archive-date=2019-07-27|archive-url=https://web.archive.org/web/20190727070256/https://www.kings-school.co.uk/about/history/|dead-url=no}}</ref>;而[[中国历史| 農業專科 国]]最早的學校,据估计是在[[周朝]]。清朝後逐漸出現[[太學]]之類官方辦的 學校 == • 1946學校教育的目的 == 臺灣省立農 校教育的目的隨著時代和[[政治]]、[[文化]]的不同而有差異。• 1961 臺灣省立 在[[ 興大 国历史]]上的[[周朝]], 校[[辟雍]]是[[統治階級]]培養[[貴族|下一代]][[品格教育|品格]]、[[雅乐|禮樂]]、[[閱讀|讀]][[寫作|寫]]和[[軍事]]技巧的場所。• 1971 國立中興大 但如果學校實行填鴨式教育制度,只會令學生無法吸收知識,違背學校令學生 習不同知識的理念。 == 歷任校長常見的分級 ==# 第 [[欧洲]]的 任1961些地区,[[文理中学|高级中学]]({{lang-1963 en|Gymnasium}})是中学的一种,入学的学生一般成绩较突出。在[[德国]],十三年级之后(一些地区是十二年级),将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试(Abitur)(在[[奥地利]]和[[瑞士]]称为Matura考试)。  在[[英国]],學校要是指[[高等教育]]階段前的教育機構,大 上可以被分为[[小学]](有时进一步区分为[[幼稚園]]和小学)和[[中学]]。而這些學校是由[[女王教育检查员]](Her Majesty's Inspectorate of Education)這個機構來管理的。  在[[北美]],學校是指所有级别的教育機構,包含以下所有机构:幼稚園、小學、中學(即[[初级中学]],英文称middle school、intermediate school或junior high school,根據招生的學生年齡及地區而定)、[[高級中學|高中]]、[[學院]]、[[大學]]及[[研究生院]]。在[[美國]],从幼稚園到[[高級中學|高中]]的所有學校都是由各州的教育局來监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校,一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起,单间学校被整理为多教室的学校,越来越多学校提供了[[校车]]运送学  == 常見的分類 ==# 第二任1963-1966 湯惠蓀 先 在[[英國]]及[[北美洲|北美]],[[學校]]可以是部分或完全自主運作管理的機構,不一定是公立義務教育學校系統的一部份。'''學校'''可以專精於某一個領域,例如:經濟[[學院]](如[[伦敦经济学院]])、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學 而設立,如特殊學校、聾啞人士學校等。 == 批评與替代 ==# 第三任1966-1972 在整个20世纪,传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家[[皮耶•布迪厄]]在他的著述《差别:对品味评价的社会批判》中说明了'''学校'''的[[阶级]]结构再製機制。  劉道元 先 学校(尤其是[[威權體制教育]]的學校)被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用,这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學 有充份自由的[[民主學校]]或其他[[另類教育]],其他人喜欢[[在家自學]],或參與[[非學校教育機構]],而不去上学。 # == 第四任1972-1981 羅雲平 先 動物學校 ==[[動物學校]]是訓練動物的機構,有些學校訓練一般的 活常規,有些則教導專業的導盲技術。 == 現代學校 ==# 第五任1981-1984 李崇 在現代,學校仍然是傳授知識及技能的重要場所,但因為社會價值觀的改變,使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠,而忽略教導[[倫理]][[ 德]],及正確的[[價值觀]]給學  == 校園設施 ==* [[教室]]* [[禮堂]]* [[自修室]](可能和圖書館併設)* [[图书馆]]及閱讀角* [[體育館]]及[[操場]]* [[電腦教室]]及語言教育室* [[实验室]]# 第六任1984-1988 貢穀紳 先 * [[办公室]]([[校长]]室、教員室、總務部及校務處)* [[會議室]]* [[校工]]([[交流 ]])[[宿舍]]# 第七任1988-1994 陳清義 先 * [[學 輔導室]]* [[天台]][[花園]]* [[福利社]] == 參見 ==# 第八任1994-1997 黃東熊 先生 等級分類* [[初等教育]]# 第九任1997-2000.09.30 李 * [[ 人教育]]* [[課程]]* [[補習班]]* [[家庭教育]]* [[義務教育]] 先生 學校分類* [[私立學校]]* [[寄宿學校]]* [[預科學校]]* [[音樂學院]]* [[语言学校]]* [[鄉校]]# 第十任2000.10.01-2001.02.09 彭作奎 先生2001.02.10-2001.10.31 薛敬和 代理 組成# 第十一任2001.11.01-2004.07.31 顏 聰 先生 * [[校園]]# 第十二任2004.08.01- 2007.07.31 蕭介夫 先生 * [[校車]]# 第十三任2007.08.01- 2011.07.31蕭介夫 先生 * [[校友]]# 第十四任2011.08.01-2015.07.31 李德財 先生 * [[校友會]]# 第十五任2015.08.01- 薛富盛 先生== 參考 資料文獻 ==
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[[categoryCategory:大專院校]]
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