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余干县社庚初级中学提出“学校无小事使事都育人”的工作思路。坚持德育从“心”开始，注重以情感投入为前提，以机制激励为牵动，以制度制约为保障，以体验教育为载体，以日常行为规范养成教育为入手，以学生需要为切入点，不断增强德育的时效性，使学校德育工作不断走向规范化、制度化，充分保证学校教学工作的高效开展。

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余干县社庚初级中学开展政治综合组教研活动

四月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为促进教师专业成长，4月11日，余干县社庚初级中学政综组在八（1）班开展了历史公开课教研活动。 此次教研活动是由周国良老师执教的《对外开放》。

周国良老师一开始以新旧深圳的对比设问为什么深圳现在能成为一线城市，而后又播放歌曲《春天的故事》导入新内容，贴近实际，又激发学习兴趣。导入之后出示学习目标，让学生带着目标学习本节的新内容，整堂课教学环节清晰，知识点层层递进——由改革开放的背景在改革开放的过程以及2001年加入WTO，整堂课学生都做到了认真听讲，积极发言，在轻松愉快的环境中学习了《对外开放》。

课后，听课教师们积极参与评课，每个老师都针对这堂课各抒己见，对周老师好的地方给予充分的肯定与赞许，对有待改进的地方提出了相应的宝贵建议，并对每个细节都做出了相关的小结。

学生在成长，教师更要成长。公开课是学校教学研究的重要环节，是授课教师展现自己教学思想和教学能力的舞台，更是教师互相学习，取长补短的机会。教学的魅力需要共同探究，该校老师们将继续打造精彩课堂，创造更美好的明天！